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IE技能提升與一線班組管理能力提升

課程編號(hào):55118

課程價(jià)格:¥15000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:230

行業(yè)類別:電子儀器     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:李開東

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
電子行業(yè)(盟訊電子)一線班組長、IE等

【培訓(xùn)收益】
1、通過對(duì)班組管理系統(tǒng)學(xué)習(xí),做一個(gè)懂管理、會(huì)管理的現(xiàn)場(chǎng)指揮官 2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)及現(xiàn)代的IE改善手法,從大量實(shí)例中感受IE改善帶來的成果,在業(yè)務(wù)技能上要能hold住員工,能對(duì)浪費(fèi)點(diǎn)進(jìn)行識(shí)別和消除,能對(duì)員工進(jìn)行教導(dǎo)和培訓(xùn) 3、通過對(duì)精準(zhǔn)管理思維學(xué)習(xí),提升班組長的工作責(zé)任心,激發(fā)其工作激情,變被動(dòng)為主動(dòng)

第一天班組管理提升
第一講:班組管理者角色與心態(tài)修煉
1、班組長角色強(qiáng)化
1)班組長是核心人才
2)班組長畫像
2、班組長角色要求
1)認(rèn)清自己,扮好角色
2)問題解決能力
3、班組長崗位職責(zé)強(qiáng)化
1)班組三大職責(zé)
2)以結(jié)果為導(dǎo)向
4、班組長的管理思維
1)組織管理的決策思維
2)控過程 盯指標(biāo)
3)管理改善思維
4)培養(yǎng)問題意識(shí)

第二講:和諧班組與執(zhí)行力文化
1、創(chuàng)建和諧型班組
1)和諧班組的含義
2)和諧型團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2、和諧團(tuán)隊(duì)九段執(zhí)行
3、提升執(zhí)行力文化
1)剛性:三要素法
2)軟文化:?jiǎn)T工關(guān)愛
4、培養(yǎng)工匠精神

第三講:高效班組團(tuán)隊(duì)溝通文化
一、溝通的基礎(chǔ)知識(shí)
1、班組信息傳遞的重要性
2、溝通的力量
1)溝通不暢 工作鬧心
2)溝通模糊,似懂非懂
3)溝通不同頻,產(chǎn)生歧義
4)溝通不暢 引發(fā)誤會(huì)
5)溝通不到位 努力白費(fèi)
3、溝通的定義及要素
4、溝通的基本認(rèn)識(shí)
1)溝通的定義及要素
2)有效溝通的模式
3)溝通的四大目的
4)溝通的形式
5)溝通的層次
二、高情商溝通技巧
1、高情商溝通理念
1)溝通從廢話開始
2)了解溝通對(duì)象
3)懂禮儀,是溝通的前提
4)消除“代溝”
5)溝通從傾聽開始
6)不帶評(píng)判的觀察
7)多用正面語言
8)控制好情緒
9)溝通之門,常懷五心
2、高情商溝通技巧
1)溝通從會(huì)說話開始
2)看透 不說透
3)同頻才能交流
4)大拇指法則
5)“我以為”害死人
6)溝通四忌
7)溝通四說
8)學(xué)習(xí)非暴力溝通
9)五種滅火器迅速降“火氣”
10)溝通語言規(guī)范
11)讓人不反感的溝通技巧
12)巧用表情包
13)溝通境界修煉--無往不勝的溝通技巧
三、創(chuàng)建高效班組溝通文化
1、班組溝通范圍
1)班組的四向溝通
2)班組溝通的障礙
2、 向上溝通
1)要有膽
2)從工作匯報(bào)開始
3)有效溝通的關(guān)鍵詞
4)請(qǐng)示前請(qǐng)帶上你的答案
5)尊重優(yōu)先
6)聽懂領(lǐng)導(dǎo)的言外之意
7)練習(xí)-- 補(bǔ)員申請(qǐng)
3、 平行溝通
1)要有心胸
2)以雙贏為前提
3)練習(xí)-- 補(bǔ)員申請(qǐng)
4、 向下溝通
1)要有心情
2)平等交流消除隔閡
3)原則:沒有人喜歡被管理
4)與下屬溝通的十大注意事項(xiàng)
5)情境演練-- 加班

第四講:班組改善與創(chuàng)新文化
一、發(fā)展之道-創(chuàng)新改變世界
1、創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、發(fā)明的區(qū)別
2、怎樣界定創(chuàng)新
1)被國際社會(huì)公認(rèn)的三種權(quán)威定義
2)案例:這算不算創(chuàng)新?
3、改善創(chuàng)新的意義
1)創(chuàng)新改變世界
2)個(gè)人潛能激發(fā)
二、測(cè)一測(cè),你的創(chuàng)新潛力
1、做一做:完成創(chuàng)新試題
2、對(duì)一對(duì):按照標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,得出分?jǐn)?shù)
3、測(cè)一測(cè):你的創(chuàng)新潛力
4、創(chuàng)新力可以培養(yǎng)-每個(gè)人都可以創(chuàng)新
三、創(chuàng)新之根-創(chuàng)新思維培養(yǎng)
1、什么是創(chuàng)新思維
2、創(chuàng)新思維的特點(diǎn)
3、創(chuàng)新思維的產(chǎn)生條件--問題意識(shí)
4、問題意識(shí)培養(yǎng)--尋找問題,不要等待問題
1)問題意識(shí)
2)問題點(diǎn)查找方向

5、培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變的靈活性
6、常見的創(chuàng)新思維方式
1)邏輯思維
2)非邏輯思維
7、常見的非邏輯思維
1)求異思維
2)想象思維
3)聯(lián)想思維
4)擴(kuò)散思維
5)集中思維
6)直覺思維
7)靈感思維
8)逆向思維
案例:各種思維案例
四、創(chuàng)新之法-常用的創(chuàng)新管理工具
1、創(chuàng)新選題方法
1)缺點(diǎn)列舉法
2)希望點(diǎn)列舉法
2、個(gè)人創(chuàng)新構(gòu)思方法
1)檢核表法
2)組合法
3)移植法
3、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新構(gòu)思方法
1)BS法(頭腦風(fēng)暴)
2)635法
3)拼貼法
4)陳列室法
5)臨時(shí)匿名群聊
6)共享腦圖法
7)混合頭腦風(fēng)暴法
五、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新實(shí)施
1)開展“五小”活動(dòng)
2)每日一善
3)每周一樣板

第五講:班組PK與學(xué)習(xí)文化建設(shè)
1、團(tuán)隊(duì)PK的意義
2、PK營造氛圍
3、樹立標(biāo)桿
1)業(yè)務(wù)技能考核
2)員工績(jī)效亮化
3)開設(shè)“目標(biāo)墻、光榮榜”
4)激勵(lì)方式應(yīng)多樣性
5)激勵(lì)要走心--尺度決定效果
4、論班組學(xué)習(xí)的重要性
5、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)文化
1)每日一案例
2)每日一課題
3)每日一提問
4)每日一反思
5)每日一標(biāo)桿
6、學(xué)習(xí)就是扎根的過程
7、在學(xué)習(xí)中比、趕、幫、超

第二天班組技能(IE能力)提升

第六講:IE成本意識(shí)與八大浪費(fèi)
一、IE成本意識(shí)
1、成本$浪費(fèi)
2、成本管理的目的
3、成本管控范圍
4、識(shí)別浪費(fèi)
1)生活中常見的浪費(fèi)現(xiàn)象
2)理解浪費(fèi)
3)精益生產(chǎn)中的“浪費(fèi)”
4)深度理解“浪費(fèi)”
二、工廠8大浪費(fèi)識(shí)別
1、庫存的浪費(fèi)
2、制造不良品的浪費(fèi)
3、制造過多/過早的浪費(fèi)
4、停滯(等待)的浪費(fèi)
5、過度加工的浪費(fèi)
6、搬運(yùn)的浪費(fèi)
7、動(dòng)作的浪費(fèi)
8、管理的浪費(fèi)
三、精益8大浪費(fèi)的改善
1、八大浪費(fèi)與成本對(duì)應(yīng)關(guān)系
2、八大浪費(fèi)改善順序
3、八大浪費(fèi)改善方法
4、成本改善案例分享

第七講:現(xiàn)場(chǎng)改善的“神兵利器”-IE七大手法學(xué)習(xí)及運(yùn)用
1、常用IE七大手法介紹
1)防呆法
2)動(dòng)改法
3)流程法
4)五五法
2)人機(jī)法
3)雙手法
4)抽查法
2、臺(tái)灣版IE七工具

第八講:排拉布線之精益一個(gè)流模式
一、一個(gè)流的認(rèn)識(shí)
案例思考:?jiǎn)蜗蛐旭偟母咚俾窞槭裁幢入p向行駛的縣道快?
1、何為“一個(gè)流”生產(chǎn)
2、“一個(gè)流”目的
3、“一個(gè)流”生產(chǎn)的好處
2)生產(chǎn)周期縮短,資金周轉(zhuǎn)快
2)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí),避免批量不良,品質(zhì)成本低
3)搬運(yùn)最少化
4)減少存貨和在制品
二、一個(gè)流實(shí)施
1、“一件流”實(shí)施的前提條件
2、 科學(xué)布局的四大方式
3、“一個(gè)流”實(shí)施8大要點(diǎn)
1)單件流動(dòng)
3)按加工順序排列設(shè)備(作業(yè)臺(tái))
3)按節(jié)拍進(jìn)行生產(chǎn)
4)站立式走動(dòng)作業(yè)
5)培養(yǎng)多能工
6)使用小型、靈活的設(shè)備
7)“U” 形布置
8)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
互動(dòng)研討:批量流和“一件流”的生產(chǎn)方式對(duì)比分析
三、標(biāo)準(zhǔn)排拉表制作及使用
1、標(biāo)準(zhǔn)排拉表的意義
2、 標(biāo)準(zhǔn)排拉表的解析
3、標(biāo)準(zhǔn)排拉表的運(yùn)用
4、標(biāo)準(zhǔn)排拉表模板及功能介紹
練習(xí):XX產(chǎn)品生產(chǎn)排拉表制作

第九講:生產(chǎn)線平衡改善
1、生產(chǎn)線平衡的管理原理
1)生產(chǎn)線平衡
2)瓶頸
3)空閑時(shí)間
2、生產(chǎn)線平衡率計(jì)算
1)計(jì)算方法
2)生產(chǎn)線平衡分析圖
3)示例
3、生產(chǎn)線平衡改善ECRS原則
1)剔除(Elimination)
2)合并(Combination)
3)重排(Rearrangement)
4)簡(jiǎn)化(Simplification)
4、生產(chǎn)線平衡改善的步驟
1)選定改善對(duì)象(線別、產(chǎn)品)
2)現(xiàn)狀調(diào)查(問題點(diǎn)、改善點(diǎn))&工時(shí)觀測(cè)
3)平衡分析
4)目標(biāo)設(shè)定(平衡率提升、效率提升)
5)改善方案(ECRS)策劃
6)方案實(shí)施、調(diào)整
7)成效總結(jié)&標(biāo)準(zhǔn)化

第十講:生產(chǎn)線之節(jié)拍管理
1、為什么學(xué)習(xí)節(jié)拍管理
2、節(jié)拍的定義及分類
1)自由節(jié)拍
2)強(qiáng)制節(jié)拍
3、節(jié)拍的計(jì)算
1)目標(biāo)(理論)節(jié)拍的計(jì)算
2)實(shí)際節(jié)拍的計(jì)算
思考: 節(jié)拍時(shí)間和瓶頸時(shí)間的關(guān)系
4、節(jié)拍管理的要求
5、節(jié)拍的測(cè)量方法
6、節(jié)拍與線速設(shè)置
練習(xí):節(jié)拍測(cè)量與產(chǎn)能計(jì)算 

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