第一章：成人教學方法與成長路徑
一、培訓前的準備：資料、設備、場地、音樂
要求學員每人先準備10分鐘的課程，做為企業切身案例，同時當作實操訓練的素材
引入案例：溝通的重要性
二、教育與培訓的相關問題
1、現代教育的理念
2、現代培訓的理念
3、教育與培訓的關系
4、學習觀念
教學案例：他們的做法是培訓嗎？
三、成人學習特性與學習方式
1、成年人的特點
2、成人教育的心理學規律與特點
（1）選擇性與注意曲線
（2）理解性與構建主義發展觀
（3）決斷性與認知
（4）可接受性
（5）五入法與學習金字塔理論
3、與企業接軌教學——員工技能培訓
案例講解：安全培訓的六步準備法
四、現代教學理論
1、教學理論的萌芽
2、教學理論的形成與發展
3、教育心理學的六大理論
4、近代學習理論
（1）學習即變化
（2）學習是一個漸進的選擇性感知過程
（3）成年人學習是一個相互協助、解決問題的過程
（4）四種學習風格
（5）體驗式學習
五、 知識的獲得
知識點1 知識獲得（概括）
第三節 知識的保持
知識點1 記憶規律
知識點2 遺忘規律
六、技能的形成
第一節 技能的一般概述
知識點1 技能：獲取的活動方式
知識點2 分類：操作技能、心智技能
第二節 操作技能的形成
知識點1 操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練
知識點2 操作技能培訓要求
第三節 心智技能的形成
知識點1 形成三階段：原型定向、原型操作、原型內化

第二章：課程開發與設計
一、教學的線索工具——關于PPT
1、PPT是給誰看的？
2、關于PPT的靈魂
3、PPT頁面的基本原則
4、PPT的版面布局設計
二、好的開場是成功的一半——關于培訓的開場
1、開場的意義
活動一：大家一起“練練看”
（1）開場白的目的
（2）開場的使用技巧
（3）開場禁忌
活動二：“群策群力”
知識小結
三、一縷藕絲牽大象——課堂教學環節的呈現技巧
模塊一：簡化提煉、總結經驗
模塊二：方法設計，交互第一
1、講授式教學法
講道理不如講故事
2、小組討論教學法
做好引導、帶出經驗
3、角色扮演教學法
設計情景、做好點評
4、游戲體驗法
寓教于樂、活躍氣氛
5、情景案例教學法
引導分析、提升能力
6、視頻演示法
靈活素材、全新感受
7、各類教學方法的應用技巧
知識小結：關于“說課”
活動三：“我說 你聽”
四、閉環設計——有力的結尾設計
1、成人學習的注意力規律
2、常見的閉環設計
3、精彩的結尾方式
4、錯誤的結尾方式
活動四：“我來為你點題”

第三章：培訓新基本技能與素養提升
進階篇：培訓教學中的控場技巧
一、培訓師的自我點燃與激勵——演講的激情
1、為什么有的培訓師沒有激情？
2、培訓師開場的自我調整
3、語言的魅力——語氣、語調、心態與氛圍
知識小結
*演練活動：調動現場的氣氛
二、控場心態——把握情感線
1、五線譜式教案設計
2、控場心態——情感線的設計
知識小結
*演練活動：重新打造你的“情感線”
三、專業形象：從容不迫
1、專業形象塑造
身法 、手法、步法、心法、眼法、聽說法
2、職業化呈現
定形定神、外緊
四、好的引導是學員互動的關鍵
1、成人培訓中小組討論的意義
2、引導技術：好的引導才能讓學員開動腦筋
知識小結
*演練活動：展現你的“領導力”
五、“磨刀不誤砍柴功”——游戲的良好“輔助”
1、關于“游戲”的思考
2、巧用游戲的技巧：
（1）運用的時機
（2）游戲的內容
（3）游戲的儀式感
知識小結
*演練活動：“大家一起來做游戲”
六、培訓的“復盤”
1、你最成功的培訓是哪一次？
2、培訓的“迭代”與“升級”
3、“沒有最好，只有更好”——追求“卓越”的復盤
最終環節：
學員匯報演練

第四章：基于崗位最佳實踐經驗的萃取技術
一、崗位最佳實踐經驗的價值
1、深度認知崗位經驗
認知崗位最佳實踐經驗
認知基本原理與內涵
認知實踐推廣價值
2、掌握萃取邏輯的關鍵步驟
提煉的邏輯和步驟
提煉的范圍
二、崗位最佳實踐經驗萃取的工具與演練
1、萃取的工具介紹
▲任務分析法
分析工作關鍵流程步驟
分解關鍵活動與行為
提煉工作亮點
挖掘工具、方法與訣竅
梳理新手問題
▲可視化卡片
可視化卡片物料準備
可視化卡片書寫規則
▲知識審查（Audit）
知識審查中的“魔法問題”
結構表達
如何為信息建模
2、演練與研討
【小組演練】
萃取生活化場景最佳實踐經驗
演練總結與反思
【小組研討】如何克服萃取的常見障礙
無主動萃取意識障礙
無法遷移運用障礙（過于個性化）
失敗最佳實踐經驗分享障礙
3、 結合業務：業務崗位經驗萃取綜合演練與輔導
【小組綜合演練】
確定模擬萃取業務主題與人員分組（每組 2-4 人）
現場萃取演練與輔導
整理萃取結果與結果應用展望
演練總結與反思 

曹甄俊老師簡介
【講師介紹】
高級工程師
高級職業培訓師
碩士研究生導師
同濟大學工學博士
瑞典皇家工學院訪問學者
上海市科學技術委員會專家
上海市經濟和信息化委員會專家
上海市浦東新區科技發展基金專家
中國就業培訓指導中心低碳經濟師
中國建筑節能協會專家委員會專家
中國綠色建筑與節能青年委員會委員
2019年全國培訓師推優大賽總冠軍
【個人經歷】
曹甄俊先生，同濟大學工學博士、瑞典皇家工學院訪問學者、高級工程師、低碳經濟師、節能量評估師，曾任職于國家電網公司，擔任國網電力科學研究院碩士研究生導師，涉及能源、電力、環保等多個行業。
在綜合能源服務和高效節能領域積累了豐富的專業經驗，曾參與《建筑節能合同能源管理合同示范文本》（住房和城鄉建設部）、《節能改造服務規范》（上海地方標準）、《天然氣分布式能源系統項目服務規范》（上海地方標準）、《分布式光伏發電項目服務規范》（上海地方標準）、《供冷供熱供電多能服務三年行動計劃》（國家電網公司）等文本、規范、計劃編制工作，并受邀成為上海、江蘇、甘肅等多地政府科技計劃的專業評委專家。
作為課題高級研究人員承擔或參與了國家自然科學基金、上海市自然科學基金、曙光學者計劃、國家科技部創新基金、住建部科學技術計劃項目等科研工作，已發表國內外學術期刊發表論文近40篇。
【授課風格】
專業背景耦合培訓技術，讓課程更具落地性、內容更具實操性、輔導更具針對性

【主講課程】
《能源互聯網》
《國網“一體四翼“》
《節能量測量與驗證技術》
《全國碳排放權交易管理辦法》
《發電企業經營策略及碳資產管理分析》
《中國能源轉型與十四五規劃》
《國網“碳達峰與碳中和”發展戰略》
《碳中和”目標下中國電力轉型升級》
《碳中和目標下電力系統低碳可持續發展推進策略》
《新一輪電力體制改革政策解讀及應對策略探討》
《綜合能源服務發展模式及落地路徑分析》
《綜合能源服務視角下的能源高效利用技術》
《“三型兩網”的戰略內涵與實施路徑》
《合同能源管理項目實施要點與風險控制》
《學習習近平關于國有企業和能源電力行業改革發展的論述》
視頻連接:
碳達峰授課視頻
https://v.youku.com/v_show/id_XNTE2MDc5MTQxNg==.html?firsttime=34

【部分服務客戶】
電力能源類：南瑞集團、魯能集團、國網節能、福建電力、四川電力、陜西電力、甘肅電投、浙江電力、內蒙古電力、山東電力、置信電氣、上海儀電、上海電器、中廣核、內蒙古電力(集團)有限責任公司、南瑞集團有限公司、國網福建省電力公司、國網節能服務有限公司、甘肅省電力投資集團有限責任公司、上海置信電氣股份有限公司、上海儀電（集團）有限公司、沃爾沃汽車（亞太）投資控股有限公司、光明食品（集團）有限公司、巴斯夫新材料有限公司、雀巢中國有限公司、上海電器科學研究所（集團）有限公司、上海汽車集團股份有限公司、通標標準技術服務有限公司、必維國際檢驗集團等
銀行金融類：農業銀行濟南分行、浦發銀行、建設銀行青島分行、齊魯證券、華夏保險、泰康人壽、曲阜農行、濟寧農行、淄博農行、泰安農行、重慶華夏銀行，中國銀行綿陽分行，甘肅農商行，中國銀行聊城分行，郵儲銀行，拉薩郵政、四川自貢郵政、中國農業銀行重慶分行、中國銀行宿遷支行、甘肅農信社、安徽省農村信用社聯合社、長春郵儲銀行、福建郵政培訓中心、中國人民保險宿遷分公司、四川郵政集團、蘇州郵儲
院校類：同濟大學、河海大學、上海應用技術大學、上海工程技術大學、上海城建學院、上海市建筑工程學校、上海市西南工程學校、思博職業學院、上海市環境學校
汽車類：沃爾沃、上汽集團、福特汽車
醫藥類：協和麒麟、貴陽新天、義獲嘉、康美藥業
其他：上海建工、光明食品、雀巢中國、申通地鐵、通標標準、必維國際、中郵人壽、中國煙草、巴斯夫
【部分授課照片】：

【附：講師資質證明】

高級工程師證書 高級企業培訓師證書
博士畢業證書 博士學位證書