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TTT——授課技巧與呈現能力提升 課程大綱

課程編號:56333

課程價格:¥15000/天

課程時長:1 天

課程人氣:195

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:楊艷紅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業內訓師

【培訓收益】
1.改變內訓師對培訓知其然、不知其所以然的狀況,解決培訓效能低的問題; 2.改變企業崗位專家只會做不會教,上課只是讀PPT的現狀; 3.學會應用克服緊張、更加從容講課的方法; 4.整體提升講師職業形象、演講與呈現能力; 5.掌握靈活問答的技巧,使學員主動積極參與培訓; 6.提升互動及控場能力,創造和諧熱烈的課堂氣氛。

一、培訓師的角色定位
1、培訓轉化的反思
①培訓結果的普遍抱怨
②漏斗原理對培訓的影響
③學員是來做什么的?
④培訓師要想的三個問題
2、成人學習特點
①M-KASH原則
②成人學習四大特點
③培訓課堂的六個目標
二、培訓師的專業形象
1、形象不專業的表現
①不尊重
②不職業
③沒素養
2、培訓師的儀態
3、培訓師的衣著配飾
三、培訓師的職業動作
1、培訓師話筒持法;
2、肢體語言
①站姿
②表情
③手勢
3、肢體語言的55387原則
四、培訓師的語言表達
1、怎么講學員才愿意聽?
2、授課的三種基本語言結構;
①傳統結構
②痛點結構
③銷售結構
3、打造生動課堂語言的方法;
①懸念法
②金手指
③故事法
④排比法
⑤押韻法
⑥案例法
五、課程開場與結尾呈現
1、課程開場的目的;
2、內訓課程開場三要素;
3、自我介紹的三部分;
4、授課結尾的六種方法;
六、授課中的破冰方法
1、常見的三種破冰水平;
2、破冰的腦科學原理及必要性;
3、破冰三種情景;
①空間緊促
②空間適中
③空間充足
七、培訓師的控場技巧
1、培訓師的氣場指什么?;
2、成功控場的四要素;
3、控場的三個方法;
①眼神三個運用標準
②控場的心理建設
③指點法掌控全場
八、培訓師的互動技巧
1、授課中提問的5個效果;
2、提問的時機與種類;
①開放式
②封閉式
③定義式
3、開場提問三句話;
4、課中提問的五種方法;
5、如何回答有難度的問題。 

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