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問題分析與解決

課程編號:57740

課程價格:¥19000/天

課程時長:2 天

課程人氣:173

行業類別:行業通用     

專業類別:企業管理 

授課講師:鐘理勇

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
需要科學系統思維分析解決問題的學員

【培訓收益】
幫助企業人員在工作過程中認清問題、查明原因、尋找對策、落實行動; 厘清分析問題、解決問題的思路; 掌握問題分析的方法和步驟; 掌握問題解決的原則、方法和策略; 提高個人和團隊的解決問題技巧,提高團隊決策能力; 面對復雜或簡單的問題、決策和規劃,團隊和個人均能開展更快捷有效的工作; 在基于事實(并不是猜測或假設)的基礎上解決所關注的事件并澄清錯誤信息; 找出情況不佳或表現良好的真實原因,并確定解決方案和改進措施; 通過出色的風險管理來更加有效地實施解決方案及改進措施;

課程議題 培訓議題 時間 授課方式
一、厘清問題:
認識問題的本質是根本解決問題的起點。 全局游戲:收獲季節
厘清問題的根本目的是“弄清事實”,其步驟主要有:
描述問題
將問題具體化
5W2H法
問題細化原則與清單
對問題進行排序
排序原則——緊急、重要、趨勢
決定分析起點
原因分析—決策制定—計劃分析 2小時 課堂講授
案例分析
實戰練習
角色扮演

產出物:
SSAP表單
二、原因分析:
知其然不知其所以然是無法解決問題的,一定要認清問題發生的原因才能真正的、準確的解決問題。 原因分析的根本目的是“弄清事情發生的原因”,其步驟主要有:
問題描述
描述問題的十個方面
找到比較對象并進行比較
尋找正確的比較對象
尋找線索
尋找問題線索/標準和偏差
推斷可能原因
思維導圖——發散性思考,突破思維限制
頭腦風暴法(開拓法)
逐一排除法(試錯法)
魚骨圖——快速厘清重點要素之間的聯系
常理分析法(專家法)
檢驗可能原因
驗證可能原因
專家法
樣本驗證法 2小時 課堂講授
案例分析
實戰練習

產出物:
SCAP表單

三、決策制定:
制定決策是我們日常工作和生活中面對最多的情況,往往不是沒有辦法,而是面對眾多的答案無從下手,無法取舍。 決策制定的根本目的是“制定合理決策”,其步驟主要有:
描述決策目標
SMART方法制定目標
設定決策標準
限制條件/期望要素/權重
找出備選方案
頭腦風暴法/優選矩陣
進行風險評估
重要性可能性/風險評估矩陣/獲得支持
工具使用:金字塔結構——結構清晰,邏輯嚴謹
2小時 課堂講授
案例分析
實戰練習

產出物:
SDAP表單

四、計劃執行:
正確的決策必須施以良好的計劃和執行從而達到解決問題的目的 計劃分析的根本目的是“確保方案得到充分落實并不斷改進”,其步驟主要有:
描述計劃目標
計劃分解為行動6要素
制定行動步驟并找出關鍵環節
找出潛在問題
制定預防和應急措施 2小時 課堂講授
案例分析
實戰練習

產出物:
SPAP表單
五、問題分析與解決總結與實操 問題分析與解決一定是要解決實際問題的,通過對企業實際問題的實際演練,并結合講師的點評,熟練掌握問題分析與解決的方法流程。 1小時 課堂講授

 

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