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中層干部管理技能提升

課程編號:8358

課程價格:¥18000/天

課程時長:2 天

課程人氣:2485

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:鄭君

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)部門經(jīng)理、主任、主管、課長等中層干部。

【培訓(xùn)收益】


第一單元 中層管理者的角色認(rèn)知


一、 案例:角色錯位帶來的尷尬
 

二、 中層管理者的素質(zhì)與角色定位
1、 三類角色
2、 三大素質(zhì)
3、 工作“三勤”
4、 前后“三天”
三、 案例:王石如何看干部的角色?
四、 管理者的技能需求
五、 管理者的處事能力
六、 管理者的為人能力
七、 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系
八、 中層管理者扮演的不同角色
九、 中層管理者角色的七大變化
十、 中國象棋中的管理哲學(xué)
十一、 中層干部的借錢、借力與借智
十二、 提升裝“糊涂”的能力

 

第二單元 發(fā)揮管理的職能
一、 管理的五大職能之間的關(guān)系圖


二、 讓計劃職能發(fā)揮“計劃作用”
1、 如何做計劃應(yīng)對突發(fā)事件?
2、 為何計劃總是沒有變化快?
3、 問題管理or危機管理?
4、 案例:計劃中的意外
三、 案例:為什么總有“激動人心”的時刻?


四、 管理者協(xié)調(diào)作用的發(fā)揮
1、 如何讓人、事、設(shè)備相配套?
2、 如何應(yīng)對不服從指揮的員工?
3、 如何拆掉部門之間的那堵“墻”?
4、 視頻片斷分享:管理者如何開會?
五、 管理者如何防止管理失控?


六、 管理者監(jiān)督職能的發(fā)揮
1、 制度與人性:如何讓檢查更有效?
2、 案例:為何檢查查不出問題?
3、 別讓檢查成為“馬后炮”
 

七、 中層管理者的有效控制
1、 事后控制不如事中控制
2、 事中控制不如事前控制

 

第三單元 中層干部的溝通技能
一、 案例:不當(dāng)溝通帶來的后果
 

二、 溝通的在管理中的地位
1、 案例:杰克•韋爾奇如何看待溝通
2、 情商與智商矩陣圖
3、 兩個70%的倒置
三、 溝通的三個行為
四、 溝通的五項基本原則
五、 溝通中的“三覺”
六、 溝通過程“三要素”
七、 溝通的四項要求
八、 案例:東方與西方的溝通差異


九、 不同溝通方式的優(yōu)缺點比較
1、 當(dāng)面溝通
2、 書面溝通
3、 網(wǎng)際溝通
4、 媒介溝通
十、 面對面溝通六大技巧
十一、 分析:會議溝通中的常見問題
十二、 會議溝通改進八要素
十三、 中國人的溝通方式
十四、 案例:如何化解溝通中的兩大障礙
十五、 溝通中的“漏斗”


十六、 因人而異的溝通
1、 如何與三類上司溝通?
2、 如何向上級匯報工作?
3、 如何與四類下屬溝通?
4、 上下溝通的準(zhǔn)則
5、 如何與四類同事溝通?
十七、 人際溝通與性格分析
十八、 溝通中的贊美藝術(shù):三原則與三忌諱
十九、 分析:如何解決跨部門溝通的盲區(qū)?

 

第四單元 中層干部的部屬培育
一、 案例:從業(yè)務(wù)員到主任——新晉干部的煩惱


二、 培訓(xùn)的三大責(zé)任
1、 提升部屬業(yè)績
2、 減少犯錯機會
3、 體現(xiàn)上級關(guān)懷
三、 部屬未能得到培訓(xùn)的原因分析
四、 培訓(xùn)的重點與難點
五、 部屬的冰山模型
六、 如何制訂培育計劃
七、 引導(dǎo)新員工的方法與步驟
八、 新員工有“三怕”
九、 工作指導(dǎo)的方法與步驟
十、 指導(dǎo)注意事項:扶上馬送一程
十一、 游戲:撕紙與工作指導(dǎo)
十二、 指導(dǎo)部屬的幾個最佳時機

 

第五單元 目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行
一、 目標(biāo)管理導(dǎo)入
二、 目標(biāo)管理的概念
三、 目標(biāo)管理的威力
四、 目標(biāo)管理的工作過程
五、 提高業(yè)績型目標(biāo)管理的運用
六、 開發(fā)能力型目標(biāo)管理的運用
七、 引進推行目標(biāo)管理的六個步驟
八、 目標(biāo)管理的實施
九、 如何確保目標(biāo)的執(zhí)行
十、 目標(biāo)執(zhí)行的跟蹤檢查
十一、 目標(biāo)的修正
十二、 修正目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)
十三、 目標(biāo)的考核
十四、 目標(biāo)執(zhí)行結(jié)果的評估方法
十五、 案例:如何成功推行目標(biāo)管理?

 

第六單元 中層干部的授權(quán)
一、 中層干部權(quán)力的劃分
二、 管理者權(quán)力的運用
三、 信任與授權(quán)的關(guān)系
四、 什么是授權(quán)?
五、 學(xué)會用授權(quán)節(jié)省時間
六、 認(rèn)識授權(quán)的誤區(qū)
七、 案例:跟中石油蔣潔敏學(xué)授權(quán)
八、 授權(quán)的步驟
九、 高效授權(quán)的主要原則
十、 高效授權(quán)的藝術(shù)
十一、 彼得•德魯克的10個授權(quán)要領(lǐng)
十二、 選擇授權(quán)對象的技巧
十三、 討論:如何把握授權(quán)的最佳時機?
十四、 授權(quán)者不應(yīng)該做的五種事情
十五、 授權(quán)的四種基本方法

 

第七單元 中層干部的激勵策略
一、 案例:聯(lián)邦快遞如何激勵員工?
二、 績效管理與薪酬制度的結(jié)合
三、 如何有效的進行獎勵?
四、 馬斯洛需求理論在激勵中的應(yīng)用
五、 正激勵與負(fù)激勵的運用
六、 非經(jīng)濟激勵因素的運用
七、 14種非物質(zhì)激勵方法
八、 員工激勵的“80/20法則”
 

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