【培訓對象】
企業管理者

【培訓收益】
1.增強對人的洞察力，做到人盡其才，知人善任。
2.理解下屬的行事風格，消除人際相處的隔閡和誤解。
3.理解自身性格的優勢與局限，發揮自己的領導風格。
4.如何善用不同團隊成員的優勢，把績效發揮到極致。
5.學會如何領導與激勵不同性格的部屬。

課程大綱

一 贏得人心的領導藝術四大關鍵

1.認識自己：鑒別內在素質、了解領導風格
2.認識他人：認識個別差異、善用不同才華
3.關注人性：洞察人性心理、滿足內在動機
4.因人而異：不同管理手法、善用天賦優勢

二 洞悉人心：PDCA四型性格解析

1.自我測試-問卷測試性格
2.性格分類-剖析性格維度
3.對號入座-探索性格類型
4.分組討論-團隊互動學習

三 先要知己：認識自我的領導風格

1.創新型的戰略領導風格

戰略思考能力：客觀的分析、明智的決策
洞察未來能力：事情的全貌、長遠的影響
問題解決能力：解決的問題、創意的想法
邏輯分析能力：邏輯的分析、理性的判斷

2.行動型的戰術領導風格

靈活戰術能力：靈活的應變、戰術的運用
危機管理能力：危機的解決、談判的能力
說服推廣能力：有力的說服、積極的推廣
行動執行能力：任務的執行、快速行動力

3.行政型的后勤領導風格

精確評估能力：優先與順序、精確的評估
處理細節能力：注重具體事實、處理細節
組織運作能力：擅于組織任務、有效率運作
時間管理能力：緩急輕重、有效率的安排

4.調和型的關系領導風格

溝通交流能力：優秀的交流、溝通能力強
協調合作能力：互助合作、齊心協力的能力
同理移情能力：發現別人需要，與人感情交融
激勵潛力能力：善于鼓舞人心，激發別人的熱情

四 也要知彼：四型員工的管理對策

1.創新型員工的管理對策

獨立自由空間：提供獨立空間、自主完成
善用創新能力：創新性的方式、改善既有做法
減少煩雜規章：自由的環境、避免太多限制
避免執行細節：避免瑣碎性任務、提供支持后續細節

2.行動型員工的管理對策

彈性自由環境：自由環境、從事具體工作
設立明確方向：訂立明確目標、給予適度授權
減少法規限制：避免太多法規、最低限度監督
鼓勵冒險嘗試：給與適度冒險、定期檢查回饋

3.行政型員工的管理對策

穩定有序環境：組織結構嚴謹、避免過度變動
明確指揮系統：賞罰分明制度、完善指揮系統
明確工作目標：具體工作標準、結果可以衡量
具體實際成果：積極有效管理、善用細節管理

4.調和型員工的管理對策

人性化的環境：和諧性的環境、一家人的管理
接觸新的觀念：鼓勵創意想法、善用宏觀思維
與人接觸交流：強化人際互動、擴展人際網絡
減少后續細節：減少法規限制、避免制度僵化

五 領導藝術總結

1.總結：性格類型的回顧與總結
2.釋疑：管理難題的回答與釋疑
3.探討：性格與管理方式再探究
4.討論：團隊討論的心得與分享

PDCA®性格密碼系統的創始人
臺灣知名的性格分析專家
國內多家咨詢公司高級講師
政治大學畢業、中央人資所碩士
中山大學博士班
日本HI-NET研修
日本松下政經塾研修
神經語言學(NLP)課程結業
評鑒中心(AC)課程結業

 

    許老師經過多年研究國際先進行為科學，結合中華傳統文化及中國人性格特質，經過100000多例國內國際華人性格測試分析，許老師獨創了PDCA性格密碼測試分析系統，本系統可以應用于溝通、領導力、銷售、團隊建設、個人及組織咨商、親子教育、兩性關系等等范疇。
許哲銘老師長期致力于研究與開發人類的潛能，協助人們發現自己的天賦，善用自己的優勢，幫助改善溝通技巧，建立良好的人際關系，提升領導與管理的能力，建設高效的團隊與組織。進而不斷的提升生命價值讓人們的夢想成真。

    著有「成功心經」、「領導心經」、「頂尖傳奇」、「破解卓越密碼」等暢銷書，「知識決定優勢」、「態度決定高度」、「創意決定滿意」、「性格決定命格」等有聲書。

• 領導藝術與科學用人

   

  【課程說明】為什么社會越來越進步，管理卻越來越難？為什么領導的能力越來越強，團隊能力卻越來越弱？為什么說少了一位優秀的員工，多了一位不稱職的干部？究其原因，領導力缺失！～這是一個領導的時代，不能只是管理！領導——是帶領團隊共同奮斗的藝術；好干部&m..

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• 卓越領導藝術

   

  模塊一、領導和領導藝術：幫你正確認識領導，樹立正確的理念1. 對領導的認識錯誤是致命的；2. 領導是帶領組織實現目標的過程；3. 領導是一個過程，不是一個動作；4. 領導是結果與過程的完美統一；5. 活動，角色扮演、游戲體驗及學習分享模塊二、領導如何為組織明確方向：幫你明確企業方向過程中的領導藝術1. 如何讓部署明確事情的..

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• 基于情景的領導藝術

   

  課程背景：領導是一門精深的藝術，在企業經營實踐中的您碰到的情境也許時時翻新：情境1、我很難知道下屬在想什么，讓我怎么來領導他們？情境2、我新接管了一個高效率運轉的團隊，而該團隊的前任主管管理極為嚴格。我想堅持該團隊的高效狀態，但也希望開始創造人性化的工作環境。作為領導，此時我該怎么辦？情境3、下屬最近幾個月的表現不斷下降，對目標達..

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• 團隊管理與領導藝術

   

  一、如何理解團隊的概念1、什么是團隊2、團隊與群體的區別3、有些團隊為什么會失敗4、優秀團隊的特征是有哪些二、團隊的發展的五個階段及管理對策1、團隊形成期的特征及管理對策2、團隊動蕩期的特征及管理對策3、團隊穩定期的特征及管理對策4、團隊高產期的特征及管理對策5、團隊衰退期的特征及管理對策三、 團隊溝通策略與技..

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• 毛澤東領導藝術與團隊建設

   

  他的領導藝術可概括為“六大真經”。一是掌握思想方法。統一了思想才能統一行動。兩論起家：《實踐論》、《矛盾論》。二是統一認識方法。正確認識是正確決策的前提，不了解情況，卻在那里擔負領導工作，那是異常危險的。他有一套可操作性細則。三是重視用人方法。毛澤東與周恩來，與彭德懷、林彪、粟裕，與陳云、鄧小平。領導者責任兩件事。..

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• 偉人智慧——向毛澤東學領導藝術

   

  毛澤東領導藝術的精髓是其管理哲學。在領導中國革命與建設的長期實踐中，毛澤東將抽象的哲學原理，轉化為一系列通俗易懂、好學管用的思想方法和工作方法。并且親自實踐，言傳身教，用以培育領導人才，解決小到自我修煉、團隊打造，大到作戰指揮、外交統戰等諸多問題，獲得了極大成功。本課程主要介紹毛澤東管理哲學的思想體系，傳授毛澤東倡導的思想方法和工作方法，幫助學員學習..

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