內(nèi)訓課內(nèi)訓課

基于經(jīng)驗萃取的案例開發(fā) |
主講老師:江蓉來   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導課:1. 經(jīng)驗萃取的類型:案例、課程、流程、方法論2. 案例在教育培訓中的地位:闡述、潤滑、推進3. 企業(yè)案例標準:實用、時效討論:我們對案例的認識第一講:案例萃取概述一、經(jīng)驗概述1. 什么是經(jīng)驗:感性、體.. |
職業(yè)化與職場競爭力提升 |
主講老師:趙倩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:職場新紀元與職業(yè)化重要性一、職業(yè)化的重要性1. 職場人不可或缺的素質(zhì)2. 影響職業(yè)生涯與企業(yè)文化二、職業(yè)化三大內(nèi)涵1. 職業(yè)形象2. 職業(yè)素養(yǎng)3. 職業(yè)技能三、職場自我定位與職業(yè)規(guī)劃1. 自我.. |
全腦思維下的高情商溝通 |
主講老師:趙倩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:發(fā)現(xiàn)—全腦思維的啟蒙之旅導入:大腦反應探秘游戲一、全腦思維的奧秘1. 東西方哲學對全腦思維的影響2. 基礎(chǔ)神經(jīng)學的助力3. 全腦思維:打開大腦超級模式二、情緒與大腦的交互作用1. 關(guān)系:交.. |
商務演講與場景化表達 |
主講老師:趙倩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:演講的本質(zhì)與意義破冰游戲:“說”與“聽”一、演講的本質(zhì)1. 打破屏障,建立信任2. 激發(fā)思考,促進行動3. 促進行動,帶來改變二、學習演講的意義導入:他.. |
管理者魅力演說工作坊 |
主講老師:趙倩   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:全腦引擎—表達的跨學科基礎(chǔ)自我覺察:30秒喚起自我認知一、全腦表達:探索無限可能1. 表達:語言學為基礎(chǔ)2. 全腦表達:整合思維下的表達方式二、表達的跨學科基礎(chǔ)1. 社會學2. 基礎(chǔ)神經(jīng)學.. |
結(jié)構(gòu)化表達與綜合呈現(xiàn) |
主講老師:趙倩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:自我覺察與跨學科基礎(chǔ)自我覺察:30秒喚起表達認知一、表達里的自我覺察1. 看到差異2. 審視表達二、表達力學習策略1. 以終為始2. 明確階段性目標三、表達的跨學科基礎(chǔ)導入:一本轟動社會的著作.. |
全腦思維——工作匯報呈現(xiàn)與結(jié)構(gòu)化表達 |
主講老師:趙倩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:認知——啟動工作匯報之旅自我覺察:60秒喚起自我認知一、走進全腦世界:探索大腦無限可能1. 剖析大腦:基礎(chǔ)神經(jīng)學2. 全腦表達:一種全新的表達方式二、打開聚光燈:工作匯報的藝術(shù)與魅力 .. |
公共寫作與結(jié)構(gòu)化思維 |
主講老師:趙倩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:公共寫作基礎(chǔ)一、公共寫作的基本原則1. 準確性:確保信息真實與清晰2. 清晰性:用簡潔明了的語言表達觀點3. 規(guī)范性:遵循相應的寫作規(guī)范二、職場公共寫作的3種常見類型1. 新聞稿2. 公關(guān)文3. .. |
職場創(chuàng)新思維與表達力提升 |
主講老師:趙倩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:撬動職場創(chuàng)新思維導入:大腦反應探秘游戲一、創(chuàng)新思維培養(yǎng)在職場中的意義1. 塑造競爭優(yōu)勢2. 驅(qū)動個人與團隊成長二、創(chuàng)新思維的4種常見類型1. 創(chuàng)意性創(chuàng)新思維1)善于聯(lián)想不同領(lǐng)域2)鼓勵冒險和嘗試 .. |
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