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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

突發(fā)環(huán)境應(yīng)急管理 |
主講老師:譚愛平   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:環(huán)保綠化 |
課程簡(jiǎn)介:突發(fā)環(huán)境事件概述 環(huán)境應(yīng)急管理 企業(yè)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)隱患排查監(jiān)管 突發(fā)事件應(yīng)對(duì)突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急分級(jí)突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急風(fēng)險(xiǎn)防范環(huán)境應(yīng)急資源調(diào)查企業(yè)突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案編制企業(yè)突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù).. |
VDA6.5產(chǎn)品審核 |
主講老師:李啟春   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質(zhì)量管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:課程背景:1、汽車行業(yè)產(chǎn)品如何審核?2、汽車行業(yè)對(duì)少量產(chǎn)品或零件不知道如何評(píng)定,無法掌握被評(píng)價(jià)產(chǎn)品的質(zhì)量能力。3、掌握不同類型產(chǎn)品的審核方法。課程內(nèi)容:一、產(chǎn)品審核(VDA6.5)概述1、IAFT 16949對(duì)產(chǎn).. |
佛山尚品宅配公司參觀考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
主講老師:專家團(tuán)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務(wù)考察 行業(yè)類別:家居裝飾 |
課程簡(jiǎn)介:尚品宅配官方智能家電網(wǎng)上商城,是一家業(yè)從事凈水設(shè)備與器材,家用廚房電器和智能衛(wèi)浴,以研發(fā),制造,銷售為主的實(shí)體經(jīng)濟(jì)聯(lián)全體。誠(chéng)信、進(jìn)取、創(chuàng)新、超越的企業(yè)精神,積極拓展全球市場(chǎng)。與國(guó)內(nèi)外各大品牌建議了良好的長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。主要銷售:尚品宅.. |
王陽明心學(xué)與工作心法 |
主講老師:王建宇   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:開篇語:心學(xué)回暖 時(shí)代呼聲 1、王陽明是誰?2、王陽明為什么火了?3、心學(xué)有什么用?a)當(dāng)代意義和時(shí)代價(jià)值b)歸正社會(huì)人心 促進(jìn)人格完善統(tǒng)一4、為何從人物事跡講起?上半部分:王陽明心學(xué)介紹第一講:傳奇.. |
《企業(yè)所得稅的規(guī)則、原理與納稅籌劃方案班》 |
主講老師:房老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:企業(yè)所得稅的原理與基本規(guī)則(約11個(gè)籌劃案例)1.所得稅的規(guī)則--案例:沒發(fā)票,到底能否扣除?2.所得稅的規(guī)則--案例:沒發(fā)票,法院會(huì)怎么判?3.所得稅的規(guī)則--案例:沒取得發(fā)票,算偷稅嗎?4.所得稅的規(guī)則--案.. |
2023年宏觀經(jīng)濟(jì)分析與資產(chǎn)配置建議書制作 |
主講老師:黃德權(quán)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入:中國(guó)家庭資產(chǎn)配置常見問題第一講:2023宏觀經(jīng)濟(jì)分析與大類資產(chǎn)配置策略一、宏觀經(jīng)濟(jì)分析框架1. 宏觀經(jīng)濟(jì)分析的意義2. 宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析及解讀3. 宏觀經(jīng)濟(jì)政策4. 宏觀經(jīng)濟(jì)周期5. 產(chǎn)業(yè)政策與行業(yè).. |
3、別讓PPT毀了你的課-- 培訓(xùn)師PPT課件視覺設(shè)計(jì)與美化 |
主講老師:杜程   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:【課程收益】1、理解PPT視覺設(shè)計(jì)對(duì)于培訓(xùn)師授課的重要性;2、了解對(duì)于培訓(xùn)師來說,PPT設(shè)計(jì)的四部分內(nèi)容;(1)【結(jié)構(gòu)】的作用及設(shè)計(jì)原則(2)【風(fēng)格】的作用及設(shè)計(jì)原則(3)【排版】的作用及設(shè)計(jì)原則(4)【動(dòng)畫】的.. |
咖啡傳奇:你必須了解的咖啡知識(shí) |
主講老師:郭弈翎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、咖啡的歷史1、發(fā)現(xiàn)了咖啡2、傳播了咖啡3、咖啡的一生二、品咖啡的身世1、咖啡之王——牙買加藍(lán)山咖啡2、也門摩卡咖啡——世界上最古老的咖啡3、蘇門答臘曼特寧咖.. |
新任經(jīng)理成為頂級(jí)管理者快速成長(zhǎng)寶典課程大綱 |
主講老師:柳麗惠   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:《新任經(jīng)理成為頂級(jí)管理者快速成長(zhǎng)寶典》課程大綱柳麗惠【適合誰聽】各層級(jí)管理人員【學(xué)習(xí)收獲】新形式下,掌握正確的自我管理與人員管理、工作管理的技能,助力職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)績(jī)效目標(biāo)達(dá)成!培訓(xùn)形式: 游戲破冰、講授、角色扮.. |
解決抗拒特性客戶-打造說服引導(dǎo)高手 |
主講老師:姚嵐   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:請(qǐng)您提前準(zhǔn)備:一份作為銷售面臨的溝通困難top31.了解抗拒產(chǎn)生的真正原因①我們自身的產(chǎn)品和服務(wù)能力踅摸不精-未知!②我們的行業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不夠-未知!③客戶的內(nèi)部資料獲取不夠-未知!④你人不行-未知!⑤你站錯(cuò)隊(duì)列,.. |
大數(shù)據(jù)IP 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì) |
主講老師:何舟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、移動(dòng)全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)下網(wǎng)絡(luò)的IP化演進(jìn)及技術(shù)實(shí)現(xiàn)1.移動(dòng)CMNet城域網(wǎng)現(xiàn)狀及相關(guān)知識(shí)2.目前城域網(wǎng)業(yè)務(wù)介紹3.城域網(wǎng)的發(fā)展方向4.今后城域網(wǎng)業(yè)務(wù)的發(fā)展5.全業(yè)務(wù)承載對(duì)IP網(wǎng)絡(luò)的QoS要求6.全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)時(shí)代的IP城.. |
有效激勵(lì):非物質(zhì)手段激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的方法策略 |
主講老師:穆曉軍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、什么是全面薪酬激勵(lì)?1、狹義的薪酬和廣義的薪酬2、我們付出的都是成本,我們收獲的都是報(bào)酬3、錢很重要,但錢絕不是唯一重要的4、全面薪酬的分類和舉例5、貨幣性報(bào)酬和非貨幣性報(bào)酬一樣重要!6、我們滿意的報(bào)酬一定是.. |
基于全面風(fēng)險(xiǎn)管理框架下的信貸風(fēng)險(xiǎn)管理 |
主講老師:卜范濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)一、全面風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)涵1、全流程風(fēng)險(xiǎn)管理2、全員風(fēng)險(xiǎn)管理3、全方位風(fēng)險(xiǎn)管理二、商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控的三大核心內(nèi)容落地執(zhí)行的關(guān)鍵要素1、商業(yè)銀行五大風(fēng)控目標(biāo)的設(shè)定方法1)合規(guī)目標(biāo)的.. |
視覺制勝——商品陳列技巧 |
主講老師:宿姍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一模塊:視覺制勝之——陳列色彩規(guī)劃1、認(rèn)識(shí)色彩2、視覺吸引入店3、感覺決定購買4、色彩特性及對(duì)人心理、生理的影響5、色彩的運(yùn)用及搭配法則6、賣場(chǎng)陳列的色彩規(guī)劃7、提升店鋪商品關(guān)注率的.. |
培訓(xùn)師的真功夫 |
主講老師:蔡大勇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:針對(duì)很多企業(yè)想通過內(nèi)訓(xùn)師的方式,把企業(yè)多年形成的核心知識(shí)和技能傳承下來的實(shí)際需要,為企業(yè)打造一個(gè)具有責(zé)任心,真功夫,好習(xí)慣的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),真正實(shí)現(xiàn)鐵打的技術(shù),流水的兵,實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青的戰(zhàn)略需要。課程注重技能實(shí)操同時(shí)注意心法的傳授,不僅僅.. |
企業(yè)資本運(yùn)營(yíng) |
主講老師:俞勤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、 資本運(yùn)營(yíng)的概念及特點(diǎn)資本運(yùn)營(yíng)的對(duì)象:資本—股權(quán)的交換或轉(zhuǎn)讓資本運(yùn)營(yíng)的方式:資本的流動(dòng)—并購、重組、上市內(nèi)部管理型戰(zhàn)略(企業(yè)家)外部交易型戰(zhàn)略(資本家)二、資本運(yùn)營(yíng)方式與策略(一)企業(yè).. |
PPAP-生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 |
主講老師:段富輝   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:總則1.什么是PPAP2.PPAP與APQP、FMEA、MSA、SPC之間的關(guān)系3.為什么要做PPAP4.PPAP的適用范圍5.PPAP的工作流程第二講:PPAP提交的資料要求1.設(shè)計(jì)記錄--零件.. |
企業(yè)家商業(yè)創(chuàng)新思維訓(xùn)練 |
主講老師:左學(xué)榮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)家 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、疫情催變,非常市態(tài)非常情中國(guó)企業(yè)雪上加霜的三重危機(jī)用戶消費(fèi)需求發(fā)生微變形后疫情時(shí)期中國(guó)市場(chǎng)五個(gè)新動(dòng)向精準(zhǔn)施策,創(chuàng)新自救有實(shí)招互動(dòng)思考與案例研習(xí)二、通天智訣—商業(yè)創(chuàng)新八字心法進(jìn)化的世界, 不變的.. |
全業(yè)務(wù)集客家客技術(shù)支撐培訓(xùn) |
主講老師:何舟   培訓(xùn)天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一階段:一、時(shí)長(zhǎng):2天二、授課方式:理論講授,案例分析,方法傳授、動(dòng)畫演示、互動(dòng)討論,講師點(diǎn)評(píng)、實(shí)戰(zhàn)演練。三、任務(wù)和目標(biāo):掌握通信網(wǎng)絡(luò)基本原理知識(shí),了解通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和種類,熟悉中國(guó)移動(dòng)通信傳輸網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和技術(shù)選擇,掌握網(wǎng)絡(luò)關(guān).. |
卓越企業(yè)基石 ——文化力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力 |
主講老師:王琛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:企業(yè)與企業(yè)管理的本質(zhì)企業(yè)的本質(zhì):經(jīng)濟(jì)動(dòng)物企業(yè)運(yùn)行基本思維企業(yè)管理的三大奠基石企業(yè)管理發(fā)展過程領(lǐng)導(dǎo)該怎么做?管理的基本概念什么是管理什么是管理管理過程管理協(xié)議管理環(huán)境的改變企業(yè)管理發(fā)展脈絡(luò) .. |
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