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第一篇:
如果你缺乏影響力,你永遠(yuǎn)無法領(lǐng)導(dǎo)別人。不是職位造就領(lǐng)導(dǎo)者,而是領(lǐng)導(dǎo)者造就職位。在培養(yǎng)追隨領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)這一塊,我個(gè)人覺得每一個(gè)人都應(yīng)該好好反思,此時(shí)我們正屬于哪一個(gè)類型!不管是10%的天賦,還是5%的危機(jī)導(dǎo)致,我們更多的是受其他領(lǐng)導(dǎo)者的影響,也就是那85%。相信自己,勇往直前!我們也會(huì)踏上領(lǐng)導(dǎo)這班車,去往領(lǐng)導(dǎo)他人,幫助他人的殿堂!
第二篇:
一直以來,公司都高度重視人才培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。目前,公司正穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)管理人員培訓(xùn)課程體系建設(shè)。同時(shí),我們部門也很重視車間骨干團(tuán)隊(duì)的管理能力培養(yǎng)。感謝公司對(duì)基礎(chǔ)管理團(tuán)隊(duì)安排的閱讀活動(dòng)。
其中的核心理念:領(lǐng)導(dǎo)力是可以標(biāo)準(zhǔn)化的,大家可以通過一系列的管理工具提升管理質(zhì)量和效率。對(duì)今后更好地開展工作、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)有很大的幫助。
1、明確角色定位,打造團(tuán)隊(duì)一致性
管理人員角色定位、如何高質(zhì)量開展團(tuán)隊(duì)工作這個(gè)部分,其中的很多理念對(duì)我觸動(dòng)很大,像“管理者的使命是培養(yǎng)員工,打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)”,“通過設(shè)定明確的團(tuán)隊(duì)愿景、制定清晰的游戲規(guī)則、建立及時(shí)的反饋系統(tǒng)、自愿參與的游戲機(jī)制構(gòu)建游戲化組織,讓工作變得更有趣”,“理清關(guān)系,打造團(tuán)隊(duì)一致性”。這讓我認(rèn)識(shí)到,自己之前對(duì)管理工作的理解還存在很多誤區(qū),像角色定位不清楚,重視生產(chǎn)效率但容易忽視團(tuán)隊(duì)能力培養(yǎng)等問題。接下來,我在制粒生產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì)過程中,也將摸索運(yùn)用合理的方法,提升團(tuán)隊(duì)工作水平。
2、用目標(biāo)管人,而不是人管人
在聽目標(biāo)管理這一章時(shí)也有很多切身的體會(huì)。因?yàn)楣灸壳伴_展的方針管理、績(jī)效目標(biāo)考核都跟目標(biāo)管理存在很多相通的地方。特別是書中提到的“目標(biāo)管理的四大難題:成員參與度不夠,執(zhí)行積極性不高;資源匱乏;目標(biāo)拆分不合理;目標(biāo)總在變化”也啟發(fā)了我很多思考。以前,我們?cè)谠O(shè)定目標(biāo)時(shí),主要是管理人員參與,團(tuán)隊(duì)其他成員參與較少,這都不利于管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這些內(nèi)容對(duì)我們思考如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展目標(biāo)管理很有意義。
3、及時(shí)反饋,用心溝通
書中溝通、傾聽、反饋這部分內(nèi)容,首先對(duì)我認(rèn)識(shí)溝通、傾聽、反饋帶來了很多新的概念和角度,像“溝通視窗、情感賬戶、正面反饋、負(fù)面反饋”。此外作者用了三章講解這部分,可見溝通、傾聽和反饋在管理中的重要性。這也是我需要反思的,我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)將溝通認(rèn)為只是簡(jiǎn)單的傳達(dá)一個(gè)事項(xiàng),難以認(rèn)識(shí)到良好的溝通對(duì)推動(dòng)業(yè)務(wù)開展和激勵(lì)員工的意義。在以后的工作過程中,我也會(huì)多思考如何用心溝通。
第三篇:
通過領(lǐng)導(dǎo)力課程學(xué)習(xí)后,讓我知道如何去標(biāo)準(zhǔn)化、合理化的打造我們的領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)力不是天生就會(huì)的,而是通過不斷地學(xué)習(xí)、模仿、實(shí)踐中得來。
其中理清關(guān)系、打造團(tuán)隊(duì)一致性尤為關(guān)鍵,每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都希望團(tuán)隊(duì)更具有執(zhí)行力,員工的執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力是否緊密配合,關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)者能否在團(tuán)隊(duì)成員之間建立相應(yīng)的管理體系,是否建立彼此之間的信任。
于本次培訓(xùn)而言,我總結(jié)了三大點(diǎn):角色定位、團(tuán)隊(duì)文化、管理制度和規(guī)則。
角色定位在于明確自己的位置和扮演的角色,每個(gè)人都是集領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行三種角色于一體且相互循環(huán)的,每個(gè)角色的著重點(diǎn)是不一樣的,我們需要去精準(zhǔn)定位自己的角色。
團(tuán)隊(duì)文化其實(shí)很重要,培訓(xùn)老師闡述了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀所在。
管理制度和規(guī)則能有效的約束執(zhí)行者,在一定程度上推動(dòng)了企業(yè)的健康發(fā)展,他能夠極大的提高員工的職業(yè)素養(yǎng),是建立評(píng)判對(duì)錯(cuò)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),并規(guī)范人的職業(yè)道德,且具有一定的公平性。所以一個(gè)好的管理制度很重要。
“傾聽是溝通的基礎(chǔ),善于傾聽的人才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者。”對(duì)我的觸動(dòng)很大,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者要善于溝通和傾聽,工作中遇到問題時(shí)不是一味的去如何懲罰,這樣是解決不了問題的,其實(shí)需要的是去溝通和傾聽,了解其中的真相,并幫助解決問題,這樣才能夠從根本上解決問題。
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