我打賭,你不知道(團建培訓游戲)..
★形式:集體參與 ★時間:15分鐘以上 ★材料:如果需要,準備一些獎品 ★場地:不限 ★應用:團隊建設 目的 ◇互相了解。 ◇感受團隊中的快樂。 程序 1.讓每一個團隊成員設計一條以“我打賭你不知道..
事實,還是假想(團建培訓游戲)
★形式:集體參與 ★時間:20分鐘 ★材料:一支鋼筆(或者別的東西) ★場地:不限 ★應用:團隊建設 目的 ◇增加對假想產生的容易性和頻率的認識。 ◇進一步了解假想對團隊的表現是一個何其嚴重的阻礙。 程序..
扔掉“舊包袱”(團建培訓游戲)
★形式:集體參與 ★時間:45分鐘以上 ★材料:課堂資料 ★場地:不限 ★應用:團隊建設 目的 ◇當舊事物或設想產生阻礙時幫助團隊創造一個新的開端。 程序 1.讓團隊成員: 舉出一個已不正確、但仍存在并使團隊陷入..
兩人勝過一人(團建培訓游戲)
★形式:集體參與 ★時間:20分鐘 ★材料:幻燈片 ★場地:不限 ★應用:團隊協同培養 目的 ◇提高團隊成員對團隊協作的好處的認識。 程序 1.用幻燈片一顯示有關難題。 2.給團隊成員幾分鐘獨立地解開這些謎。當大..
感覺良好(團建培訓游戲)
★形式:集體參與 ★時間:45分鐘(二個活動任選一即可) ★材料: ◇課堂資料“良好的感覺”(見附錄) ◇大塊細料紙板、彩色美術紙、彩紙、 彩筆、 粘合劑 ★場地:不限 ★應用:團隊建設 目的 ..
團隊改善(思維培訓游戲)
★形式:集體參與 ★時間:60分鐘 ★材料: ◇大彩紙(能使整個教室看得見寫在上面的字) ◇記號筆或水彩筆(每個參與者一支) ◇一個用彩紙剪成的箭頭 ◇標題:“團隊目前的形象”和“團隊理想..
大師這么說(創新培訓游戲)
★形式:集體參與 ★時間:約30分鐘 ★材料: 幻燈片和課堂資料(選一套)(見附錄) ★場地:不限 ★應用: (1)團隊建設 (2)創造性思維培養 一、目的 鼓勵對團隊工作的創造性思考和識別改進的機會 ..
用照片說話(團建培訓游戲)
★形式:集體參與 ★時間:約120分鐘 ★材料: ◇一次成像照相機以及膠片 ◇紙板,用于貼放照片(每個小組一張) ◇紙、筆、粘合劑、彩筆 ◇獎品(視情況而定) ◇課堂資料:用照片說話——說明書 (見..
制定指導性價值觀(團建培訓游戲)..
★形式:三到八人為一組 ★時間:1小時 ★材料 幻燈片、課堂資料、指導評價卡片(見附錄) ★場地:不限 ★應用:團隊凝聚力培養 目的 ◇檢查與加強團隊的凝聚力。 ◇為團隊選擇一組指導價值。 程序 ..
眼睛的搜尋(團建培訓游戲)
★形式:集體參與 ★時間:約60分鐘 ★材料: ◇地圖、一套謎語、獎品 ◇課堂資料:“拾荒”游戲規則(見附錄) ◇課堂資料:“拾荒”游戲記錄(見附件) ★場地:室外 ★應用:..
推銷團隊
★形式:集體參與 ★時間:1.5小時 ★材料: 幻燈片、作業紙“推銷自己”(見附錄) ★場地:不限 ★應用:團隊意識培養 目的 ◇制定明確、標準一致的服務藍圖。 ◇幫助團隊成員更好地向顧客宣..
建立反饋協定(團建培訓游戲)
★形式:四個人為一小組 ★時間:1小時 ★材料:課堂資料 ★場地:不限 ★應用:團隊建設 目的 ◇促使團隊成員意識到反饋能提高效率這一重要性。 ◇發展成員給出和接收反饋的能力。 ◇通過坦誠的交流提高團隊決策和解決問題的..