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雛鷹計劃：新員工角色轉換與職場能力塑造主講：宋先生（6月29日）

地點： 北京 (北京) 價格：1980 時間：2018-06-29

第一單元：認識職業化1. 職業基本的概念2. 討論：什么是職業化，職業人應具備怎樣的能力和素質？3. 總結：職業人素質要求模型4. 案例討論第二單元：如何向企業人的角色轉變1. 小活動：招聘廣..

新員工角色轉換

主講老師：衛小奎 課程時長：1 天

一、課程前言1、開場破冰體驗：開啟輕松愉悅的課程體驗2、樹立正確的學習態度“自我反思與覺察”二、如何正確認識自己的職業化角色1、做一名合格的職業人2、職業化角色上的幾個認知..

職場第一課 ——新員工角色轉換與職業心態塑造

主講老師：路曈 課程時長：1 天

第一模塊 積極職業心態養成1.何為職業心態2.成功定律3.馬斯洛需求層次理論4.人財、人才、人材與人裁5.企業與個人發展的統一性6.新員工六大常見心態解析案例：角色轉換場景訓練第二模塊..

融入職場——新員工角色轉換與職業素質養成

主講老師：周自海 課程時長：2 天

第一部分：積極主動（熱忱的來源與積極的秘密）一、新員工職業生涯階段的特點——“迷茫”的真相。二、如何發現、設立自己的職業目標關鍵因素法相關因素法..

新員工角色轉換與職業心態訓練

主講老師：齊磊 課程時長：2 天

開營：團隊建設一、團隊如何建設？團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內心的強大的員工，就沒有強大的公司。二、建立高效的學習環境學習現場形成一種競爭PK的學習方式，用這種方式讓學員快速..

敲響夢想之門——新員工角色轉換與職業心態塑造

主講老師：路曈 課程時長：1 天

第一模塊 員工積極心態養成（一）積極職業心態養成——一切從“心”開始1.何為職業心態2.成功定律3.學生與職場人的同與不同討論：一名優秀的職場人士應..

新員工角色轉換與職業定位

主講老師：張晨 課程時長：2 天

第一篇：新員工角色轉換及不敬業現象本章目的1、了解大學生從學校到企業的角色轉變以及新角色重新定位；2、了解新員工各種不敬業的現象對個人及對企業造成的傷害；3、了解一個才畢業的大學生進入企業后最有可能的..

新員工角色轉換與職業定位（一天）

主講老師：張晨 課程時長：1 天

第一篇：新員工角色轉換及不敬業現象本章目的1、了解大學生從學校到企業的角色轉變以及新角色重新定位；2、了解新員工各種不敬業的現象對個人及對企業造成的傷害；3、了解一個才畢業的大學生進入企業后最有可能的..

新員工角色轉換和職業發展規劃

主講老師：刁東燕 課程時長：1 天

新員工CASK模型的介紹職業意識、職業態度、職業能力、職業知識一、新員工角色認知與轉變案例分析：職業發展與組織發展的關系1.討論：我是誰？2.視頻學習：我們長大了3.金牌員工與傳統員工的三大區..

新員工角色轉換與職業技能提升

主講老師：張燁 課程時長：1 天

第一部分：職業化的意義1.1 職業化：快樂的完成必須完成的工作•職業化對于企業和員工的意義•職業金字塔：職業能力／職業成果／職業品牌甲骨文：沒有永遠穩定的工作，只有不斷進步的能力 ..

新員工角色轉換與職業素養

主講老師：馮龍 課程時長：1 天

如何重新定位自己？-新員工角色認知與轉變思考：現在的我和5年后的我？1、 新員工角色三個轉變 思維轉變 心態轉變 格局轉變案例：范蠡救子2、..

蝶變— 新員工職業角色轉變

主講老師：袁先登 課程時長：2 天

一、夢醒時分-定位職業角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結果 被動 or 接受 3、角色的定位WHY：目標H..

80、90后新員工職場營運沙盤模擬

主講老師：楊云 課程時長：2 天

一、 企業組織結構設計、職能分工與管理流程設計1. 分析比較企業不同組織形式的優點與缺陷2. 學習建立符合模擬經營需要的模擬企業組織構架3. 針對模擬企業架構設計簡要職能說明4. 依據適用原則，進行成..

新員工職業心態角色與職業素養實訓

主講老師：劉雪峰 課程時長：2 天

第一天：職業心態角色與職業素養第一單元：職業理念塑造明確工作動力，理解工作的意義工作著是美麗的，學會珍惜；工作對我的意義；影響結果的四大因素：習慣、環境、信念、夢想員工和企業共贏關系的建立； ..

新員工心態培訓及職業技巧

主講老師：李繪芳 課程時長：2 天

第一講 職業化水準決定發展水平1、職業化提升迫在眉睫2、職業化的內涵3、我們為什么不夠職業化4、我們為什么還不重視職業化5、核心文化決定職業化6、如何做到職業化7、隨處可見的非職業化現象 ..

新員工職業化塑造培訓

主講老師：簡富臨 課程時長：3 天

一、邁入職場應具備的職業化素養1.職業化的核心內涵:三項要點自身素質及修養如何高效的工作團隊溝通與協..

80、90后新員工職場營運沙盤模擬

主講老師：楊云 課程時長：0 天

一、企業組織結構設計、職能分工與管理流程設計1. 分析比較企業不同組織形式的優點與缺陷2. 學習建立符合模擬經營需要的模擬企業組織構架3. 針對模擬企業架構設計簡要職能說明4. 依據適用原則，進行成員..

新員工教練技術

主講老師：王琰 課程時長：3 天

一、新員工教練技術，引導中級導購了解到資深管理者的角色認知以及新員工帶教的重要性。 二、新員工帶教的三個步驟。 三、中級導購如何成為一名優秀的教練。..

銀行新員工入職培訓

主講老師：郜鎮坤 課程時長：2 天

課程背景： 接到一個集團公司的培訓顧問咨詢：最近，集團公司收購步伐加快，下屬分公司的辦公室人員需求增加，之前，每月固定的入職時間根本沒有辦法滿足公司快速發展 的需要，人員入職時間開始幾乎每天都有，因此，集團公司所..

銀行新員工（崗前）培訓方案銀行新員工（崗前）培訓方案

主講老師： 課程時長：2 天

一、新進員工職業素養培訓 簡單的講，新進員工職業素養就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使新進員工在知識、技能、觀念、思維、態度、心理上..

新員工職業素養與商務禮儀培訓

主講老師：錢明珠 課程時長：2 天

商務禮儀培訓（一）、禮儀的內涵了解 1.禮儀的起源和內涵的了解 2.職業化員工的必備特質 3.成功的商務禮儀對職業成功的影響力 商務禮儀培訓（二）、職場儀表儀態禮儀 一、形象的..

銀行新員工培訓

主講老師：程子展 課程時長：2 天

課程主題：銀行新員工培訓 培訓講師：程子展 培訓時間：1-2天 培訓對象：銀行新員工 培訓方式： 講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯系、情景演練、使培訓效果達到最好！ 培訓目的： 1..

銀行新員工培訓

主講老師：程子展 課程時長：2 天

課程內容： 銀行培訓講師程子展在長期的培訓、咨詢過程中，發現很多銀行對銀行新員工的入職培訓不夠重視，培訓體系不合理等等。點評：“好的開始等于成功的一半！”銀行新員工的進入公司最初階段的成長..

新員工培訓

主講老師：井思驊 課程時長：2 天

第一部分：你需要什么?1、財富 2、自由和快樂總結: 1、通過一節的學習。感悟、體會，對我有什么幫助？2、在過往中有那些給我自己造成省還打擊的？3、怎樣將今天所學的，運用到我們的工作中和生活中..

新員工職業化塑造

主講老師：鐘海濤 課程時長：2 天

課程背景：毫無疑問，企業的成長企業的成長靠的是企業團隊、企業員工，而員工的職業化訓練直接關系到企業團隊的整體素質，關系到企業，團隊的競爭力，無論對員工個人或是企業團隊，員工的職業化塑造都是必修課。課程特色..

銀行新員工培訓

主講老師：程子展 課程時長：2 天

課程大綱： 案例討論：兩個同時進入公司的員工 頭腦風暴：新進員工在工作中會有哪些阻礙？ 目的：讓新員工說出自己的顧慮和想法，老師幫忙解答。 第一篇：新員工職業素養篇 第一講：認識企業 1、企業..