【培訓(xùn)對(duì)象】
公司業(yè)主或企業(yè)高級(jí)管理層，包括：公司的總裁級(jí)人士；獨(dú)立事業(yè)部高層領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)總監(jiān)；分公司總經(jīng)理。
公司中層及基層經(jīng)理。包括：公司的部門(mén)經(jīng)理/副經(jīng)理級(jí)部門(mén)主管；區(qū)域主管、一線(xiàn)主管或關(guān)鍵員工。
學(xué)員總數(shù)以20-50人為宜。

【培訓(xùn)收益】
隨著市場(chǎng)變化越來(lái)越迅速，消費(fèi)者的偏好越來(lái)越難以把握，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)在不斷加劇，三年河?xùn)|，三年河西屢見(jiàn)不鮮，戰(zhàn)略決策和競(jìng)爭(zhēng)博弈具有至關(guān)重要的作用，而戰(zhàn)略決策的關(guān)鍵在于其管理層能否及時(shí)、客觀(guān)地了解行業(yè)及環(huán)境變化和競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài)，了解相關(guān)各方不同的視角、假設(shè)、盲點(diǎn)、能力和意圖。我們的任務(wù)就是為我們的決策者獲得一個(gè)真實(shí)的立體的透徹的市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，幫助企業(yè)及時(shí)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的變化，幫助企業(yè)在戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃、新產(chǎn)品發(fā)布等方面最大程度提高勝算。
通過(guò)戰(zhàn)略決策與商業(yè)博弈沙盤(pán)培訓(xùn)，可以樹(shù)立管理者的全局戰(zhàn)略管理思想和競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)意識(shí)，切實(shí)提升管理者分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、了解競(jìng)爭(zhēng)、把握機(jī)會(huì)、制定戰(zhàn)略、確立優(yōu)勢(shì)、正確決策的、改進(jìn)績(jī)效的能力。

兩天的學(xué)習(xí)非常緊張，汪老師的講解和點(diǎn)評(píng)讓我學(xué)習(xí)到很多東西，尤其意識(shí)到我們企業(yè)必須加強(qiáng)信息化建設(shè)和精細(xì)化管理，如果能夠做到課堂上老師那樣快速、細(xì)致、精確的多角度的數(shù)據(jù)分析，企業(yè)的管理和執(zhí)行力一定能大大提升，這是一次收獲巨大的學(xué)習(xí)。
——某企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)

這次沙盤(pán)學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際，看得見(jiàn)摸得著，寓教于樂(lè)，而且內(nèi)容非常系統(tǒng)深入，與我們的實(shí)際工作緊密結(jié)合，讓我們學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話(huà)，提升了大家的綜合管理能力。
——某公司營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)

這次沙盤(pán)財(cái)務(wù)課程讓我們大開(kāi)眼界，我們真正理解和掌握了老師所講的大部分的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，學(xué)得會(huì)而且有信心結(jié)合管理實(shí)際去運(yùn)用，非常感謝汪老師效果卓越的課程。
——某集團(tuán)人力資源總監(jiān)

理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，能夠?qū)⒇?cái)務(wù)管理和經(jīng)營(yíng)管理融為一體，非常實(shí)用。
——某公司總經(jīng)理
  
這次沙盤(pán)課程，我們學(xué)會(huì)了用財(cái)務(wù)分析方法來(lái)指導(dǎo)我們的管理，增強(qiáng)了我們的成本效益觀(guān)念，而且沙盤(pán)這種直觀(guān)的教學(xué)形式，讓我們把曾經(jīng)認(rèn)為很難理解的財(cái)務(wù)知識(shí)輕松地掌握，收獲非常大。
——某公司銷(xiāo)售經(jīng)理

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  【課程大綱】一、理念篇：課程開(kāi)場(chǎng)與成人學(xué)習(xí)理念1、開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)的3個(gè)維度1）破冰暖場(chǎng)的2種方式2）課程定向的5種技巧3）講師介紹的工具方法互動(dòng)體驗(yàn)：破冰暖場(chǎng)，課程定向3、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位1）內(nèi)訓(xùn)師是學(xué)習(xí)效率的提升者2）成為學(xué)習(xí)效率提升者的3條路徑梳理總結(jié)：做有..

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  導(dǎo)語(yǔ)：培訓(xùn)理念與認(rèn)知一、從人力資源管理走向人力資本管理二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓(xùn)三、從知識(shí)的搬運(yùn)工躍升戰(zhàn)略的推動(dòng)者課堂目標(biāo)——培訓(xùn)目標(biāo)——戰(zhàn)略目標(biāo)演練：基礎(chǔ)素材的理解與應(yīng)用第一章 績(jī)效導(dǎo)向的定位與結(jié)構(gòu)一、Design..

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  課程大綱第一部分：技法篇（第一天）一、 課程（項(xiàng)目）體系a) 培訓(xùn)痛點(diǎn)解析i. 時(shí)間、空間、資源ii. 知識(shí)、交流、實(shí)踐、成果b) 課程結(jié)構(gòu)拆解i. 一問(wèn)溯源ii. 一翻不變iii. 二問(wèn)實(shí)踐iv. 二翻百變c) 課程包裝設(shè)計(jì)i. 四線(xiàn)一中心 ..

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  企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系線(xiàn)上視頻培訓(xùn)課程12月17日開(kāi)課各位尊敬的企業(yè)董事長(zhǎng)們，高管們：全方位公司規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是市場(chǎng)對(duì)企業(yè)的必然要求!1.企業(yè)有崗沒(méi)有責(zé)最可怕，企業(yè)的問(wèn)題源于細(xì)節(jié)出了漏洞，各個(gè)崗位職責(zé)不全，標(biāo)準(zhǔn)體系不健全。《魚(yú)刺圖》實(shí)現(xiàn)"有崗必有責(zé)，職責(zé)全覆..

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