【培訓(xùn)對(duì)象】
公司總經(jīng)理、事業(yè)部門總監(jiān)/經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者、人力資源總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、招聘經(jīng)理、績(jī)效經(jīng)理、薪酬經(jīng)理及組織發(fā)展經(jīng)理。

【培訓(xùn)收益】
 了解企業(yè)人才短缺的困惑原因及人才競(jìng)爭(zhēng)的意義和對(duì)策；  掌握企業(yè)人才戰(zhàn)略分析及組織能力需求的分析方法；  學(xué)會(huì)企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)體系構(gòu)建的工具方法論和基本步驟；  掌握梯隊(duì)人才開發(fā)培育的科學(xué)方法與技巧和如何選人、育人、用人、留人的基本方法與技巧；  為企業(yè)培育人才隊(duì)伍，提供支持企業(yè)持續(xù)發(fā)展需求的組織能力，打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。  獲取專家授予的一套規(guī)范科學(xué)的基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才梯隊(duì)建設(shè)體系參考模版。

授課方式：互動(dòng)式多媒體教學(xué)，動(dòng)感享受；聲情并茂，激情演繹；案例分析，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；
經(jīng)驗(yàn)分享，悟道結(jié)合；理論與實(shí)操結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用；通俗幽默，趣味生動(dòng)。
 

課程背景：
　 企業(yè)生存和發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)中，什么最重要最關(guān)鍵？人才。得人才者得天下！可是，21世紀(jì)的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，人才難得呀。您的企業(yè)是否后備人才匱乏？在后備人才選拔和培養(yǎng)方面是否缺乏系統(tǒng)規(guī)劃？各級(jí)人才是否能持續(xù)支持企業(yè)的發(fā)展？支撐未來戰(zhàn)略的發(fā)展？人才供給是否短缺？本課程將從企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)略視角，采用系統(tǒng)思維、科學(xué)發(fā)展觀理念；運(yùn)用戰(zhàn)略分析、人才培育五徑理論、人才素質(zhì)模型、人才測(cè)評(píng)與任職資格管理的科學(xué)工具方法論；采取打造學(xué)習(xí)型組織、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和人才素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力模型和企業(yè)育人文化理念等，必博顧問資深博文老師將結(jié)合他20多年職場(chǎng)選育用留的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)操作成功案例，演繹和啟發(fā)構(gòu)建基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才梯隊(duì)建設(shè)體系的三部曲。
 

課程大綱：
引子： 大國崛起的啟示（一個(gè)字、兩張圖、三個(gè)標(biāo)識(shí)+一組數(shù)據(jù)）
上篇：認(rèn)知與理念篇 （一部曲:）

第一講：企業(yè)人才與人才隊(duì)伍建設(shè)困惑
第一章、企業(yè)人才困惑
1.1企業(yè)人才短缺現(xiàn)狀回顧
1.2企業(yè)為何“人才荒”

第二章、企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)誤區(qū)
2.1 企業(yè)人才培育誤區(qū)
2.2 企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)誤區(qū)分析

第二講：從企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力看人才的梯隊(duì)建設(shè)
第一章、企業(yè)的生存發(fā)展本質(zhì)
1.1企業(yè)生存與發(fā)展的本質(zhì)要素
1.2企業(yè)生存與發(fā)展的本質(zhì)要素內(nèi)在邏輯關(guān)系
互動(dòng)分享：邏輯關(guān)系圖

第二章、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成分析
2.1 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成
2.2 企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力三角型
2.3 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中人才的作用

第三章、人才梯隊(duì)建設(shè)的重要性與必要性理念
3.1企業(yè)人才梯隊(duì)及其重要性
3.2 得人才者的天下
案例分享：兩張圖一組數(shù)據(jù)
中篇：人才梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃篇 （二部曲）

第三講：企業(yè)人才觀與人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
第一章、企業(yè)愿景與使命、價(jià)值觀分析
1.1企業(yè)核心價(jià)值觀與使命、愿景的關(guān)系
1.2 如何尋找企業(yè)老板的哲學(xué)思想

第二章、企業(yè)人才觀規(guī)范
2.1 企業(yè)人才觀與企業(yè)老板的哲學(xué)思想關(guān)系
2.2 企業(yè)人才觀規(guī)范
案例分享：某企業(yè)人才觀

第三章、企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
3.1 企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的范疇
3.2 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與人才匹配的原則
3.3 企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)
案例分享：某企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)

第四講：企業(yè)戰(zhàn)略和組織能力需求分析、設(shè)計(jì)
第一章、企業(yè)戰(zhàn)略分析模型
1.1 企業(yè)的戰(zhàn)略是什么？
1.2 SWOT分析工具簡(jiǎn)介
1.3 企業(yè)戰(zhàn)略 SWOT分析及策略組合
互動(dòng)練習(xí)：運(yùn)用SWOT分析本企業(yè)人才戰(zhàn)略

第二章、基于企業(yè)戰(zhàn)略的組織能力需求分析
2.1 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)需求的組織能力分析
2.2 基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的組織能力的人才能力需求分析
案例與互動(dòng)：基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的組織能力分析模型

第三章、組織能力需求與戰(zhàn)略發(fā)展匹配模型
3.1 企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展路徑
3.2 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與人才的匹配
3.3 組織能力與戰(zhàn)略發(fā)展匹配模型
案例:某公司人才與戰(zhàn)略匹配模型

第五講：人才梯隊(duì)體系規(guī)劃
第一章、企業(yè)人才結(jié)構(gòu)分析
1.1 企業(yè)現(xiàn)狀分析
1.2 企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展模式人才需求分類

第二章、企業(yè)人才需求分析
2.1 企業(yè)后備人才需求分析方法
2.2 企業(yè)人才需求分析與預(yù)測(cè)
互動(dòng)練習(xí)：企業(yè)人才需求分析

第三章、企業(yè)人才梯隊(duì)構(gòu)成模型
3.1 企業(yè)現(xiàn)有人才梯隊(duì)排列
3.2 企業(yè)人才梯隊(duì)構(gòu)成模式
案例:某公司人才梯隊(duì)模型

第六講：梯隊(duì)人才能力模型設(shè)計(jì)與考評(píng)
第一章、企業(yè)梯隊(duì)人才能力要素
1.1企業(yè)人才的能力要素概述
1.2企業(yè)人才綜合能力要素
1.3企業(yè)梯隊(duì)人才能力模型
案例：梯隊(duì)人才能力模型圖

第二章、企業(yè)梯隊(duì)人才能力考評(píng)
2.1 企業(yè)人才能力要素與任職資格管理
2.2 企業(yè)人才能力考評(píng)結(jié)果分布
互動(dòng)練習(xí)：企業(yè)人才能力考評(píng)矩陣圖

下篇：梯隊(duì)人才選育用留實(shí)務(wù)篇 （三部曲）
第七講：梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃
第一章、企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)的途徑（理論）與角色分工
1.1 企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)的理論：五徑論
1.2 企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)與目的
1.3 各級(jí)管理者的角色與任務(wù)
案例：人才分類表

第二章、梯隊(duì)人才需求規(guī)劃
2.1 企業(yè)梯隊(duì)人才職業(yè)通道分析與設(shè)計(jì)
2.2 企業(yè)人才梯隊(duì)層級(jí)設(shè)計(jì)
2.3 企業(yè)人才繼任計(jì)劃
2.4 企業(yè)人才儲(chǔ)備計(jì)劃
互動(dòng)練習(xí)：人才繼任計(jì)劃表編制

第三章、梯隊(duì)人才培養(yǎng)課程計(jì)劃
3.1 課程需求規(guī)劃
3.2 卓越課程計(jì)劃
3.3 精英課程計(jì)劃
3.4 基礎(chǔ)課程計(jì)劃
互動(dòng)：課程計(jì)劃編制

第四章、企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)的培訓(xùn)師規(guī)劃
4.1梯隊(duì)人才培養(yǎng)的培訓(xùn)師構(gòu)成規(guī)劃
4.2梯隊(duì)人才培養(yǎng)的培訓(xùn)師體系
4.3梯隊(duì)人才培養(yǎng)的培訓(xùn)師選拔
互動(dòng)：培訓(xùn)師體系模型

第五章、企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案編制
4.1 企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案結(jié)構(gòu)
4.2 企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案編寫要領(lǐng)
案例：某企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案

第八講：梯隊(duì)人才的選育用留
第一章、梯隊(duì)人才的選拔
1.1 各級(jí)管理者的選人角色與任務(wù)
典故：武大郎開店
1.2梯隊(duì)人才甄選的原則與標(biāo)準(zhǔn)
案例：梯隊(duì)人才的甄選標(biāo)準(zhǔn)模型圖
1.3梯隊(duì)人才的甄選的方法與技巧
互動(dòng)：甄選技巧練習(xí)；經(jīng)典借鑒：七觀法

第二章、梯隊(duì)人才的培育
2.1各級(jí)管理者的育人角色與任務(wù)
2.2管理者育人的原則
2.3管理者育人的方法與技巧
經(jīng)典案例：兩張圖的啟示

第三章、梯隊(duì)人才的歷練
3.1各級(jí)管理者的用人角色與任務(wù)
3.2管理者用人的原則
3.3梯隊(duì)人才的歷練的方法和路徑設(shè)計(jì)
互動(dòng)：管理授權(quán)的故事

第四章、梯隊(duì)人才的留用
4.1各級(jí)管理者的留人角色與任務(wù)
4.2管理者留人的技巧
4.3知人善人的要領(lǐng)
案例：企業(yè)文化留人經(jīng)典
結(jié)語：得人才者得天下！人才培育是管理者的長(zhǎng)期使命。
 

• “人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”-人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  第一講 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：人才盤點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略1、人才盤點(diǎn)與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才戰(zhàn)略的影響VUCA時(shí)代的人才戰(zhàn)略布局市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的人才戰(zhàn)略2、人才盤點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)..

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• 高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一單元：營(yíng)銷組織與隊(duì)伍建設(shè)的問題呈現(xiàn)1. 中國企業(yè)銷售管理中的九大困境寫真2. 一份調(diào)查報(bào)告中列出的問題分析3. 中國企業(yè)中營(yíng)銷管理者常見的弊端4. 中國企業(yè)營(yíng)銷隊(duì)伍的現(xiàn)狀與問題5. 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員自檢與調(diào)查6. 高績(jī)效銷售隊(duì)伍的顯著特點(diǎn)7. 照鏡子找差距分析第二單元..

  ￥4,800   元/ 天

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• 4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 四川-成都

  前置學(xué)習(xí)：有興趣和條件的學(xué)員，可以提前自行閱讀《4D卓越團(tuán)隊(duì)》中（英）文版工作坊：第一講：組織中場(chǎng)域的力量——到底什么影響了組織績(jī)效一、找到個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力密碼活動(dòng)導(dǎo)入：九宮格1）個(gè)人認(rèn)知填寫2）總結(jié)每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人認(rèn)知的關(guān)聯(lián)性二、管理者在團(tuán)隊(duì)中..

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• “人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)” ——人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  【課程大綱】第一講 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：人才盤點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略1、人才盤點(diǎn)與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的邏輯²互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略l業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才戰(zhàn)略的影響lVUCA時(shí)代的人才戰(zhàn)略布局l市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的人才戰(zhàn)略2、人才盤點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)²人才盤點(diǎn)的價(jià)值與本質(zhì)與價(jià)值l為..

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• 高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 北京-北京

  1. 什么是團(tuán)隊(duì)•團(tuán)隊(duì)的力量•認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)•團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別2. 打造高效的團(tuán)隊(duì)•團(tuán)隊(duì)中的八種角色•團(tuán)隊(duì)角色的啟示•高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征•團(tuán)隊(duì)行為曲線：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)之路•團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵..

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