一、培訓對象：                                                            

企業員工

二、培訓時間：                                                         

6-12小時 （根據需求調整時間） 

三、課程特色：                                                         

1）了解工作是為了什么

2）做好安全為了誰及生命屬于誰

3）、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學安全管理的模式，顛覆傳統課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體；

4）、寓教于樂，糅合角色扮演，案例分析等多種培訓形式；

四、培訓收益：                                                     

1）、外出奔波工作是為了追求幸福生活和夢想的實現，但幸福和夢想的實現需要身心健康做保障；

2）、做好安全是為了家人幸福和自己夢想的實現；

3）、我們的生命不屬于我們自己的，屬于愛我們和我們所愛的人的、父母、兄弟姐妹及親朋好友的。

4）、明白以上道理，我們才知道我們生活的意義，生存的價值，才知道我們責任的重大，才能從“要我安全，不會安全”轉變為“我要安全，我會安全”的思想理念轉變。

五、講師背景                                                      

陳通山老師是專注于生產安全管理的培訓講師（安全生產、安全現場管理、安全心態課程）。國家注冊企業培訓師、國家注冊安全工程師、廣東省安全培訓講師、廣東省中級安全主任，深圳市龍華新區“一崗雙責”特聘安全講師。倡導以家為中心責任的意識學安全，情景體驗學安全技術。

陳通山老師曾服務于化工、塑膠、五金、家具、設備制造、電子、模具等行業，積累了豐富的SHE和生產現場管理經驗并傾注了大量精力研究企業安全培訓，分析我們國人與外國人理念的差距，在吸取國內外著名培訓大師的經驗，結合我國文化，創立了符合中國文化特色的安全培訓系列課程，是我國以幸福生活與企業安全文化有效結合培訓的最早安全培訓師。

陳通山老師在龍華民治街道警示教育中心培訓各行各業人員上萬人次，企業負責人近500人次，中小學生10于批次。曾經在鴻利達集團上班時組織了一次全公司3000左右人（老板、總經理、副總經理、總監、經理、主管、班組長、特種作業人員、員工、清潔工）分5個課件進行的培訓，這次培訓獲得老板和總經理的認可。這次培訓是我培訓生涯上的最重要的一課。

授課風格：以清淅講解之中得新識，以故事案例之中取真鑒，以情景體驗為互動參與，以幽默風趣講解和真實案例中體會安全重要！ 

 

 

課件模板

    我們常說錢能解決的問題都不是問題，技術能解決的問題也不是問題，什么是問題？“安全意識”。不完全統計80%的工傷事故是人的不安全行為，15%是物的不安全狀態（在15%里面有10%是與人的不安全行為是有關的），5%是其他因素。也就是說90%以上的事故是我們人的不安全行為造成，如何杜絕人的不安全行為，唯有提升“安全意識”。

    沒有安全知識，員工就會稀里糊涂受傷害；沒有安全知識，事故就會不請自來。安全知識重要，安全意識更重要。有了安全意識，人們就會主動學習安全知識，安全就會有保障。知道“安全為了誰”，才能從“要我安全”變成“我要安全”；知道“安全為了誰”，才能警鐘長鳴，緊繃安全弦；知道“安全為了誰”，才能讓安全成為一種習慣；明白“安全為了誰”，才能找到安全意識之母、安全工作之魂。

     ⑴、我們為什么要背井離鄉出來工作？為了幸福和理想的追求。幸福和理想的追求需要身心健康來保障。

     ⑵、我們做好安全是為了誰？老板、安全管理人員、家人還是自己？我們做好安全是為了自己和家人的幸福生活。“安全是幸福家庭的保障”。

     ⑶我們的生命屬于我們自己的嗎？我們的生命屬于愛我們和我們所愛的人的。才明白生活的價值、生存的意義……。

     ⑷、安全生產知識。

     ⑸、消防安全知識。

專注于生產安全管理的培訓講師（安全生產、安全現場管理、安全心態課程）。

國家注冊企業培訓師、國家注冊安全工程師、廣東省安全培訓教員、廣東省中級安全主任。倡導以家為中心責任的意識學安全，情景體驗學安全技術。

 

龍華民治街道警示教育中心培訓各行各業人員上萬人次，企業負責人近500人次，中小學生10于批次。曾經在鴻利達集團上班時組織了一次全公司3000左右人（老板、總經理、副總經理、總監、經理、主管、班組長、特種作業人員、員工、清潔工）分5個課件進行的培訓，這次培訓獲得老板和總經理的認可。這次培訓是我培訓生涯上的最重要的一課。