【培訓對象】


【培訓收益】
1.掌握員工學習心理的時代特征 2.掌握媒體信息傳播的核心規律 3.掌握講師個人品牌的打造方法 4.掌握線上課程開發的操作地圖 5.掌握線上直播授課的技術方法 6.掌握微課錄制剪輯的標準流程 7.掌握無觀眾鏡頭感的提升技巧 8.掌握爆款課程打造的經典模型

一．Z時代員工學習心理洞察
1.從知識稀缺到信息過剩
案例：“好課程”由誰來評判？
核心分析：精神屬性與附加價值
2.從權威信任到圈層歸屬
案例：“好講師”是什么標準？
核心分析：人性化IP與傳統品牌
3.從被動接納到主動選擇
案例：“好課堂”有哪些條件？
核心分析：填鴨教學與引導提升
二．新媒體傳播規律分析
1.信息傳播的核心路徑分析
信息傳播的兩大障礙
典型媒體與非典型媒體
課程包裝與傳播渠道
分析：好課程的傳播路徑如何設計
2.新媒體傳播規律分析
傳統媒體與新媒體
新媒體傳播的六大規律
內容、關鍵詞、社交網絡
分析：線上課程新媒體傳播促動
三．講師個人品牌打造方法
1.個人品牌打造的必要性
企業內訓師有沒有必要打造個人品牌？
個人職業發展中品牌的三大價值
人人都是個人品牌
2.高價值個人品牌打造模型
人設定位：人性化、社交化、個人化
風格彰顯：給人設穿上衣服
劇本設計：一目了然的個人簡介
超級符號：傳播性與識別度
實操：個人品牌打造實操
3.日常化個人品牌塑造操作
內容輸出塑造個人品牌
學員互動強化個人品牌
時間與空間維度的一致性原則
四．線上課程開發操作地圖
1.素質模型與學習目標-方向評估
實操：課程提案制作
2.路徑設計與模塊拆解-可行性評估
實操：課程規劃制作
3.四維定義與操作標準-效果評估
實操：課程方案制作
4.課程框架與材料準備
實操：課程材料制作
5.內容填充與串講復盤
實操：課程講義制作
五．線上直播授課技術方法
1.氛圍感塑造-學習環境
解析：授課前的三項準備
2.注意力集中-參與設計
解析：授課開始的方法技巧
3.節奏點把控-節奏法則
解析：張弛有度的節奏設計
4.互動性提升-強化技術
解析：為培訓目標設計互動
5.體驗感推動-峰終效應
解析：學員好評取決于什么
六．微課錄制剪輯標準流程
1.微課的三種主要類型
基礎：PPT+講師音頻
進階：PPT+講師視頻
高階：講師視頻+畫中畫
2.微課錄制的操作技巧
基礎硬件配套與環境預設
錄課提綱準備與熟悉
設備調試與人像定位
錄制過程中的六個技巧
原始素材存檔與調用
3.微課剪輯制作技巧
專業版剪映界面與功能介紹
視頻素材切割與拼接
畫中畫素材添加與畫外音錄制
片頭片尾制作與添加
成品包裝與輸出參數設置
七．線上鏡頭表達技巧訓練
1.內容表達四個技巧
把大變小
把抽象變具體
把遠變近
把復雜變簡單
2.語言表達的技術訓練
語境語態語句
語氣語調語速
行為化語言力量
3.鏡頭呈現基本原則
鏡頭視角的場景扭曲效應
鏡頭呈現基本原則
三個鏡頭問題診斷
4.形象打造與鏡頭感訓練
形象打造的五個步驟
美學原理與細節完善
鏡頭呈現的三個標準
日常鏡頭感訓練方法
八．爆款課程打造經典模型
1.市場維度-爆款課程立意與講師品牌評估
2.結構維度-課程結構四步評估模型
3.內容維度-爆款內容精進優化步驟
4.呈現維度-出彩呈現的三個優化措施
5.復推維度-課程反饋與系列課程規劃 

全域營銷操作系統（CAP-SYSTEM）創始人
主播行為化技能提升-權威教練
紅點MCN機構首席直播運營官
曾任HP（皮草）中國區品牌總監
曾任Mona Lisa銷售總監/全國培訓總監
中國郵政、長沙銀行、阿迪達斯、安踏、黑馬城市學院、新華聯集團等多家企業特聘講師

【個人簡介】
十多年來，歷任國際國內大中型企業銷售總監，品牌總監，培訓總監等職務，擅長新媒體營銷和企業銷售課程。課程以“結構性”和“實操性”著稱，學員滿意度95%以上。同時，因授課風趣幽默，富有激情，內容結構嚴謹，落地性強，李老師被學員譽為“最接地氣的實戰導師”。
在移動互聯網帶來的巨變市場環境下，李老師精研線上線下打通和生意增長模式。在“服務營銷”， “新媒體營銷”，“直播電商”方面，在消費、金融、酒店文旅等多個領域為多家企業營銷升級提供理論支持和實戰訓練。
先后為銀科控股、長沙銀行、新華聯集團等企業提供新媒體營銷課程和輔導，在微信和社群營銷、短視頻內容營銷、全域營銷方面為企業提供賦能支持。其中，新華聯文旅“一抖成名”項目實現4000萬次以上曝光；中國郵政新鄉地區實現全國排名前三的驕人業績。輔導某金融集團財經賬號“婉約財商”1個月漲粉3.7萬、賬號“財經林妹妹”1個月漲粉21萬、賬號“叨哥財經”單條視頻平均點贊由2400提升至6000.
擔任紅點MCN機構首席直播運營官，策劃運營多場實體企業轉型直播帶貨。幫助湖南一鞋企培訓30余名導購主播，1個月直播160余場，實現整盤業績翻倍，更助推了粉絲向私域流量池的精準轉化。主導實施某服飾品牌1000余家連鎖店的“直播站”打造項目，培養出一批優秀的品牌導購主播，成功實現品牌業績在疫情環境中逆勢增長130%的結果.
同時，李老師積極參與政府“助農扶貧”項目，與山西，河南等多地商務局合作，助推本地農村直播電商建設。
系列課程曾服務于：紅點MCN主播技能提升6期，扶貧助農主播訓練課2場，阿迪達斯CAP系列課6期，安踏成交技巧公開課4期，集美廣場直播電商培訓，FILA品牌直播電商培訓，黑馬城市學院營銷培訓，冷酸靈牙膏服務營銷培訓等。

 

【主講課程】
新媒體方向：
《品牌戰略規劃與互聯網賦能訓練營》、《移動互聯網背景下企業四維營銷》
《新媒體營銷全案》、《銀行-新媒體營銷與線下網點轉化》
《短視頻內容營銷與直播帶貨》、《微信生態內容營銷與私域轉化》
《微信視頻號操作與營銷賦能》
《個人IP打造與品牌轉化》、《主播定位與素質技能提升》
營銷方向：
《數字化營銷與客戶轉化升級》、《營銷增長黑客》
《營銷四維診斷與操作模型》、《精準營銷私域鎖客與會員管理》
《私域鎖客-精準營銷》
《產品定價策略與營銷應用》
《消費心理與營銷技巧-落地實訓課》
零售終端：

《互聯網時代零售實體店運營與管理》、《標桿店長-業績超越與門店傳承》
《先鋒督導訓練營》、《金牌導購-職業技能訓練》、《門店帶教與賦能技術訓練課》

【學員評價】
周末開課，很多同學只聽上午，下午就走了。李老師的課是個例外，不僅沒人走，還有企業下午臨時加人。內容有深度，訓練有收獲，落地有模型，現場有氛圍。大家開開心心的就把自己企業的營銷做了一次診斷和升級。 ——創業黑馬 榆林城市學院 班主任 邱老師
李老師的課，很接地氣，一線銷售出身的老師給大家帶來的課程，真正是今天學，明天用。讓高大上的理論模型，也有了吸引人的煙火氣。 ——碧桂園 貴陽區域 張經理
現在生意很不好做，出路在哪里，很難找到一個線頭。這個課程給了我一個線頭，社群經營、短視頻營銷、直播帶貨不再停留在書面上，而是滲透到了營銷、管理、服務的方方面面。
——邯鄲 紫薇時尚 總經理 王艷君
李老師的課聽著很有感覺，一個案例接著一個案例，聽著幽默但又不是逗樂的那種，讓人樂完了還能有收獲，這個很厲害。 ——深圳 生之達 總經理 王永生 

• TTT電力內部培訓師授課技能訓練

   

  導言、關于學習的效率及學習方法分析 頭腦風暴：您碰到哪些關于授課難題？　每人提出自己工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。第一章、培訓與培訓師（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練） 一、 什么是培訓？ 二、 培訓的最終目的 三、 培訓的三個層面 四、 培訓師的三大基本技能..

  ￥   元/ 天

  人氣：3269