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【培訓(xùn)收益】
學(xué)完本班，可以直接勝任服裝設(shè)計師工作
一、服裝人體畫法
1.素描基本知識2.立方體的畫法3.圓柱體的畫法4.組合體的畫法
5.人體頭部的畫法 6.人體四肢的畫法7.服裝人體的畫法8.服裝的表現(xiàn)
二、服裝形式美的基本法則
1.比例2.平衡3.呼應(yīng)4.節(jié)奏5.主次6.多樣統(tǒng)一
三、款式構(gòu)成設(shè)計
1.外形設(shè)計2.領(lǐng)子設(shè)計3.門襟設(shè)計4.袖設(shè)計5.口袋設(shè)計6.絆帶設(shè)計7.整體設(shè)計
四、色彩構(gòu)成
1.色彩的基本屬性 2.色彩的調(diào)制方法3.服裝的色彩構(gòu)成
五、材料構(gòu)成
1.幾種主要的服裝材料2.服裝的材料構(gòu)成
六、服飾圖案
1.圖案的紋樣2.圖案的組織形式3.服飾圖案的加工工藝4.服飾圖案的裝飾部位5.服飾圖案的設(shè)計原則與方法
七、日常服的設(shè)計
1.服裝的流行2.日常服設(shè)計的步驟與方法3.日常便服設(shè)計4.日常禮服設(shè)計
八、打版基礎(chǔ)知識
1、結(jié)構(gòu)制圖法——中國制圖法2、原型方法———日本制圖法
九、電腦設(shè)計：
1、CorelDraw軟件的應(yīng)用2、PhotoShop設(shè)計軟件的應(yīng)用
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課程背景：專項培訓(xùn)通過常規(guī)理財目標、特殊理財目標等切入點，令學(xué)員能多角度、全方位考量客戶需求，并找準方案設(shè)計依據(jù)“高產(chǎn)會模塊化”營銷主旨，運用產(chǎn)品的人群差異化運用，使產(chǎn)品具有多個營銷方向切入點，進行團隊活動開展業(yè)務(wù)推廣、服務(wù)延伸等操作，同時也是提升團隊專業(yè)素養(yǎng)影響力、擴大業(yè)務(wù)美譽度極佳舉措。課程目標：高產(chǎn)會具有團隊..
人氣：887
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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）
課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達..
人氣：2938
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課程背景： 在高速發(fā)展、競爭激烈的當今社會，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者均形成了一個共識：企業(yè)必須建立一套學(xué)習的機制，依靠不斷學(xué)習來適應(yīng)環(huán)境的變化與挑戰(zhàn)。培訓(xùn)是這個機制中的一個重要環(huán)節(jié)。但在企業(yè)開展內(nèi)部培訓(xùn)時往往會遇到這樣的困境：如培訓(xùn)師是個技術(shù)能手，但表達能力不強，特別是在大庭廣眾面前更是語無輪次；培訓(xùn)講得很起勁，但學(xué)員一頭霧水，不知所云；培訓(xùn)師在上面講得口干舌燥..
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TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)三維實戰(zhàn)技能提升
第一維實戰(zhàn)訓(xùn)練：雕龍在心——以終為始的課程設(shè)計 一、萬般之源—培訓(xùn)需求分析 ◇內(nèi)部培訓(xùn)師是要當散彈手還是當狙擊手？ ◇培訓(xùn)究竟是手術(shù)刀還是指揮刀？是“補差”還是“發(fā)揮優(yōu)勢” ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型 ◇以KPI（關(guān)鍵績效指標）為導(dǎo)向的培訓(xùn)內(nèi)..
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課程目的： 瞬息萬變的市場、日新月異的產(chǎn)品、不斷翻新的服務(wù)模式，對金融行業(yè)的學(xué)習能力提出了嚴峻的考驗，組織要不斷變革適應(yīng)市場，員工要持續(xù)學(xué)習適應(yīng)改變。新產(chǎn)品、新知識、新交易手段，都必須在最短的時間內(nèi)完成內(nèi)部培訓(xùn)、營銷和推廣，一支強大的內(nèi)部講師團隊成為確保學(xué)習效果的關(guān)鍵。 課程提綱：第一單元 內(nèi)部講師角色定位 透過案例分析，明確成功的培訓(xùn)取..
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課程目的：在培訓(xùn)成熟度高的企業(yè)有近70%的課程是由內(nèi)部講師完成的，這是多數(shù)資深培訓(xùn)管理者的共識。這個觀念背后隱含了二層含義：第一層含義是說在數(shù)量上內(nèi)部課程占70%，第二層含義是說這70%的課程要達到合格或有效的水平，這個合格水平（課程設(shè)計合格、授課效果合格）正是培養(yǎng)內(nèi)部講師的關(guān)鍵。本課程旨在幫助內(nèi)部講師在已經(jīng)掌握基本授課技巧的基礎(chǔ)上，掌握如何從聽眾的..
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