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郵政行業(yè)狼性人力資源--戰(zhàn)略性人力資源管理

郵政行業(yè)狼性人力資源--戰(zhàn)略性人力資源管理

課程編號:2880

課程價格:¥0/天

課程時長:2 天

課程人氣:3437

行業(yè)類別:通信郵政     

專業(yè)類別:人力資源 

授課講師:

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


1、基于戰(zhàn)略的“郁悶” 
2、基于系統(tǒng)效率的困惑
一、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與人力資源 
1、理念依據(jù) 
2、從《華為基本法》到《白沙文化發(fā)展綱要》 ——中國企業(yè)探索可持續(xù)發(fā)展的理念依據(jù)的進程 
3、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實依據(jù)——市場與客戶--企業(yè)經(jīng)營價值鏈 
4、相關觀點 
5. 分層分類的人力資源管理實施
二、企業(yè)核心能力與人力資源 
1、企業(yè)核心能力與人力資源的系統(tǒng)整合人力資源職能管理的功能模塊人員招聘錄用與配置績效與報酬管理 員工關系和溝通 培訓開發(fā) 
2、基于戰(zhàn)略的企業(yè)人力資源運行系統(tǒng)要點
1:人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng)四大支柱要點
2:人力資源管理的四大機制人力資源管理的四大機制牽引機制--激勵機制--約束機制--競爭與淘汰機制要點
3:人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng)的核心 ——價值評價、價值分配(考核與薪酬)要點
4:人力資源管理的最高境界是文化管理基于戰(zhàn)略的組織人力資源運行系統(tǒng)模塊企業(yè)人力資源管理開發(fā)六大運行系統(tǒng)模式關系圖人力資源管理4種新角色(IPMA 素質(zhì)模型) IPMA人力資源素質(zhì)模型人力資源管理新角色定義著名顧問公司人力資源管理角色模型人力資源管理者角色模型魚骨圖企業(yè)人力資源管理的責任承擔中國企業(yè)人力資源管理的典型問題
三、基于戰(zhàn)略的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃問題的提出:理論與實踐的探索: 
1、人力資源盤點技術、人力資源存量與未來企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求的差異性與分析技術 
2、職業(yè)通道、職類與職種規(guī)劃 
3、核心人才規(guī)劃 
4、 顧問公司企業(yè)編制設計模型組織定編操作流程 
5、顧問公司人力資源企業(yè)結構設計模型 
6、顧問公司任職能力規(guī)劃技術
四、以素質(zhì)模型為核心的潛能評價系統(tǒng)(勝任能力)問題的提出:理論與實踐的探索 
1、素質(zhì)是在特定的工作崗位和組織環(huán)境中決定工作績效的個人特征。 
2、素質(zhì)冰山模型 
3、素質(zhì)洋蔥模型 
4、高績效與素質(zhì)特征(華為公司) 
5、素質(zhì)辭典 
6、素質(zhì)辭典與企業(yè)素質(zhì)素質(zhì)模型 
7、素質(zhì)模型的建立與應用 
8、素質(zhì)模型的建立與開發(fā) 
9、開發(fā)素質(zhì)模型所關注的信息 
10、分層分類的員工素質(zhì)模型(示例) 
11、素質(zhì)模型示例 
12、人力資源專業(yè)人員素質(zhì)模型 
13、素質(zhì)評價技術及其應用
五、以任職資格為核心的職業(yè)化行為評價系統(tǒng)問題的提出:理論與實踐的探索: 
1、任職資格 
2、基于職業(yè)化行為的任職資格標準 
3、任職資格標準開發(fā)思路 
4、級別角色定義(通用) 
5、任職資格標準結構 
6、職業(yè)化行為標準編制技術 
7、任職資格水平的測定
六、企業(yè)績效評價與績效管理問題的提出:理論與實踐的探索: 
1、個人——團隊——組織的績效 
2、KPI設計的三種思路
(1)外部導向法——標桿基準法標桿基準法(Benchmarking) 標桿基準化的操作程序
(2)內(nèi)部導向法——成功關鍵法關鍵業(yè)績指標(KPI)是推動公司價值創(chuàng)造的驅動因素華為案例:KPIs在管理循環(huán)中的作用 KPIs指標體系構成 KPI指標的分解
(3)綜合平衡記分卡各個層次平衡記分卡戰(zhàn)略的指標體系 KPI技術的綜合運用
七、企業(yè)薪酬管理問題的提出:理論與實踐的探索: 
1、薪酬在人力資源管理體系中的角色 
2、實現(xiàn)激勵政策的手段 
3、薪酬體系設計的四種依據(jù) 
4、基于市場的薪酬體系 
5、基于職位價值的薪酬體系 
6、基于勝任能力的薪酬體系 
7、基于能力的職能工資體系 
8、基于業(yè)績的薪酬體系
八、員工的培訓與開發(fā)問題的提出:理論與實踐的探索: 
1、職業(yè)發(fā)展與培訓開發(fā) 培訓開發(fā)系統(tǒng)與員工職業(yè)發(fā)展 
2、培訓開發(fā)體系與企業(yè)戰(zhàn)略 
3、培訓開發(fā)系統(tǒng)的建立與管理 ——三階段管理模式 
4、培訓效果評估 
5、培訓與學習型組織的構建學習型組織 
6、構建學習型組織的關鍵
九、組織變革創(chuàng)新與人力資源管理問題的提出:
理論與實踐的探索:
十、e-HR與企業(yè)人力資源外包問題的提出:
理論與實踐的探索:
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