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非人-績效管理與工作坊-2天

課程編號:29188

課程價格:¥29000/天

課程時長:2 天

課程人氣:328

行業類別:行業通用     

專業類別:人力資源 

授課講師:陳南宏

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
政府、企業組織所有職能部門的高層管理者、中層管理者。

【培訓收益】
了解績效管理的作用和任務; 了解績效管理的四個階段; 了解績效目標分解的工具和方法; 了解績效輔導的方法; 了解績效考核面談的方法; 了解績效激勵的方法。

單元:前言
企業管理關鍵思維::為客戶創造價值、支持員工成長、為公司創造效益
企業管理 = 過程 + 結果

單元:績效管理的作用和任務
績效管理原理:
績效管理來自于『PDCA』,PDCA循環又叫戴明環,由美國戴明表示采納、宣傳,獲得普及。
PDCA循環包括Plan(計劃)、Do(執行)、Check(檢查)和Act(修正),PDCA循環就是按照這樣的順序進行質量管理,并且循環不止地進行下去的科學程序。
1、P (plan) 計劃,包括方針和目標的確定,以及活動規劃的制
2、D (Do) 執行,根據已知的信息,設計具體的方法、方案和計劃布局;再根據設計和布局,進行具體運作,實現計劃中的內容。
3、C (check) 檢查,總結執行計劃的結果,分清哪些對了,哪些錯了,明確效果,找出問題。
4、A (act)修正,對檢查的結果進行處理,對成功的經驗加以肯定,并予以標準化;對于失敗的教訓也要總結,引起重視。對于沒有解決的問題,應提交給下一個PDCA循環中去解決

績效管理任務:所謂績效管理,是指各級管理者和員工為了達到組織目標共同參與的績效目標、績效輔導、績效考核、績效激勵的持續循環過程,績效管理的目的是持續提升個人、部門和組織的績效。
績效管理區分四個階段:
績效目標、績效輔導、績效考核、績效激勵。
績效管理的五大原則
績效管理常見誤區

單元:績效管理階段一:績效目標
了解目管理方法。
目標設定:頭腦風暴、二八法則、SMART、定量管理/定性管理、行動計劃。
目標設定影響因素:承諾、反饋、自我效能感、任務策略、滿意感。
練習、討論:目標管理。
了解目標管理誤區。
了解績效管理目標設定方法
 業務目標 + 員工能力提升 = 行動計劃。

單元:績效管理階段二:績效輔導
認識自己的PDP溝通風格
體驗、小組討論,了解自己的PDP溝通風格。
PDP根據人的天生特質,將人群分為五種類型,根據其各自的特點,這五類人群又分別被稱為“老虎”、“孔雀”、“考拉”、“貓頭鷹”、“變色龍”。PDP是一個進行人才管理的專業系統,能夠幫助人們認識與管理自己。

PDP溝通風格模型:“老虎”的人具有火箭一般的爆發力、做事主動、動力非常強,“貓頭鷹”的人具有堅定、堅韌的風格,有來自自身驅動力的強大力量,支持自己堅持到底;“孔雀鷹”的人人際關系能力極強,擅長以口語表達感受而引起共鳴,很會激勵并帶動氣氛;“考拉”的人具有貫徹始終、善于支持的風格,致力于完成預定任務。
如何授權
授權原則
領導授權≠員工可以不匯報。
領導授權后,領導少過問,但員工要多主動匯報。
員工匯報≠員工請示。
員工向領導匯報時,小事不能多講,大事不能少講。
怎樣授權不同績效類型的員工(學徒型、朽木型、老黃牛型、明星型)?
向下管理原則:多表揚、少批評。
績效輔導方法:表揚、批評視頻觀摩、小組討論

績效輔導方法:表揚員工的七個原則
表揚要具體
談論相關事件
善始善終
記錄備案
當眾表揚
向對方傳達
尋找機會表揚員工
績效輔導方法:批評員工的七個原則
迅速、面對面、私下進行
就所犯錯誤的事實達成一致
詢問和傾聽
對事不對人
說明某項工作的重要性
就補救方案達成一致
用贊賞的言辭結束批評
績效輔導誤區:員工因公司而加入,因上級管理者而離開。

批評員工還是評價員工?

單元:績效管理階段三:績效考核
了解績效考核的流程
SOLID績效考核面談的五個要點
構建面談框架
作總體考核
傾聽
告知員工他的表現
根據考核制定計劃
績效考核常見誤區
以偏蓋全
過寬偏誤
過嚴偏誤
趨中傾向
最近或最先的印象偏誤
對比效果
向下管理原則:先表揚、后批評。
績效考核面談視頻觀摩討論

績效考核方法
營造一種友好的氛圍
表揚和鼓勵
詢問和傾聽
讓員工有充裕的時間去暢談
針對績效、行為而不是性格
要注意使用“態度”這個詞
使用正面、積極的言語
鼓勵員工自我評估
不要對員工進行“突然襲擊”
準備面談內容
確定面談將涉及績效方面
與不同績效類型的員工(學徒型、朽木型、老黃牛型、明星型)績效面談有哪些關注點?

單元:績效管理階段四:績效激勵
向下管理原則:多獎勵、少懲罰。
怎樣激勵不同類型的員工(學徒型、朽木型、老黃牛型、明星型)?
激勵基本原則
目標結合
物質、精神激勵相結合
正激勵、負激勵相結合
按需激勵
人們看重什么:工作收益因素?
適合下屬的激勵因素卡

單元:工作坊(1.5~3小時)
小組練習1,討論、分享。
小組練習2,討論、分享。
每個小組找出一個學員在公司工作中計劃執行不順利或者失敗案例,然后每個小組輪流到其他小組,針對每個小組的案例,大家『頭腦風暴』,提供想法,群策群力,找出合適的解決問題的方法,利用課堂上學習的技巧,重新制定一個『計劃』。
前面的學員案例,必須根據企業管理三大原則:為客戶創造價值、支持員工成長、為公司創造效益。重新制定一個『計劃』。
每個小組學員向全班展示重新制定『計劃』內容,并且分享過去執行原來計劃的誤區,以及以后需要改善的地方。
工作坊練習方式的優點
每個案例都是學員自己經歷過的事情,因此對失敗案例的情景非常了解,另外,一個人如果在培訓中愿意提供『失敗案例』,首先表示,他承認錯誤,只有有勇氣承認錯誤的人,也才有改善錯誤的意愿,,因此在討論解決問題的新方案過程中,自然也非常的投入。
如果做1次~2次的小組練習,全班學員至少可以學習4個以上不同案例解決問題的方法。如果這次學員是來自公司里面不同的職能部門,職能部門越多,那么在討論解決方案時,就會有更多不同的視角和經驗,對找出合適的解決方案就會更有幫助。
授之于魚,不如教之于漁:工作坊練習,除了讓學員了解、熟悉課程里的技巧和工具,更重要的,是老師通過引導,讓學員『團隊合作』,一起來解決他們自己工作上的問題。

單元:總結 

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