【培訓(xùn)對象】
中基層管理者

【培訓(xùn)收益】
通過完成本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將學(xué)習(xí)到： §在達成業(yè)務(wù)成果的同時，提升員工的激情、信心和向心力。 §通過對話，使員工專注于業(yè)績目標，找到解決方案并行動，從而實現(xiàn)突破。 §與團隊進行高效對話，群策群力又高效能地解決問題，發(fā)揮團隊的整體能力

1、作為教練的領(lǐng)導(dǎo)角色及績效的本質(zhì)
管理三角：管理者、下屬和績效的三者關(guān)系？
什么是教練
教練：幫助他人改善成果的實踐活動
成為一個教練型的領(lǐng)導(dǎo)者
績效的本質(zhì)是什么？
互動分析：你的需求是什么
互動研討：希望的行為和不希望的行為？
2、教練激發(fā)員工和團隊的潛能
傳統(tǒng)的教練模式
新的教練模式
排除干擾使員工專注
專注產(chǎn)生激情和績效
體驗互動活動
小組研討及案例研討
3、群策群力的團隊高績效教練
影響群體溝通效能的兩個障礙
不同心智模式的差異及影響
使團隊在產(chǎn)生共振
利用團隊差異和頻率使團隊專注于績效
團隊績效問題的解決講解及示范
團隊績效教練的實戰(zhàn)演練
教練總結(jié)
團隊引導(dǎo)：群體高效溝通
引導(dǎo)示范：現(xiàn)場群策群力解決績效問題
案例演練：各組根據(jù)實際績效問題進行演練 

相關(guān)資質(zhì):
張老師是情境領(lǐng)導(dǎo)等系列國際著名課程授證全球資源講師，授證MASTER TRAINER，著名的變革管理沙盤模擬授證講師，同時他還是國際注冊企業(yè)教練，引導(dǎo)師、HBDI全腦優(yōu)勢授證分析師，NLP執(zhí)行師。張老師還擁有教育學(xué)碩士學(xué)位。
工作背景:
張老師有20多年的世界500強工作經(jīng)驗，13年的大型企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展工作經(jīng)歷。曾歷任世界著名的跨國電信設(shè)備商華為技術(shù)有限公司行業(yè)客戶經(jīng)理、學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、任職資格經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、大區(qū)代表多年。
課程及項目:
張老師長期在大型先進企業(yè)從事學(xué)習(xí)發(fā)展工作，對大型企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展需求有深入理解，對以學(xué)習(xí)發(fā)展支持組織績效和業(yè)務(wù)成長有深入實踐。同時對以行動學(xué)習(xí)推動業(yè)務(wù)問題解決及團隊工作模式改善有著深入研究和長期實踐，對課后群體行為改變輔導(dǎo)有獨特經(jīng)驗。他還講授從組織領(lǐng)導(dǎo)力、團隊領(lǐng)導(dǎo)力到個人領(lǐng)導(dǎo)力的系列課程，如變革管理實戰(zhàn)沙盤模擬、基于群策群力的團隊績效教練、團隊高績效對話技術(shù)，情境管理實戰(zhàn)訓(xùn)練、GROW員工輔導(dǎo)技術(shù)、提升個人領(lǐng)導(dǎo)力六原則、全腦職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展教練、HBDI全腦優(yōu)勢等多門課程。