【培訓對象】
企業管理者及員工

【培訓收益】
● 學會如何培養對行業堅定信念，解決干一行懷疑一行 ● 學會如何養成積極行動，全力以赴的習慣 ● 學會如何培養自己對工作的積極認識，養成濃厚的工作興趣和持續激情 ● 學會規劃自己快速成功人生，避免職業跳蚤、越跳越糟 ● 學會掌控人生，堅守一個行業，一個目標是成長最快的人生之路 ● 幫助企業激活團隊工作熱情，增強員工的企業凝聚力

第一講：職業生涯規劃概述
一、體驗生涯故事
1. 人生最大的遺憾
視頻及提問：生命行將結束時，你會后悔什么事？
一項權威調查：60歲老人最后悔的事
2. 人生需要規劃？
案例分析：計劃成功的人
3. 什么是職業規劃
動物故事：四條毛毛蟲
二、職業生涯規劃的概念
1. 生涯與職業生涯
2. 職業生涯規劃=知己+知彼+抉擇+…
討論：職業困惑
分組討論：你的職業困惑？不同階段的職業困惑？

第二講：認識自己（知己）
一、五種科學的反觀法
自我分析：約哈里視窗
案例：一棵自斷經脈的蘋果樹
1.“四個我”：公開我、隱私我、潛在我、鏡像我
2. 投射試驗
二、職業興趣測試：我的環島旅游計劃
1. 霍蘭德的解讀
2. 了解困惑
三、了解你的能力（能力三核）：成就榜單
寫出5個你人生不同階段的成就事件，寫清具體的時間、地點、具體過程（什么事？取得了什么成就？遇到了什么困難？怎么克服的？）
四、人格與職業發展
1. DISC性格測試
2. DISC性格面面觀
五、了解你的價值觀
互動游戲：拍賣你的職業價值觀

第三講：職業生涯定位
把握人生角色：重點角色是什么？引出：“企業與個人，自傳與公轉” 
一、階段性的特征與方向
1. 職業生涯的階段論
1）職業早期
a成長、幻想、探索階段
b進入工作世界
c基礎培訓、早期職業的正式成員資格
2）職業中期：危險階段
3）職業后期：衰退和離職階段、退休
二、職業生涯的5種方向
1. 技術型
2. 管理型
3. 創造型
4. 自由獨立型
5. 安全型
測量：職業錨、職業性向

第四講：外部分析（知彼）
工具：向陽模型“人生的三個圈”
一、外部四大分析
1. 社會環境因素分析
2. 家庭狀況變化分析
3. 行業發展動向分析
4. 區域經濟發展動向分析
二、職場環境分析
1. 自己不合格
2. 與上司不合拍
3. 與同事不合拍
4. 工作過于輕松
5. 對于這職業不感興趣

第五講：職業生涯規劃的步驟
一、生涯機會的評估——我在哪里？
1. 能力三核我的當下
2. 興趣，性格，價值觀
3. 整合人力資源規劃，公布職業前程情報
4. 生涯發展的階段
二、找出職業的機會——我可以去哪？
1. SWOT分析； 目標確立——下一步往哪里去？
2. 內生涯與外生涯交互路徑
3. 內外的機會
1）輪調、晉升、競聘
2）外部跨行業
三、生涯決策與調整執行
1. 生涯決策平衡單
2. 針對薄弱的目標設計SMART
3. 不斷進行改進，并進行溝通（PDCA）
4. 教練式的雙輪驅動
人生只有一次，你準備好了嗎？ 

13年人力資源實戰經驗
國家二級心理咨詢師
DISC托馬斯國際認證
OH卡測評帶領師認證（臺灣）
中國職業規劃師CCDM/國際生涯規劃師NCDA
曾任：深圳市齊心集團 招聘規劃主管
曾任：好百年家居連鎖股份有限公司 招聘經理
曾任：順電連鎖股份有限公司 企業學院負責人
現任：國內某物流龍頭企業集團 獵聘項目經理
深圳職業生涯協會理事、人人生涯、華潤萬家超市等多家企業特邀講師
擅長領域：招聘面試、人才培養、非人力資源的人力資源管理、人才測評、職業生涯規劃等
鄒文波老師從事人力資源13年，深耕人力資源人才獲取識別工作，專注于企業人才內部的高效選拔和培育深入研究，運用人才測評工具為企業人才進行儲備和培育，解決人才流失問題。曾為國內某物流龍頭企業集團進行集團A級孵化項目的人才儲備，歷時8個月短期突破性的儲備20多名高層人才，后獲得了企業“優秀員工-豐眼獵人”稱號。
老師曾服務于中信銀行、華潤萬家超市、IBM深圳公司、大梅沙喜來登酒店、哈工大深圳研究生院等多家知名企業及高等院校，課程好評率高達98%以上。

實戰經驗：
→深圳市齊心集團：老師任職期間，協助人力資源總監制定年度招聘計劃、起草招聘管理制度、審核編制等招聘流程，且對不同的崗位建立有針對性的招聘渠道，利用公司資源，開拓新的招聘路徑，為企業招聘提速同期上浮47%，降低了近30萬的招聘成本。
→順電連鎖股份有限公司：老師為企業進行人才實施項目，測量方案的推廣，梳理人才測試體系等，并連續兩年人才招聘工作考核全國排名第一，并成功降低重點門店流失率3%，提高人均生產力（綜合用工，兼職，實習生達到全職員工70%），為企業儲備甄選和培養100名優秀主管、30名店長夯實公司后備力量。
→好百年家居連鎖股份有限公司：老師任職期間，建立并推行了“冰山模型原理”甄選人才模型；并后續開展“獵英行動”，完成高端人才引進項目，為企業引進了數十位中高層人才，為公司降低了100萬的招聘成本費用。
部分授課案例：
01-曾為金網通、安科訊、京基集團等30多家高新企業HR經理講授《精準讀人-企業人才致勝的核心》公開課程，課堂現場氣氛熱烈，探討深入，應用場景精準、務實，使得學員們精準識別企業人才，課程得到所在區域企業HR一致好評，后返聘老師6期。
02-曾為深圳錢爸爸金融公司HR講授《非人力資源的人力資源管理》課程，課程內容詳實，案例生動，講解深入淺出，鞏固了該企業員工對于“選用育留”的知識點加深，并使得該企降低了20%的人員流失率，培育了近20位HR專業人才。
03-曾為九州通招聘人員講授《精準讀人—企業人才致勝的核心》等系列招聘課程，大量運用各種招聘場景的案例來授課，課堂上學員參與度極高，提升了學員們招聘的面試技巧和精準的識人技巧，后返聘老師6期。
04-曾為中信銀行信用卡中心HR人員講授《高效能的績效輔導技術教練》課程，課程內容
邏輯性嚴謹、實用性強，深受學員喜愛，并提升了學員們的高效能績效輔導技術，后返聘老師4期。
05-曾為深圳寶安、鹽田黨群組織部干部講授《人才測量工具應用》課程，提升了學員們的人才測量工具應用技術，并且學員們紛紛把課程所授工具運用于實踐中，為黨群儲備和培養了一批優秀人才，并系統地降低了15%的錯誤雇傭的風險。
06-曾為深圳大學就業處老師講授《應屆生求職指導》、《員工職業生涯規劃—企業與員工形成發展合力》課程，課程內容“講解實用，案例貼切，內容鮮明”，提升了該院校老師的就業輔導技術能力，并使得該院校近萬名學生得到了良好的職業生涯規劃輔導，并提升了該院校17%的從業率。
……

主講課程：
《高效能的績效輔導技術》
《天賦優勢——蓋諾普優勢識別》
《非人力資源經理的人力資源管理》
《精準讀人—企業人才致勝的核心》
《基于DISC的溝通與管理》
《校園招聘新攻略》
《人才測量工具應用——高效能HR面試官必備》
《員工職業生涯規劃—企業與員工形成發展合力》 

• 員工職業化素養提升訓練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色。【課程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學員互動：體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..

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• 蝶變— 新員工職業角色轉變

   

  一、夢醒時分-定位職業角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結果 被動 or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態曲線蜜月期沮喪期調整期發展期二、先利其器-認知職業化的技能1、團隊..

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• 員工職業生涯規劃管理

   

  第一講 認知員工職業生涯規劃與管理職業生涯與職業生涯規劃職業生涯發展的階段與分類職業生涯規劃管理的定義與目的職業生涯規劃對企業發展的意義職業生涯規劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業生涯規劃對員工進行分析與定位霍蘭德職業傾向性測評評估幫助員工確定職業生涯目標幫助員工制..

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• 教練式員工職業訓練指導實務

   

  一、員工職業訓練認知1、人的社會屬性分析生物人（基本生存需求，動物性）社會人（受社會規范、道德約束）職業人（職業意識、職業規范、專業知識、職業技能等）2、基層員工狀態分析（生存怪圈）3、員工職業訓練的功能解決員工因能力不足而導致工作表現差的問題配合新科技應用的需要，為員工提供訓練，以增強其競爭與適應的能力提供發展機會給..

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• 員工職業素養和創新思維訓練

   

  第一講 認識自己、認識企業1、我們為什么要工作2、我們是什么？生物人、社會人、職業人3、我們的需求是什么？年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業需要什么樣的員工6、企業工作守則你的責任和義務了解你的工作與前后道（工序）的關系你必須清楚這些內容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時間內..

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• 員工職業心態與職業素養提升

   

  引言：關于幸福的探討一、職場新人的自我認知我是誰？人貴有自知之明認識自己：認識自己才能看清別人我的優勢是什么，我的盲點在哪里？我在哪里，我在社會那個層面？影響人生發展的因素有哪些？人與人之間最大的差別是什么二、情緒管理與陽光心態面對倒霉事情的處理態度傷害我們的到底是什么？揭示抱怨的本質與原因萬般皆福..

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