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結(jié)果導(dǎo)向--團(tuán)隊(duì)九段執(zhí)行力

課程編號(hào):38145

課程價(jià)格:¥30000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:593

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:執(zhí)行力 

授課講師:程平安

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
各級(jí)部門經(jīng)理、主管等從事管理的相關(guān)人員

【培訓(xùn)收益】
● 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升4個(gè)標(biāo)準(zhǔn) ● 了解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的9大原因 ● 熟練掌握核心9段位執(zhí)行能力 ● 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力9段管理技巧 ● 靈活運(yùn)用團(tuán)隊(duì)6化執(zhí)行力原則

團(tuán)建組建:《我們是最棒的團(tuán)隊(duì)》
課程導(dǎo)入:
1)反思國人對(duì)執(zhí)行力的態(tài)度
2)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱的九大原因
3)九段執(zhí)行力管理思想
4)準(zhǔn)確給部門定義執(zhí)行
案例分享:富士康/華為/海爾三家公司的執(zhí)行力比較
課堂練習(xí):給自己部門下一個(gè)精準(zhǔn)執(zhí)行力定義
第一講:目標(biāo)層面--做正確事
一、確認(rèn)目標(biāo)來源
1. 向上承諾型目標(biāo)
2. 平行協(xié)同型目標(biāo)
3. 向下展開型目標(biāo)
二、制定部門目標(biāo)
1. OKR--目標(biāo)轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵結(jié)果
2. Smart法則--關(guān)鍵結(jié)果量化
案例分析:google公司目標(biāo)管理
三、目標(biāo)細(xì)化分解
1. 剝洋蔥法--長(zhǎng)期目標(biāo)(年度、季度)拆解成短期目標(biāo)(月度、1周)
2. WBS—大目標(biāo)拆解成具體的小任務(wù)

第二講:方法層面--正確做事
一、執(zhí)行流程評(píng)估--KISS原則
1. 選擇方式
2. 模擬路徑
3. 設(shè)計(jì)步驟
4. 制定規(guī)則
二、行動(dòng)計(jì)劃模擬--甘特圖
1. 具體任務(wù)
2. 進(jìn)度周期
3. 時(shí)間節(jié)點(diǎn)
案例分析:五年后有一張唱片在市場(chǎng)上流行,怎么辦?
三、責(zé)任明確鎖定
1. 責(zé)任人層層分解--避免責(zé)任稀釋
2. 每件事有負(fù)責(zé)人--避免無人管事
3. 人員崗位要匹配--避免角色錯(cuò)位
1)能不能
2)愿不愿
3)許不許
課堂討論:用“責(zé)任稀釋定律”解釋“三個(gè)和尚沒水吃”
四、設(shè)定考核標(biāo)準(zhǔn)--三級(jí)考核法
1. 底線標(biāo)準(zhǔn)--只罰不獎(jiǎng)
2. 進(jìn)取標(biāo)準(zhǔn)--完成獎(jiǎng)勵(lì)
3. 挑戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)--升職重獎(jiǎng)
案例分析:優(yōu)秀秘書九段會(huì)議執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
課堂實(shí)操練習(xí):工作崗位的九段標(biāo)準(zhǔn)
五、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估分析--5M1E魚骨分析
1. 人(Man/Manpower)的風(fēng)險(xiǎn)
2. 機(jī)器(Machine)的風(fēng)險(xiǎn)
3. 材料(Material)的風(fēng)險(xiǎn)
4. 方法(Method)的風(fēng)險(xiǎn)
5. 測(cè)量(Measurement)的風(fēng)險(xiǎn)
6. 環(huán)境(Environment)的風(fēng)險(xiǎn)
案例學(xué)習(xí):馬謖失街亭失敗原因分析
六、目標(biāo)精準(zhǔn)下達(dá)--可視化
1. 五次溝通法
2. 目視管理法
3. 促進(jìn)共識(shí)法
課程討論:知行不一的大腦原理

第三講:執(zhí)行層面--事做正確
一、勤輔導(dǎo)—GROWS模型
1. 態(tài)度層面
2. 知識(shí)層面
3. 技能層面
二、敢授權(quán)--信任與支持
1. 說明任務(wù)
2. 界定范圍
3. 了解價(jià)值
4. 給予資源
5. 承擔(dān)責(zé)任
三、多激勵(lì)--大腦愿意去執(zhí)行
1. 情感激勵(lì)
2. 利益激勵(lì)
3. 成就激勵(lì)
4. 士氣激勵(lì)
課堂討論:海底撈的員工為何激情滿滿?
四、抓檢查--確保方向和進(jìn)度
1. 日常跟蹤
2. 會(huì)議跟蹤
3. 節(jié)點(diǎn)跟蹤
4. 第三方檢查
五、快糾偏--異常處理
1. 現(xiàn)狀沒有查清不放過
2. 標(biāo)準(zhǔn)沒有找到不放過
3. 影響沒有分析不放過
4. 原因沒有查明不放過
5. 責(zé)任沒有落實(shí)不放過
6. 整改沒有落地不放過
課堂實(shí)操練習(xí):?jiǎn)栴}改善6步法
六、會(huì)協(xié)調(diào)--化解沖突
1. 回避
2. 遷就
3. 競(jìng)爭(zhēng)
4. 妥協(xié)
5. 合作
七、明考核--參照預(yù)設(shè)指標(biāo)
1. 評(píng)估結(jié)果
2. 獎(jiǎng)罰到位
3. 公開表揚(yáng)
八、做表率--身教重于言教
九、懂匯報(bào)--及時(shí)反饋與領(lǐng)導(dǎo)同步

第四講:效率層面—高效做事
1. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
2. 優(yōu)化制度
案例討論:微軟餐飲供應(yīng)商選擇機(jī)制
3. 復(fù)制推廣
4. 培訓(xùn)學(xué)習(xí)
5. 文化建造
1)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化三大方法
a提煉理念
b重推案例
c多建載體
2)永遠(yuǎn)牢記住六化執(zhí)行力原則
a復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化
b簡(jiǎn)單的事情流程化
c流程的事情標(biāo)準(zhǔn)化
d標(biāo)準(zhǔn)的事情制度化
e制度的事情可視化
f可視的事情數(shù)據(jù)化
執(zhí)行力宣誓:行為改變承諾
課程回顧與答疑 

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