一、未來(lái)管理者須知·領(lǐng)導(dǎo)力多元進(jìn)化的背景
1、社會(huì)進(jìn)化與組織競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展階段
2、生產(chǎn)特點(diǎn)與管理對(duì)象的變化現(xiàn)實(shí)
3、戰(zhàn)略創(chuàng)新與運(yùn)營(yíng)穩(wěn)定底線的區(qū)間
4、領(lǐng)導(dǎo)行為是技術(shù)還是藝術(shù)？為什么？
二、關(guān)于管理：
1、直擊管理的本質(zhì)；
2、理解管理的復(fù)雜性、多元性、動(dòng)態(tài)性和邏輯性；
3、領(lǐng)導(dǎo)者在管理中的價(jià)值與意義；
三、管理者自我認(rèn)知
1、能力特質(zhì)分析：想、說、做的能力分配；
2、能量層級(jí)認(rèn)知：環(huán)境、行為、能力、價(jià)值觀、角色、愿景（羅伯特迪亞茨邏輯模型）；
3、能力維度模型：專業(yè)力、行動(dòng)力、認(rèn)知力、前瞻力、心智力；
四、權(quán)變理論：
1、權(quán)變理論的釋義：是管理理論中一種新的理論，不再相信管理會(huì)有一種最好的行事方式，而是必須隨機(jī)制宜地處理管理問題，“權(quán)變”的意思就是權(quán)宜應(yīng)變。情境領(lǐng)導(dǎo)力就是權(quán)變理論的一種具體應(yīng)用；
2、權(quán)變理論的含義：在企業(yè)管理中要根據(jù)企業(yè)所處的內(nèi)外條件隨機(jī)應(yīng)變，沒有什么一成不變、普遍適用的“最好的”管理理論和方法；
3、關(guān)于人性的權(quán)變：人是復(fù)雜的，受多種內(nèi)外因素的交互影響。職業(yè)人的動(dòng)機(jī)特性和工作態(tài)度，隨其自身的心理需要和工作條件的變化而不同，不可能有統(tǒng)一的人性定論。
4、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變:管理是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、環(huán)境條件和工作任務(wù)結(jié)構(gòu)四個(gè)方面因素交互作用的動(dòng)態(tài)過程，不存在普遍適用的一般領(lǐng)導(dǎo)方式，好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)根據(jù)具體情況進(jìn)行管理。
五、管理心理學(xué)的演變與進(jìn)化
1、從經(jīng)濟(jì)人到社會(huì)人到復(fù)雜人到自我實(shí)現(xiàn)人
2、人性的基本特點(diǎn)與認(rèn)知層次
3、選用人的原則要點(diǎn)
3.1品質(zhì)與能力
3.2用人之長(zhǎng)、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、貢獻(xiàn)價(jià)值、能職相稱
3.3行為主義的激勵(lì)理論、雙因素理論與成就需求理論
3.4管理者的用人品質(zhì)與認(rèn)知偏見
3.4組織中的人際關(guān)系管理
3.5情商與心智模型
六、從管理走向領(lǐng)導(dǎo)行為的突破難點(diǎn)
從向外分析到向內(nèi)反思、從管理資源到聚焦自我
從對(duì)標(biāo)行為到關(guān)注思維到深入心智，從已知型學(xué)習(xí)到未知型學(xué)習(xí)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的個(gè)性化與多元化：
1、傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力：行政、控制、專業(yè)、成就、情感（情商）
2、新型領(lǐng)導(dǎo)力：情境、賦能、創(chuàng)新、前瞻、心智（群體）
七、課程總結(jié)與回顧
 

南京師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士
南京大學(xué)市場(chǎng)分析及營(yíng)銷決策研究生

季老師擁有10年一線銷售管理經(jīng)驗(yàn)，8年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后在香港及新加坡上市公司擔(dān)任高級(jí)銷售管理職位，對(duì)于快消品和服務(wù)型企業(yè)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)有著深刻的理解和感悟。多年的工作經(jīng)驗(yàn)為培訓(xùn)工作積累了大量的實(shí)操性案例，善于運(yùn)用專題講座、深度會(huì)談、互動(dòng)式提問、團(tuán)隊(duì)討論、自我分享、心理評(píng)測(cè)、管理游戲、管理故事、電影教學(xué)等多種培訓(xùn)手段，其授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默、生動(dòng)活潑又發(fā)人深省，思維快捷而邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出地讓培訓(xùn)學(xué)員體驗(yàn)動(dòng)態(tài)性格的內(nèi)在規(guī)律，互動(dòng)性與實(shí)操性強(qiáng)、對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的洞察、點(diǎn)評(píng)深刻，語(yǔ)言犀利、一針見血很能激發(fā)學(xué)員內(nèi)心深處的能量，活出最有價(jià)值的人生。

• 銀行對(duì)公業(yè)務(wù)銷售漏斗管理心法

   

  一、認(rèn)識(shí)銷售管理利器——銷售漏斗1、關(guān)注過程與結(jié)果——漏斗法管理體系簡(jiǎn)介2、銷售推進(jìn)過程漏斗法營(yíng)銷思維3、銀行對(duì)公業(yè)務(wù)分階段推進(jìn)策略二、模塊一：銀行對(duì)公業(yè)務(wù)銷售漏斗構(gòu)建　　1、銀行對(duì)公業(yè)務(wù)推進(jìn)階段與客戶分類2、界定銷售推進(jìn)的里程碑3、明確階段目標(biāo)達(dá)成的標(biāo)志性事件4、賦予各階段..

  ￥   元/ 天

  人氣：1796  

  

• 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)用人

   

  【課程說明】為什么社會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，管理卻越來(lái)越難？為什么領(lǐng)導(dǎo)的能力越來(lái)越強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)能力卻越來(lái)越弱？為什么說少了一位優(yōu)秀的員工，多了一位不稱職的干部？究其原因，領(lǐng)導(dǎo)力缺失！～這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代，不能只是管理！領(lǐng)導(dǎo)——是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同奮斗的藝術(shù)；好干部&m..

  ￥18,000   元/ 天

  人氣：2674  

  

• 卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

   

  模塊一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：幫你正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的理念1. 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是致命的；2. 領(lǐng)導(dǎo)是帶領(lǐng)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程；3. 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程，不是一個(gè)動(dòng)作；4. 領(lǐng)導(dǎo)是結(jié)果與過程的完美統(tǒng)一；5. 活動(dòng)，角色扮演、游戲體驗(yàn)及學(xué)習(xí)分享模塊二、領(lǐng)導(dǎo)如何為組織明確方向：幫你明確企業(yè)方向過程中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1. 如何讓部署明確事情的..

  ￥   元/ 天

  人氣：1832  

  

• 基于情景的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

   

  課程背景：領(lǐng)導(dǎo)是一門精深的藝術(shù)，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中的您碰到的情境也許時(shí)時(shí)翻新：情境1、我很難知道下屬在想什么，讓我怎么來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們？情境2、我新接管了一個(gè)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)的團(tuán)隊(duì)，而該團(tuán)隊(duì)的前任主管管理極為嚴(yán)格。我想堅(jiān)持該團(tuán)隊(duì)的高效狀態(tài)，但也希望開始創(chuàng)造人性化的工作環(huán)境。作為領(lǐng)導(dǎo)，此時(shí)我該怎么辦？情境3、下屬最近幾個(gè)月的表現(xiàn)不斷下降，對(duì)目標(biāo)達(dá)..

  ￥   元/ 天

  人氣：2285  

  

• 團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

   

  一、如何理解團(tuán)隊(duì)的概念1、什么是團(tuán)隊(duì)2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、有些團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)失敗4、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征是有哪些二、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展的五個(gè)階段及管理對(duì)策1、團(tuán)隊(duì)形成期的特征及管理對(duì)策2、團(tuán)隊(duì)動(dòng)蕩期的特征及管理對(duì)策3、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定期的特征及管理對(duì)策4、團(tuán)隊(duì)高產(chǎn)期的特征及管理對(duì)策5、團(tuán)隊(duì)衰退期的特征及管理對(duì)策三、 團(tuán)隊(duì)溝通策略與技..

  ￥   元/ 天

  人氣：2460  

  

• 贏得人心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

   

  課程大綱一 贏得人心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)四大關(guān)鍵1.認(rèn)識(shí)自己：鑒別內(nèi)在素質(zhì)、了解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2.認(rèn)識(shí)他人：認(rèn)識(shí)個(gè)別差異、善用不同才華3.關(guān)注人性：洞察人性心理、滿足內(nèi)在動(dòng)機(jī)4.因人而異：不同管理手法、善用天賦優(yōu)勢(shì)二 洞悉人心：PDCA四型性格解析1.自我測(cè)試-問卷測(cè)試性格2.性格分類-剖析性格維度3.對(duì)號(hào)入座-探索性格類型4.分..

  ￥   元/ 天

  人氣：2601