【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1、現(xiàn)場(chǎng)每位學(xué)員都可產(chǎn)出一門微課 2、可以按照流程操作搭建微課框架，設(shè)計(jì)微課腳本 3、收獲微課設(shè)計(jì)的工具和模板； 4、通過實(shí)操掌握微課呈現(xiàn)的工具應(yīng)用

第一章、認(rèn)識(shí)微課 明晰標(biāo)準(zhǔn)
導(dǎo)入：”微課“拆字解說
一、好微課判別1234標(biāo)準(zhǔn)
1. 一個(gè)中心
2. 兩個(gè)感覺
3. 三個(gè)關(guān)鍵
4. 四個(gè)特點(diǎn)
二、微課形式解析
1. 視頻類
2. 圖文類
3. 音頻類
4. 動(dòng)畫類
三、微課的四重價(jià)值
四、微課開發(fā)3大能力
1. 萃取能力
2. 編輯能力
3. 制作能力
五、微課開發(fā)流程
選內(nèi)容—定目標(biāo)—給命名—萃精華—建結(jié)構(gòu)—寫腳本—編成品

第二章：確定方向 聚焦內(nèi)容
一、微課主題三大禁忌
1. 大
2. 非
3. 空
二、微課應(yīng)用三個(gè)剛需
1. 新
2. 用
3. 難
三、主題選擇四個(gè)來源
1. 常被問
2. 經(jīng)常教
3. 有妙招
4. 新變化
四、內(nèi)容來源四點(diǎn)兩性
1. 痛點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、興趣點(diǎn)
2. 普遍性、實(shí)用性
五、確定目標(biāo)三個(gè)維度
1. 學(xué)員
2. 企業(yè)
3. 要素
六、標(biāo)題命名六種方法
1. 內(nèi)容提煉法
2. 目標(biāo)總結(jié)法
3. 漢字諧音法
4. 形象借喻法
5. 適應(yīng)潮流法
【練習(xí)】根據(jù)《微課框架梳理表》找到課程目標(biāo)，確定課程內(nèi)容，命名

第三章：萃取干貨 搭建框架
一、四步精粹提煉
1. 梳理分類
2. 篩選刪除
3. 總結(jié)提煉
4. 結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
二、清晰搭建框架
1. 微課常見四類型
2. 微課設(shè)計(jì)全景圖
【練習(xí)】根據(jù)《微課課程梳理表》對(duì)自己微課進(jìn)行萃取內(nèi)容、搭建框架。

第四章：創(chuàng)意腳本 驅(qū)動(dòng)情感
一、腳本設(shè)計(jì)的322原則
1. 正文三個(gè)內(nèi)容
2. 腳本設(shè)計(jì)兩性兩化
二、腳本設(shè)計(jì)三線四式法
1. 三線：聽覺線，視覺線，情感線
2. 四式：拋磚引玉式，正反對(duì)比式，操作流程式，黃金組合式
三、優(yōu)秀腳本的設(shè)計(jì)策略
1. 腳本撰寫9大內(nèi)容
2. 腳本順暢引結(jié)設(shè)計(jì)
3. 腳本視聽呈現(xiàn)要求
4. 腳本創(chuàng)意多種設(shè)計(jì)
四、腳本速成設(shè)計(jì)模板
1. ∙任務(wù)型微課
2. ∙通用型微課
3. ∙技巧性問題
4. ∙知識(shí)型微課
5. ∙銷售型微課
［練習(xí)］根據(jù)《腳本設(shè)計(jì)表》編寫微課腳本

第四章、制作呈現(xiàn)，形式多樣
一、微課評(píng)估三要素
1. 內(nèi)容
2. 設(shè)計(jì)
3. 技術(shù)
二、微課素材來源及設(shè)計(jì)
1. 圖片
2. 文字
3. 音頻
4. 視頻
三、微課形式選擇三要素
1. 受眾
2. 內(nèi)容
3. 實(shí)效
四、微課編輯工具實(shí)用技巧
1. 視頻類微課
PPT微課制作
動(dòng)畫微課制作
真人視頻微課制作
2. 圖文類微課
3. H5微課制作
[練習(xí)]完成微課制作

總結(jié)回顧
1. 微課展示
2. 微課點(diǎn)評(píng)
學(xué)員自評(píng)，學(xué)員交叉點(diǎn)評(píng)，講師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并由講師給出改善建議。
3. 贈(zèng)送：微課制作工具包 

曾任上市集團(tuán)公司培訓(xùn)大學(xué)總監(jiān)
資生堂培訓(xùn)講師
京潤(rùn)珍珠全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理
講師資歷
《古賀報(bào)聯(lián)商®——職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略》授權(quán)講師
注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師（CICD/CISCD)
注冊(cè)國(guó)際課程設(shè)計(jì)師（CICD/CISCD)
國(guó)家一級(jí)人力資源管理師
國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
深圳地鐵集團(tuán)師資庫(kù)成員
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略、向上管理、工作匯報(bào)、跨部門溝通

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
20年服務(wù)行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，近15年培訓(xùn)管理工作，前后服務(wù)于資生堂、京潤(rùn)珍珠、彩生活等大型集
團(tuán)公司，曾任培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)，在培訓(xùn)學(xué)院運(yùn)營(yíng)及項(xiàng)目策劃具有豐富經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)形式的選擇現(xiàn)
代培訓(xùn)工具的應(yīng)用、企業(yè)學(xué)習(xí)文化的營(yíng)造具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
曾舉辦 “勵(lì)砂成珠”“ 尋找真珍珠，發(fā)現(xiàn)真美白”“彩之星行動(dòng)”等大型全國(guó)巡回培訓(xùn)項(xiàng)目，以
我在一線”“彩月大講堂”等線上推廣項(xiàng)目。
2019對(duì)深圳地鐵集團(tuán)，8期《報(bào)聯(lián)商》課程論訓(xùn)，一共設(shè)計(jì)400余人
2019年深圳工行，新員工培訓(xùn)《報(bào)聯(lián)商》培訓(xùn)160人
2019年寧波鎮(zhèn)海煉化“馬列班”進(jìn)行《報(bào)聯(lián)商》多個(gè)班次的輪訓(xùn)
2020年深圳招商云創(chuàng)《職來值往-新員工素質(zhì)培養(yǎng)》（8期）反饋評(píng)分平均95分
2020年招商信諾（2期）《報(bào)聯(lián)商》收到好評(píng)及后續(xù)多次復(fù)購(gòu)
重慶中冶賽迪集團(tuán)（3期）《報(bào)聯(lián)商》收到好評(píng)。

主講課程
《報(bào)聯(lián)商-職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略》
《職來值往-新員工素質(zhì)培養(yǎng)與提升》
《向上管理與工作匯報(bào)》
《跨部門溝通策略與技巧》
《TTT-內(nèi)訓(xùn)師技術(shù)提升》 

• 大額保單營(yíng)銷與開發(fā)

   

  課程背景：作為銷售人員其業(yè)績(jī)波動(dòng)80%的原因是由20%的高端客戶引發(fā)的。所謂的高端客戶，就是市場(chǎng)上賣方認(rèn)為具為戰(zhàn)略意義的客戶。根據(jù)20/80原則，他們是賣方的“貴人”，是需要給予特殊“禮遇”的一群。而銷售人員的業(yè)績(jī)徘徊不前，80%的原因是因?yàn)樾膽B(tài)和專業(yè)技能的缺乏而導(dǎo)致的。高端客戶的忠誠(chéng)度決定了其..

  ￥19,100   元/ 天

  人氣：945  

  

• 主動(dòng)出擊——增量客群的獲取與開發(fā)

   

  導(dǎo)引：銀行客戶管理現(xiàn)狀與思考1.客戶管理中的全量思維2.不同客群的差異化經(jīng)營(yíng)思路第一講：拓客引流準(zhǔn)備要點(diǎn)一、拓客引流的核心與流程1.拓客引流的兩大核心要點(diǎn)2.拓客引流的四個(gè)階段3.常態(tài)拓客的六字精髓二、客群及環(huán)境摸底1.邁開腿，做好500米、1公里和3公里的三圈調(diào)研2.畫地圖，網(wǎng)格化劃分區(qū)域，精準(zhǔn)定位客群3.做..

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  人氣：987