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【培訓收益】
第一單元 卓越是一種習慣
一、優秀是一種習慣
1、互動:習慣的力量
二、人與人之間最大的差別
1、互動測試:一兩銀子
三、現金收入與非現金收入
1、你的工資從哪里來
2、成功的先付原則
3、案例分析:為什么工作效率存在如此大的差異?
四、誰是你的內部客戶
五、員工成長的三個階段
六、受制與人與操之在我
七、同樣的機會你為什么沒抓住
1、工作中要有 “舞臺意識”
2、案例:你是職業殺手嗎?
第二單元 執行病因剖析
一、李約瑟難題破解
二、角色扮演:無間道(原則性測試)
三、必須突破的執行障礙
1、缺乏商業人格
2、應試思維
3、擇業論
四、視頻案例:同樣的崗位,為什么你的薪水低
五、執行力測試:任務還是結果
1、任務與結果訓練
2、結果語言與任務語言
3、案例分析:我已經盡力了,為什么領導還是不滿意?
四、讓結果說你行,你才是真的行
1、期待值管理
六、執行型人才的特征
1、案例分析:結果導向與兼顧過程
2、案例分析:火車票的故事
第三單元:執行源于責任
一、我負責,我成長
1、責任=機會
2、機會在身邊
3、成功源于責任
二、負責任的誤區
1、“這不是我的事”
2、“這不是我的錯”
3、“這不能怪我”
4、“又不是我的錯”
5、“你要負責任”
6、“我沒有能力負責任”
7、“我負責任沒用”
8、“我已經負了責任”
三、盡職盡責的心態基礎
1、心存感激地工作
2、熱愛自己的工作
3、自動自發地工作
第四單元 讓結果說你行
一、學會做一個商人
1、客戶要的是什么
2、案例分析:人類無法阻止“海底撈”
二、過程不代表結果
1、上一天班就該給一天工資嗎?
2、工資是靠什么換來的?
3、工資高低與晉升靠什么來衡量?
三、團隊管理的誤區
1、1+1>2還是1+1<2?
2、依賴人格
四、結果使你成長
1、團隊執行力測試:極速60秒
五、執行思維
1、底線思維
2、外包思維
3、行動思維
第五單元 結果與任務訓練
一、結果測試與分享
二、結果管理工具
三、負責任才有好結果
1、責任等于機會
2、機會就在身邊
四、責任陷阱一:責任人越多,責任心越少
1、案例分析:究竟是誰的責任?
2、解決方法:建立一對一的責任
五、責任陷阱二:請示匯報越多,責任意識越淡
1、解決方法:匯報與請示的區別
2、122溝通公式
3、情境討論:領導要做選擇題
六、責任陷阱三:功過相抵,責任的黑洞
1、案例分析:我該怎么處理?
2、責任意識訓練:抱團打天下
七、執行力思維訓練
1、底線結果法
2、外包結果法
八、執行力行為訓練
1、復述法
2、重點法
3、任務分析法
第六單元:溝通決定執行
一、高效溝通的五大原則;
1、溝通從廢話開始;
2、重要的不是你說了什么,而是人們聽到了什么
3、做的比說得更重要;
4、談論行為不要談論個性;
5、所以溝通不良都是人際關系不良的表象;
二、組織溝通與規范性
三、溝通的障礙與消除;
1、聽眾錯位;
2、背景與文化差異。
四、上下左右溝通的策略;
1、盡量按照上司習慣或易接受的方式提供信息;
2、向上司提什么問題先用這個問題問一下自己;
3、先溝通態度,再溝通條件
4、盡可能把自己的想法和自己上司的目標連在一起,不要總是從自己個人或者局部你分管的角度出發;
5、關鍵不是說什么,而是怎么去說
第七單元:跨部門溝通與協作
一、跨部門溝通問題測試
1、互動模擬:麻將江湖
2、情景案例:項目管理
3、情景案例:讓復雜的問題簡單化
二、如何營造良好的溝通氛圍
1、跨部門溝通關鍵詞
2、情景案例:對事不對人
3、爭論原理解析
4、跨部門溝通密碼
三、跨部門溝通策略
1、尊重差異
2、借力使力
3、說服力的核心
說明:
1、主講課程會不斷的更新升級,如有開課計劃請索取最新大綱。
2、課程大綱僅供參考,授課時將會根據學員與企業的實際情況做出調整。如以上內容不符合要求,也可根據企業要求設計課程內容。
3、安排課程請具體交流時間計劃,一定要與助理或老師確認。咨詢項目服務或其他任何問題請發郵件或電話詢問聯系。
2009年培訓論壇評選全國十大企業培訓師
8年營銷管理經驗,10年咨詢培訓經驗
情境式行動培訓創始人
CCVP(中國)教育培訓委員會副主任
清華研修名師團高級講師
四川大學客座教授
國家人培南通學院特聘教授
工商管理MBA,曾任某上市公司培訓經理,營銷管理咨詢項目推廣經理等職。目前是影響力、聚成、伯樂、慧拓等國內數十家咨詢公司的簽約講師,年演講的場次超過100場。曾潛力研究眾多頂尖企業的管理、服務和行動力,課程中整合了眾多國內外很頂尖的如IBM、Intel 、Microsoft、中國海爾、聯想、華為等企業成功有效的團隊理念、方法及系統;深入企業,解決實際難題;幫助企業提升凝聚力及員工的工作激情、增強綜合競爭力,從而提高業績、增加收入,受到一致好評。并受到多家媒體、電視臺、報社的關注,影響巨大,這一切都源于他演說的魅力與效果。
理論功底深厚,學科經歷豐富,能做到融會貫通;既有銷售背景,又有企業管理實戰經驗,思維敏捷、幽默,互動性強,秉承“培訓是解決問題,不是演講”的理念,注重實戰與行動力的轉化,控場能力強。
情境式行動培訓系列課程將徹底顛覆你的傳統培訓思想,獨特之處就在于它不是僅僅去“講”,而是帶著你去“練”去 “實踐”。
明確培訓的實質——結果才是硬道理,為企業解決實際問題!
一、情景模擬式的實戰培訓內容
課程內容的設置緊扣現實中工作場景和工作步驟,模擬企業里可能遇到的管理難題,使培訓內容與實際工作緊密結合,形成“情景模擬式”的實戰培訓效果。
二、把先進理念轉化為直觀的解決方案和操作步驟
把每一個問題的解決方案轉化為具體操作步驟,并教會學員舉一反三,在培訓師引導下現場演練,使學員能夠迅速吸收,學以致用。
三、注重破解問題實質的實戰培訓
針對學員普遍關心的問題,具體剖析產生的背景及實質,不但講"應該怎樣做",還要講到"如何破解殘局",即對已經形成的管理難題用哪些方法去化解,幫助學員解決眼前的實際問題。
情境式行動培訓課程系列
《巔峰銷售情境訓練》
《實戰雙贏談判》
《卓越執行——執行力突破與提升訓練》
《企業微營銷系統的建立與執行》
其他課程
《金牌銷售心態塑造》
《職場正能量——我們的職業化》
《非人力資源經理的人力資源管理》
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【課程要求】l 分組研討,按5-6人一組,現場學員呈島狀安排座位便于討論;l 白板紙每個小組至少需要4張,白板筆,每組3支不同顏色。【課程大綱】★分組討論:什么是禮儀?為什么要禮儀?第一單元:職業形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學員互動:體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..
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