【培訓對象】
【主要針對培訓對象】 基層、中層管理團隊及核心員工

【培訓收益】
隨著現代企業經營與發展，出現越來越多的管理團隊，決策日趨團隊化。另外，隨著勞動者素質的提高，知識型員工的出現，員工參與部門決策，基層管理者參與中高層決策的情況也越來越普遍。對管理決策、決策過程、決策心理的認識，往往影響決策者及決策質量。 1、對于決策的參與者，通過體驗、分享、點評與講解，了解決策理論，認識決策過程、心理影響以及決策中的危機，能夠更好的“解讀”決策，積極參與并為決策結果貢獻有效的信息和施加積極影響，提高決策質量。 2、PDCA循環中計劃要素的分析；通過活動體驗感受執行力和決策之間的相互影響關系； 3、團隊的構成實際上是一個平衡的問題。團隊需要的不是一個個平衡的人，而是能夠在組合起來以后平衡的一群人。認識自身及團隊伙伴的角色定位，以及自身角色在團隊中的價值。 4、體驗卓越的團隊管理要素： 領導藝術 問題分析與解決 團隊動力 自我激勵 時間管理 溝通技巧 自信心與毅志力 團隊決策與合作

 第一部分、全局思維與決策：
一、全局思維
1、 全局思維
2、 全局意識
3、 全局決策
二、策略規劃與影響
1. 決策的制定
2. 決策的分析
3. 決策的評估
4. 決策的實施
5. 決策的影響
第二部分、掌握管理和領導的核心
1. 兩個成功管理指標
2. 管理的本質（管事：使系統有效率；理人：使員工有成就）
3. 管理者角色認知
4. 管理與領導
5. 領導力的來源
6. 領導者的核心工作能力
第三部分、米諾斯沙盤實施及體驗
1、 米諾斯沙盤講解
2、 米諾斯沙盤模擬
3、 體驗員工的成長階段及其不同階段的特點和需求
4、 體驗管理者在在一項工作的管理行為和領導型態
5、 體驗管理者管理行為和領導型態與下屬發展階段的匹配度

第四部分、診斷：領導者的第一項核心技能
診斷是領導者所需具備的一種能力，幫助領導者通過衡量員工在當前目標或任務環境下的工作能力及工作意愿，來決定采用最恰當的領導型態。
1. 發展階段
 四個發展階段 - D1
 四個發展階段 - D2
 四個發展階段 - D3
 四個發展階段 - D4
2. 發展階段1 - 熱情的初學者
3. 發展階段2 – 憧憬幻滅的學習者
憧憬幻滅的原因
4. 發展階段3 - 能干但謹慎的執行者
5. 發展階段4 - 獨立自主的完成者
案例：一位聰明且具升遷潛力的經理的案例
案例：看圖判斷圖形中人物的發展階段
6. 你自己的發展階段故事
 D1 - 熱情的初學者的需求
 D2 - 憧憬幻滅的學習者的需求
 D3 - 能干但謹慎的執行者的需求
 D4 - 獨立自主的完成者的需求

第五部分、靈活性：領導者的第二項核心技能
靈活性是一種能力，讓領導者能自如地使用完全不同的領導型態。
你將了解到有效的領導力包括兩種基本行為（指導行為和支持行為），從而構成四種領導型態。
1、解析領導行為
 指導行為（關注工作和任務）：目標、計劃、職責、傳授、時限、優先、評估
 支持行為（關注關系和員工）：：傾聽、贊賞、分享、互信、詢問、解釋、促成
2、、四種領導型態
 指令：高任務低關系
 教練：高任務高關系
 鼓勵：低任務高關系
 授權：高任務低關系
3、四種領導型態之間的區別

第六部分、領導者領導型態與員工發展階段相配合
在這個單元中，你將練習怎樣根據不同的發展階段選擇使用不同的領導型態。你將學到怎樣在既定的情境中使用正確的領導型態，從而幫助員工提高主動性、勝任力和自信心。你也將體會到不同發展階段中的督導過度、督導不足、不匹配的領導型態所帶來的后果。
1、 領導型態與發展階段相匹配
2、 領導力模式
3、 督導過度與督導不足
4、 選擇活動：LBA情境 – 我在何處督導過度或督導不足
5、 領導型態匹配情境錄像
 “匹配”與“不匹配”活動 – 型態1
 “匹配”與“不匹配”活動 – 心得
 型態1與發展階段1相匹配
 型態2與發展階段2相匹配
 型態3與發展階段3相匹配
 型態4與發展階段4相匹配

第七部分、建立伙伴關系：領導者的第三項核心技能
這個單元中，你將了解到怎樣通過建立伙伴關系來開啟溝通，與員工在如何一起高效工作的問題上達成一致。你將了解到怎樣讓員工一起參與制定目標，對應該采用的領導型態達成共識，以幫助員工實現相關目標。你將學習怎樣使用“建立伙伴關系練習”，去診斷你所管理的員工的發展階段。
1、 建立伙伴關系——領導者的第三種技能
2、 建立伙伴關系的步驟
3、 解決關于發展階段的分歧
4、 解決關于發展階段的分歧的步驟
5、 演練“建立伙伴關系”

第八部分、精通之道：從管理者到領導者華麗轉身
為了把所學技能運用到實際工作中去，進而成為一個領導者，你要明確關鍵行動，并且制定一個行動計劃。你也將熟悉領導者工具箱中的工具，以幫助你把領導者者的技能運用到實際工作中去。
 計劃行動
 選項1：思考你的學習
 選項2：五個顯著跡象
 達標綱要 – 關鍵行動菜單

 

 實戰派領導力訓練和團隊情景管理專家 步英

【工作履歷】
前納斯達克上市世界頭部人力資源企業專職講師
組織領導力訓練與領導力體系搭建長期實踐者
【實戰經歷】
●超20年職業培訓經驗
●受訓學員60000+
●長安馬自達、延鋒安道拓、中國銀行組織管理與領導力
項目長期領導力訓練顧問
●國家電網黨校、南方電網黨校、上海移動通訊培訓中心
特約講師
●上汽培訓中心高級顧問
●圣象大學特聘講師
●上海財大、南京大學商學院、東南大學等多所高校MBA/EMBA/EDP班課程特約講師；
【專業資質】
共行領導力、情景管理教練、數字化組織領導力國家版權局認證獨家版權
情境領導力認證講師
中產訓“管理轉身”認證講師；
體驗式培訓認證導師；
中國沙盤課程研究院高級研究員；
中國管理科學學會培訓中心認證講師；
中國流通行業管理與思想政治工作委員會認證講師；
畢業于山東大學，南京大學MBA；
【工作及項目經歷】
● 曾任：某重點一本大學財管系副主任、市場營銷專業教研組組長；
● 曾任：恒基偉業“商務通”華東區渠道總監，常州恒基電子產品有限公司總經理；
● 曾任：美國上市公司前程無憂51job高級培訓經理，江蘇公司培訓總監，高級培訓師；
●連續8年為長安馬自達汽車高管團隊和大區總經理團隊提供專業能力提升項目培訓和咨詢服務；并為馬自達IDP（Individual Development Program, 員工個人績效發展計劃，2014年）項目提供現場一對一輔導。
●連續10年參與某國有銀行分行行長業務能力提升項目；并根據該行特點和企業人力資源規劃目標特點，專門為分行行長級別制定了一套管理能力測評體系—“領導者行為分析自我測評問卷”，并成為江蘇分行的每年的必修課。
●參與國家電網、南方電網超十家省級公司、幾十家市級公司領導力和管理能力提升項目。
●參與中國移動、中國聯通十幾家省市級公司領導力和管理能力提升項目。
●參與圣象大學、廣發銀行、上汽集團、起亞汽車、安凱汽車、華電電力、中鋁黨校、中建、中國鐵塔等幾十家國企、外企和大型民營企業的領導力和管理能力提升項目。
【擅長領域】
領導力，管理能力提升課程
【主講課程】
1、*認證課程*
品牌認證課程：《情境領導力》
個人版權課程：《共行領導力》，《數字化組織創新領導力》，《情景管理教練》，《基于行動學習的問題分析與解決》
2、*管理及領導力課程*
《五練四化三核心-打造團隊領導力》，《情商領導力》，《教練型領導力》，《管理轉身》，《高效經理人的八大核心技能》， 《團隊引導技術》
3、團隊沙盤及模擬課程
《團隊管理與決策沙盤：沙漠掘金》《團隊情境管理沙盤：米諾斯》
《團隊活性化沙盤：七巧板》《團隊思維沙盤：紅黑》
4、團隊測評課程
《貝爾賓：團隊角色》，《溝通及行為風格測評》，《領導力測評》
 
 

【部分授課記錄】
2022年1月公開課《情境領導力》3期
2022年2月中國外匯交易中心《高效員工職業化訓練》2期
2022年3月中石油《高效經理人的八大核心技能》2期
2022年5月四川航天集團《共行領導力》4期
2022年6月中國移動《問題分析解決與世界咖啡》5期，福建國網《引導技術》3期
2022年7月深圳發展銀行《數字化領導力》2期
2022年8月大眾保險《情境管理教練》2期，圣象大學《引導技術與團隊共創》2期
2022年9月國網江蘇黨校《長征之路-黨史沙盤》2期，石家莊國網《引導技術》2期
2022年10月上汽培訓中心《管理者角色認知》2期，中國移動《打造卓越執行力》2期，《情商領導力》2期，《基于行動學習的問題分析解決》3期
2022年11月塞拉尼斯《數字化時代高效經理人管理精進訓練》3期，廣發行《團隊引導》2期
2022年12月 南方電網《管理者領導力提升》《數字化不確定時代的管理決策》《管理者思維共識和大局意識》系列領導力提升課程