【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)人士；培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者；需要提煉分享自己知識(shí)的業(yè)務(wù)骨干及專家

【培訓(xùn)收益】
● 運(yùn)用四大需求分析技術(shù)，提煉出課程的學(xué)習(xí)需求 ● 幫助學(xué)員分解并撰寫出本課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo) ● 提取學(xué)習(xí)目標(biāo)背后的課程知識(shí)點(diǎn)并做級(jí)別劃分 ● 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯和構(gòu)建相關(guān)理論模型 ● 根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配最佳的教學(xué)活動(dòng) ● 運(yùn)用自然學(xué)習(xí)法設(shè)計(jì)出課程完整的教學(xué)傳遞過程 ● 設(shè)計(jì)與開發(fā)出一門基于本課程教學(xué)理論的標(biāo)準(zhǔn)課程，并制作出課程教學(xué)PPT，以及配套的《講師手冊(cè)》等關(guān)鍵教學(xué)材料模板

課程開場(chǎng)：
快速通道：課題定位張貼
現(xiàn)場(chǎng)投票：參訓(xùn)原因
——闡述工作坊規(guī)則介紹
課程產(chǎn)出：課題鎖定，工作坊規(guī)則明確
第一講：分析學(xué)習(xí)需求
案例分析：王培的辛苦課
一、鎖定學(xué)習(xí)對(duì)象，精準(zhǔn)識(shí)別需求
1. 通用特征
2. 預(yù)期收益
3. 過往經(jīng)驗(yàn)
4. 學(xué)習(xí)態(tài)度
5. 學(xué)習(xí)風(fēng)格
6. 期待環(huán)境
7. 轉(zhuǎn)化環(huán)境
二、尋找績(jī)效差距，找到提升路徑
1. 現(xiàn)狀問題診斷路徑
2. 現(xiàn)狀問題收集方法
3. 現(xiàn)狀問題撰寫注意事項(xiàng)
4. 績(jī)效期望撰寫注意事項(xiàng)
三、界定內(nèi)容類型，做好內(nèi)容標(biāo)注
1. 進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化撰寫
2. 區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容類型
3. 做好內(nèi)容類型標(biāo)注
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：小組課題學(xué)習(xí)需求分析
單元回顧：口訣閱讀
課程產(chǎn)出：小組所開發(fā)課題的學(xué)習(xí)需求

第二講：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
小測(cè)試：大家來找茬（以下學(xué)習(xí)目標(biāo)撰寫合理嗎？）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的價(jià)值
1. 決定內(nèi)容取舍
2. 規(guī)范教學(xué)活動(dòng)
3. 指導(dǎo)講師授課
4. 課程評(píng)估依據(jù)
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)的分級(jí)
1. 總體目標(biāo)
2. 單元目標(biāo)
3. 模塊目標(biāo)
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)的撰寫
1. 羅伯特·梅格的三部曲法
2. 阿姆斯特朗和塞維吉的ABCD法
3. 格蘭德的通用法
4. 推薦方法：建議目標(biāo)撰寫法
公式：學(xué)習(xí)目標(biāo)=行為動(dòng)詞+賓語(yǔ)
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：小組課題教學(xué)目標(biāo)撰寫
單元回顧：轉(zhuǎn)身交流
課程產(chǎn)出：所開發(fā)課題教學(xué)目標(biāo)

第三講：萃取學(xué)習(xí)要點(diǎn)
小組討論：我是大廚（番茄蛋湯制作）
一、還原場(chǎng)景
1. 定類型
2. 選時(shí)間
3. 保數(shù)量
二、完全窮盡
1. 分類的完整性
2. 避免重復(fù)
3. 清晰明確的定義
三、層級(jí)清晰
1. 明確的層級(jí)劃分
2. 邏輯關(guān)系的一致
3. 逐步分解的過程
4. 清晰的命名標(biāo)注
四、相互獨(dú)立
1. 避免交叉和重疊
2. 清晰界定的邊界
3. 邏輯上的獨(dú)立性
4. 排他性驗(yàn)證
五、合理分級(jí)
A：All Contents that could be known（所有列出內(nèi)容）
B：Be necessary to know（必須知道的）
C：Contents to be option（最好了解的）
D：Data for reference（參考資料）
E：Erase the useless（不需要知道的）
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：小組課題學(xué)習(xí)要點(diǎn)萃取
單元回顧：劃拳交流
課程產(chǎn)出：課程核心學(xué)習(xí)要點(diǎn)輸出及分級(jí)

第四講：學(xué)習(xí)要點(diǎn)排序
挑戰(zhàn)一下：觀察以下圖形10秒，并畫出來
一、層級(jí)清晰
一級(jí)大綱：?jiǎn)卧?br /> 二級(jí)大綱：模塊
三級(jí)大綱：細(xì)節(jié)
二、數(shù)量有度
1. 重要性排序
2. 對(duì)比式排序
3. 3W式排序
4. 矩陣式排序
5. 遞進(jìn)式排序
6. 順序式排序
7. 并列式排序
8. 空間式排序
三、邏輯清晰
1. 單元邏輯：流程、并列、3W
2. 模塊邏輯：流程、并列、空間、矩陣
3. 細(xì)節(jié)邏輯：重要性、流程、并列
四、標(biāo)號(hào)精準(zhǔn)
練習(xí)：各小組填寫設(shè)計(jì)藍(lán)圖中的學(xué)習(xí)單元與模塊內(nèi)容
單元回顧：?jiǎn)瓮冉涣?br /> 課程產(chǎn)出：所開發(fā)課題單元和模塊內(nèi)容確定，符合標(biāo)準(zhǔn)邏輯

第五講：知識(shí)要點(diǎn)加工
案例分析：以下內(nèi)容如何從水貨到干貨？
一、提概念
1. 字詞形式
2. 四字以內(nèi)
3. 保持相同
二、編口訣
1. 合轍押韻
2. 字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)
3. 數(shù)量達(dá)標(biāo)
4. 應(yīng)用合理
三、建模型
1. 二分矩陣法
2. 工作流程法
3. 要素組合法
4. 形象比喻法
四、做工具
1. 話術(shù)腳本
2. 工作表單
3. 學(xué)習(xí)卡
4. 過程圖
5. 量表
練習(xí)：教學(xué)PPT內(nèi)容部分開發(fā)
單元回顧：口訣閱讀
課程產(chǎn)出：所開發(fā)課程各模塊知識(shí)點(diǎn)、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)工具、初版PPT
課程收尾：
1. 課程總回顧：腦圖制作
2. 行動(dòng)計(jì)劃安排
課程核心知識(shí)點(diǎn)圖片、訓(xùn)后改善動(dòng)力
備注：此大綱為通用版本，可根據(jù)實(shí)際培訓(xùn)需求調(diào)整訂制
 

16年知名企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
聯(lián)想集團(tuán)企業(yè)大學(xué)資深培訓(xùn)導(dǎo)師（黑帶）
京東集團(tuán)-京東零售首席培訓(xùn)導(dǎo)師
國(guó)家注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師
CTT效能教練®學(xué)院認(rèn)證高績(jī)效教練、芬蘭CSA引導(dǎo)師
國(guó)家二級(jí)人力資源管理師、IPA國(guó)際情境模擬沙盤講師
曾任：聯(lián)想集團(tuán)（世界500強(qiáng)） | 新媒體運(yùn)營(yíng)經(jīng)理/高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：橡果國(guó)際（美國(guó)紐交所上市公司） | 產(chǎn)品資深講師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)管理、時(shí)間管理、管理溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、經(jīng)驗(yàn)萃取、結(jié)構(gòu)性匯報(bào)……
【帶團(tuán)隊(duì)】?jī)|元營(yíng)業(yè)額突破：搭建團(tuán)隊(duì)為聯(lián)想集團(tuán)從0到1打造抖音直播體系，培養(yǎng)主播300+人，明星主播30人，年度超額實(shí)現(xiàn)藍(lán)V賬號(hào)漲粉50w+，當(dāng)年全平臺(tái)營(yíng)業(yè)額破億元；
【育人才】200+管理者培育：為聯(lián)想中國(guó)區(qū)消費(fèi)業(yè)務(wù)培養(yǎng)優(yōu)秀業(yè)務(wù)經(jīng)理、3C店長(zhǎng)等計(jì)60名；搭建培訓(xùn)體系，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師共145人，綜合培訓(xùn)滿意度年平均98%；
【授經(jīng)驗(yàn)】1000+場(chǎng)授課：為國(guó)央企、銀行、電力、互聯(lián)網(wǎng)等30+行業(yè)授課1000+場(chǎng)，覆蓋學(xué)員超30000人，是蘇寧、電信、中車、國(guó)泰君安證券、浙江海港集團(tuán)等常年返聘管理教練，課程倡導(dǎo)“實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操”，返聘率80%，滿意度98%。

段良芳老師擁有16年全球知名企業(yè)中高層管理與培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾深入20余家不同性質(zhì)企業(yè)一線調(diào)研，為多家500強(qiáng)企業(yè)、上市企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)大廠進(jìn)行管理培訓(xùn)咨詢，積累了豐富的企業(yè)典型案例，善于對(duì)企業(yè)進(jìn)行全方位、多維度、寬領(lǐng)域管理策略提升，堅(jiān)持“以學(xué)員為中心、以績(jī)效為導(dǎo)向、以靈活為基調(diào)”，持續(xù)為多家企業(yè)開辟出高效能發(fā)展道路。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
01-【對(duì)內(nèi)-卓越團(tuán)隊(duì)管理】-80%高績(jī)效冠軍團(tuán)隊(duì)培育與效益提升
——開發(fā)《店面銷售管理沙盤》《店長(zhǎng)管理能力提升》等課程為聯(lián)想集團(tuán)20000+直營(yíng)店團(tuán)隊(duì)管理者與銷售人員授課400+場(chǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)積極主動(dòng)解決問題的心態(tài)以及賦能經(jīng)驗(yàn)復(fù)制與問題分析解決技巧提升，助力TOP級(jí)門店由3%提升至7%，A類門店數(shù)量翻一倍；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新“以賽帶培”對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行分星級(jí)針對(duì)性培訓(xùn)，助力多家直營(yíng)店中80%店面品牌達(dá)成3C賣場(chǎng)銷冠，平均銷售占比提升5%以上；
02-【對(duì)外-戰(zhàn)略合作共贏】-構(gòu)建10億元外部業(yè)務(wù)培訓(xùn)與拓展
——跨行業(yè)領(lǐng)域?yàn)槁?lián)想集團(tuán)加盟合作伙伴與戰(zhàn)略合作伙伴如蘇寧易購(gòu)、京東零售、宏圖三胞等提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)，賦能店長(zhǎng)、銷售人員5000+人，助力其年度銷售超10億元，并獲得持續(xù)5年返聘，多層次采納與創(chuàng)新多樣化管理與視角與經(jīng)營(yíng)策略，幫助企業(yè)在不同商業(yè)環(huán)境中提升管理運(yùn)營(yíng)效率與整合多維度管理方案；
03-【向上-營(yíng)銷培訓(xùn)創(chuàng)新】-搭建營(yíng)銷培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)助力2億銷售額突破
——主導(dǎo)搭建高層管理者培訓(xùn)體系，帶領(lǐng)業(yè)務(wù)管理者團(tuán)隊(duì)進(jìn)行戰(zhàn)略產(chǎn)品銷售課程開發(fā)，研討最佳賦能團(tuán)隊(duì)方法論與工具箱，首創(chuàng)為橡果國(guó)際明星產(chǎn)品背背佳、好記星等配備四件套“基礎(chǔ)信息-深度賣點(diǎn)-銷售技巧-銷售話術(shù)”成為團(tuán)隊(duì)12000+業(yè)務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)賦能工具，直接促進(jìn)團(tuán)隊(duì)從上至下進(jìn)行營(yíng)銷業(yè)務(wù)精進(jìn)，助力華東大區(qū)銷量排名全國(guó)TOP1，人均銷售額提升35%，年度銷售額超2億；
04-【向下-精英人才培育】-促成30000+頂級(jí)門店經(jīng)驗(yàn)復(fù)制與共享
——全面管理聯(lián)想集團(tuán)“聯(lián)想零售學(xué)院”“E學(xué)堂”“店面管家”等培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織銷售話術(shù)評(píng)選和銷售經(jīng)驗(yàn)視頻錄制活動(dòng)，讓全國(guó)3000+門店共享全國(guó)TOP級(jí)A+級(jí)店面和五星級(jí)銷售員的經(jīng)驗(yàn)，助力團(tuán)隊(duì)更好進(jìn)行復(fù)盤與經(jīng)驗(yàn)萃取；同時(shí)融合培訓(xùn)+競(jìng)技的形式為聯(lián)想集團(tuán)主導(dǎo)人才培養(yǎng)與業(yè)務(wù)融合項(xiàng)目，做好團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解與營(yíng)銷工具整合，覆蓋績(jī)優(yōu)員工10000+人，目前已培養(yǎng)五星級(jí)sales200多名，其中65%的明星銷售員晉升為店長(zhǎng)
主講課程：
《使命必達(dá)——高效能時(shí)間管理與目標(biāo)達(dá)成》
《卓有成效的管理者——管理能力五項(xiàng)修煉》
《習(xí)慣致勝——卓越效能的七項(xiàng)修煉》
《破題之道——問題分析與解決》
《統(tǒng)合綜效——跨部門溝通與協(xié)作》
《精彩匯報(bào)——結(jié)構(gòu)性匯報(bào)呈現(xiàn)》
《贏在復(fù)盤——從實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤到經(jīng)驗(yàn)萃取》
《敏捷經(jīng)驗(yàn)萃取——-課程內(nèi)容開發(fā)工作坊》
 

• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內(nèi)心共同認(rèn)可的東西4、企業(yè)文化落地是通過規(guī)則實(shí)現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價(jià)值觀落地秘籍與員工行動(dòng)的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

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• 云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊

   

  云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊第一單元 企業(yè)云戰(zhàn)略的實(shí)踐介紹（半天）1.云計(jì)算全球趨勢(shì)和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉(zhuǎn)型實(shí)踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺(tái)戰(zhàn)略的定義和設(shè)計(jì)-平臺(tái)模式特征和類型，平臺(tái)商業(yè)的設(shè)計(jì)架構(gòu)4.平臺(tái)商業(yè)轉(zhuǎn)型的實(shí)踐要點(diǎn)-平臺(tái)商業(yè)模式的成功和失敗案例分析5.推動(dòng)云轉(zhuǎn)型的組織最佳工具-工作坊第二單元 云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作..

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• 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的設(shè)計(jì)思維工作坊

   

  主題一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和設(shè)計(jì)思維Ø數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個(gè)特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和商業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)挑戰(zhàn)Ø價(jià)值創(chuàng)新的本質(zhì)和案例分享主題二、設(shè)計(jì)思維的基本理念與步驟Ø什么是設(shè)計(jì)思維（Designthinking）&Osl..

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• 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標(biāo)和考核

   

  1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶1.1.2基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗(yàn)，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)新1.1.3數(shù)字化技術(shù)賦能，企業(yè)可以精準(zhǔn)的運(yùn)營(yíng)，得到速度，敏捷型，質(zhì)量和成本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1..

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• 修出好“型”來—九型人格工作坊

   

  課程簡(jiǎn)介： 俗話說：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個(gè)性，也就是心理學(xué)上所稱的性格。所謂性格，也可區(qū)分為個(gè)性與格局，人的成就大小，正與個(gè)性格局，有著密不可分的關(guān)系。知人必先知己，知心必先正心，這是一次反求諸己，正心知心的性格聚會(huì)！來看看你是怎樣的人，不同的人看到這樣的信息，會(huì)產(chǎn)生不一樣的感覺，..

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• 卓越人生工作坊

   

  第一單元：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立 第二單元：創(chuàng)造與毀滅的力量 1.人類的BVR系統(tǒng) 1.1何謂信念 1.2信念的強(qiáng)大力量 1.3活動(dòng)----信念之書改寫 2.人生的指南針---價(jià)值觀 2.1何謂價(jià)值觀 2.2價(jià)值的形成 2.3活動(dòng)練習(xí)： 2.3.1價(jià)值方向---走出困惑的沼澤地 2.3.2價(jià)值定位法---倍增行動(dòng)力的心靈運(yùn)..

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