【培訓對象】
各企業部門總監、經理、人力資源部總監、人事經理、所有需要帶領80、90后員工的管理者、包括80、90后的新生代管理者自己

【培訓收益】
1.幫您重新認識80、90后員工的行為和心理特點，找出問題的根源，正確的解決管理問題
2.使您學會“與時俱進”，積極調整自己的管理心態，以適應新的管理需求
3.讓您掌握培育、激勵、留用80、90后員工的方法和藝術，使80、90后員工在企業中發揮價值
4.使您能夠幫助80、90后員工快速融入企業，適應崗位需求
5.使您掌握80、90后員工的管理技巧，有效化解沖突，達成目標，真正用好新生代員工

課程背景：

隨著80、90后進入職場，愈漸成為職場生力軍的時候，當代盛行的管理理論與實踐遭遇尷尬，因為這些理論大多產生于上個世紀80、90年代之前。

如何管理80、90后員工，成為當前經理人的困惑。試圖改變他們只會失敗，與時俱進，改變管理方式才是唯一出路，因為是他們在改變著職場的規則，乃至社會的規則。

80、90后員工管理的困惑源于80、90后員工成長環境導致心理特征與前輩不同，因而，引入心理學技術提升80、90后員工管理能力成為共識。

通過講述、實操、冥想、催眠、體驗、心理劇等方式，融合完形心理學、認知心理學、行為心理學、神經語言程序學、精神分析、人本心理學的相關技術，《80、90后管理與激勵技巧》培訓將幫助您提升80、90后員工管理的能力與效率！

第一單元：時代背景造就不同年代的差異

1.80、90 后的時代背景

2.80后主管的心態與成長背景

3.70后與 80、90 后的差異、矛盾點與沖突

第二單元：80、90 后的特性與心理分析

1.80、90 后的問題點

2.80、90 后的特性與心理分析

3.80后主管需要具備“五心”

第三單元：如何與 80、90 后下屬相處

1.關注他的個人生活

2.如何發揮個人的影響力

3.主管應具備的能力與素質

4.認識并接受80、90后的偏好

第四單元：如何表揚80、90后下屬

1.明確什么是應該被表揚的

2.表揚要具體化

3.表揚要把握好時機

4.表揚要注意公平

5.注意被表揚者的需要

第五單元：如何有效激勵 80、90 后員工

1.何謂激勵

2.管理者的四個自問

3.有效激勵前的六項分析

4.80、90后員工的有效激勵

第六單元：如何輔導 80、90 后員工

1.80、90 后員工輔導“兵法八計”

2.如何引導部屬談自己的想法與心情

3.“同理心”的藝術

4.讓職場恢復激情的 12 種方法

第七單元、如何管理80、90后的小情緒

1、情緒的內涵

2、情緒調節的心理學技法

3、員工情緒的覺察與化解

4、Bathing the heart共情式溝通

第八單元、從“心”打造80、90后

1、語言的心理威力

2、潛意識的自我形象與現實表現的循環

3、催眠技術在管理中的運用

4、運用“斷言”從“心”打造80、90后

第九單元、如何用“愛”管理80、90后

1、愛的管理內涵

2、愛的管理方程式

3、提升愛的管理能力

4、發現與運用80、90后的特性

5、讓愛在企業內流動

互動答疑

• 知人知心的激勵技巧

   

  第一部分：定義激勵獵狗為什么跑不過受傷的兔子第二部分：激勵的威力（1）挖掘員工潛力-創造性（2）提高員工素質-投入（3）增強組織凝聚力-熱情第三部分：激勵是有類型的（1）物質激勵與精神激勵（2）正激勵與負激勵（3）內激勵與外激勵第四部分：激勵流向第五部分：讓員工都有積極性（1）扣準激勵時機 ..

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• 贏在80、90后

   

  前言：到底誰的問題？一、 認識80后---8090后聲音：不是我改，而是你改1. 你是不是常看到……2. 70后與80后特征沖突；3. 8090后經典語錄分析；4. 8090后的“缺點”與優點。二、 從web2.0尋找管理入口---8090后聲音：我要民主與自由1. 我們..

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• 80、90后管理

   

  前言：管理者的心態：以身做責** 視頻引導論語中的內容引導第一篇 是什么影響人的行為？ 1、人性2、需求、欲望3、價值觀4、環境5、激勵水平和程度第二篇 管理的進步人性假設1、情境管理：對象改變則管理方式必須改變討論現在管理中遇到的一些問題急待解決的問題是什么2、管理的&ld..

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• 領導力發揮和創造性激勵技巧

   

  主題一. 有效激勵的基礎1. 當今組織管理面臨的挑戰2. 激勵的現狀和誤區3. 建立有效激勵的系統思維4. 實現有效激勵四個基礎5. 個體行為的基礎6. 當代動機理論的整合與應用7. 案例分析主題二. 富有激勵的組織設計1. 組織結構對員工行為的影響2. 傳統組織結構的弊端3. 建立富有激勵的組織4..

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• 80、90后新員工職場營運沙盤模擬

   

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