內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 精力管理——用系統(tǒng)方法幫助你全情投入 |
| 主講老師：李春媚 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、精力管理的金字塔模型精力好是不是天分怎么管理精力金字塔模型的四層二、怎樣設計最佳運動方案運動讓人精力更充沛合適的運動量到底是多少.. |
| 科學決策與有效決策 |
| 主講老師：莫勇波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：領導訓導：強調(diào)學習的意義和紀律導入：決策問題的重要性1. 管理者無法避免決策2. 決策的好壞決定著企業(yè)的命運，個人的發(fā)展第一講：決策概述1. 為什么要決策?2. 何為有效決策？3. 決策要素4. 程序化決.. |
| 高效識人，精準增員 |
| 主講老師：夏菲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：精準識人的方法一、人際敏感度的重要性1. 懂人性，才能帶團隊案例：成功團隊案例展示二、DISC行為風格自測配套工具：《DISC行為風格分析問卷》三、如何與DISC四種類型溝通1. 四種類型的特征2.. |
| 重塑銷售，價值賦能——保險銷售技能提升訓練營 |
| 主講老師：梁芯萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一篇：不一樣的銀保精英，“從顧問式行銷開始”第一講：開源——掌握年金市場與客戶需求第二講：分析——五步法產(chǎn)出財富管理解決方案第三講：行動—.. |
| 短視頻與直播營銷 |
| 主講老師：劉華鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：短視頻營銷實操與現(xiàn)場創(chuàng)意制作大賽第1講：搞準定位，選擇短視頻表現(xiàn)形式（1）輕松娛樂型還是情感共鳴型？（2）時事熱點型還是新鮮事物型？（3）技能展示型還是實用知識型？（4）嚴肅正經(jīng)型還是互動調(diào)侃型？（5）.. |
| 防微杜漸：電力服務風險防范與投訴處理 |
| 主講老師：何春芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：風險防范的二大問題刨根問底第一問：投訴是什么？靈魂拷問第二問：如何防范投訴發(fā)生？案例分析：窗口不收現(xiàn)金，客戶當即投訴主要解決：客觀看待投訴，既看到危機，也看到契機第二講：風險防范的三大維度一維：什么人會投.. |
| 干部強，則企業(yè)強 ——管理者角色定位與核心管理能力發(fā)展（MTP） |
| 主講老師：李彬 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：互動游戲：給優(yōu)秀的管理者畫個像。第一部分 管理者角色認知與定位——像位正，方能立德業(yè)。一、管理者不應充當?shù)乃膫€角色民意代表、傳聲筒、骨干員工、自然人二、管理者的對上承載（一）政治過硬。案.. |
| 數(shù)字化營銷創(chuàng)新與變革 |
| 主講老師：王文祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：趨勢篇1.數(shù)字化時代營銷的發(fā)展趨勢是怎樣的？2.數(shù)字化營銷的特征是什么？第二講：案例篇1. 小米是怎么操作數(shù)字化營銷的？2．三只松鼠是怎么操作數(shù)字化營銷的？第三講：數(shù)字化營銷思維1、新零售思維2、.. |
| 以患者為中心的營銷創(chuàng)新 |
| 主講老師：蘇郁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：模塊一：中國醫(yī)藥市場新環(huán)境下營銷部門所肩負使命：中國醫(yī)藥市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析制藥企業(yè)如何在新競爭態(tài)勢下立于不敗之地？中央市場部職能及對產(chǎn)品管理者的技能要求醫(yī)學部的職能及對醫(yī)學聯(lián)絡官（MSL）的技能要求區(qū)域市場部職能.. |
| 疾病與三焦 |
| 主講老師：張鎮(zhèn)鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：美容美發(fā) |
| 課程簡介：上中下三焦不通為病各個疾病的病因與癥狀分別闡述了高血壓、糖尿病、婦科疾病的發(fā)展病因上焦火 下焦寒 中焦一道恒氣欄上焦火 頭暈目眩 面部生瘡 油膩 毛孔粗大下焦寒 四肢寒涼 易患 增生 肌瘤.. |
| 盯住績效做管理 |
| 主講老師：李彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言案例&方法：如何讓員工不再認為考核是“減分”、“扣錢”？ 案例&方法：新時代下績效管理趨勢認知——從“德能勤績廉&rdq.. |
| 中基層管理技能修煉 |
| 主講老師：王念山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者的角色認知1、明確自己在企業(yè)中的各種角色2、管理者的七個重要角色3、組織的三個階層天人地4、作為上級的管理人員5、作為下級的管理人員6、作為同.. |
| 有效激勵與輔導 |
| 主講老師：王念山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色認知與管理基礎1、認識自己2、我是誰？我在哪里？我要去哪里？3、在企業(yè)內(nèi)，我在哪里？在團隊里，我在哪里？4、中層管理者在企業(yè)是個什么樣的角色？5、老板或者上司對我有什么希望？6、下屬或者同事對.. |
| 云計算產(chǎn)品知識及營銷實戰(zhàn)能力提升 |
| 主講老師：馮江寧 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】第一篇：撥云見日：云業(yè)務還本清源1、云業(yè)務銷售七宗罪云主機到底是什么？和傳統(tǒng)服務器有何區(qū)別？和互聯(lián)網(wǎng)公司的云業(yè)務相比，你們的優(yōu)勢在哪里？存儲在云上的數(shù)據(jù).. |
| 羅振海－深圳－設備管理課程大綱 |
| 主講老師：羅振海老師 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】◆ 追求及時化生產(chǎn)的今天，向生產(chǎn)設備提出零事故、零非計劃停機時間、零速度損失、零廢品的要求。除了推行和貫徹全員生產(chǎn)維護(TPM)的思想外，“工廠設備維修”也日漸成為一種管理的技術(shù)而非操作技能對于一.. |
| 新聞寫作實務 |
| 主講老師：潘是德 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：新聞標題制作與技巧什么是標題？•新聞標題，就是報紙雜志上新聞和文章的題目。何謂題目？•題，“額也”•目，“眼睛”•題目：.. |
| 傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，從紙上談兵到馳騁沙場！ |
| 主講老師：王念山 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論1、融冰之旅：TTT學習小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇ 認識TTT培訓師培訓◇ 企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色◇ 企業(yè)培訓師的三種能力定位◇ TTT表達能力的實際運用◇ 企業(yè)內(nèi)訓師常見的八大癥狀 .. |
| 申海波：員工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成 |
| 主講老師：申海波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：員工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成課程目標：1.通過學習使學員學習正確的工作態(tài)度；2.解決員工的工作誤區(qū)；3.掌握如何與人合作以及溝通等多項工作技巧；4.促使學員能更快、更好的投入到工作中。課程對象：全體基層員工授課模式：.. |
| “雙碳”行動方案及數(shù)字電網(wǎng)的發(fā)展與應用 |
| 主講老師：賈象凱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：習近平關于“碳達峰目標和碳中和愿景”的重要講話第二節(jié)：國家電網(wǎng)公司 “碳達峰、碳中和”行動方案第三節(jié)：數(shù)字電網(wǎng)的背景、定義和特征第四節(jié)：數(shù)字電網(wǎng)的發(fā)展方向與數(shù)字電網(wǎng)的價.. |
| 企業(yè)管理視角的成本控制（授課提綱） |
| 主講老師：臧日宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 管理決策的成本路徑一、我國成本管理的四個誤區(qū)二、成本管理的戰(zhàn)略坐標三、財務管理與成本控制中的規(guī)則本講作為本課程的開篇，分析我國成本管理中存在的問題，結(jié)合現(xiàn)實提出管理角度的成本控制思路，使學員一開始就感到成本管理與.. |
|
|
