內訓課內訓課
| 三維管理能力提升 |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：前言：管理的本質—MBP模型管理結果——管理行為——管理意識三者之間的互動關系第一部分：管理自我（領導者自我認知）管理是一種以取得結果（組織績效）為目標的職業，其評.. |
| 教練式領導力 |
| 主講老師：黃晨 培訓天數：1 天 專業類別： 領導力 行業類別： |
| 課程簡介：一、什么是教練1. 教練的前世今生教練式管理與傳統管理的區別教練式管理的價值和優勢組織教練未來的發展趨勢2. 組織中教練的基本對話原則支持員工實現組織目標進而滿足自我價值創造期待員工自驅進行結果探索相信員.. |
| 陽光心態與情緒壓力管理 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章 認識壓力與情緒 積極應對 我們生活的時代，是開始追求“幸福”和“自我”的時代一、為什么要管理情緒壓力 1. 我們必須經歷職場；2. 我們必須面對.. |
| 知彼解己的管理溝通技術®——向上溝通篇 |
| 主講老師：李良德 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：案例研討1：《加班電話》1. 意識-行為-結果2. 做好向上溝通應掌握的思維方式第一部分 向上溝通的關鍵思維 視頻觀摩：電視劇《黎明之前》片段1. 為什么領導和員工意見不一致？ 案.. |
| 綜合能力提升訓練營 |
| 主講老師：李良德 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：開胃菜：不自是，故彰案例1：《盡快發我》 “意識-行為-結果”的循環 思維方式在管理與溝通協調中的重要性案例2：《轉正請求》 電視劇《懸崖》片段.. |
| 變革時代下的高績效團隊發展 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業類別： 績效管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、為什么需要更多的高績效團隊？1、團隊挑戰的變化2、高績效團隊的定義3、高績效團隊5C模型簡要介紹4、高績效團隊5C模型在團隊發展中的應用測評：五大驅動力簡要測評，識別弱項5、從團隊管理者到團隊教練的四個發展階.. |
| 七步成事——問題分析與解決 |
| 主講老師：方超 培訓天數：1 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、做好解決問題的準備1.1討論：你是如何看待平日遇到的各種問題的？1.2問題公式：問題（ △ ）=目標-現狀1.3我們需要進行角色轉換1.4正確的看待問題1.5回顧挑戰1.6KSME問題解決地圖1.7解決問.. |
| 使命必達：目標管理與執行 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業類別： 執行力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、和目標管理有關的基礎認知有哪些？1、目標管理概述目標管理的定義、框架和重要性目標管理對組織成功的關鍵貢獻和影響2、目標管理的挑戰與陷阱小組分享：個人或團隊在目標管理中的慘痛經歷.. |
| 阿里巴巴業務循環：定目標、追過程、拿結果 |
| 主講老師：李吉 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章：定目標1、戰略承接⑴目標導入案例：抗美援朝要不要打？①戰術：打的過，打不過？②戰略：要不要打？⑵實際目標案例①制定戰略目標②目標總是不合理的，因為目標基于戰略和未來2、目標制定⑴方向①一問.. |
| 拿結果的工作匯報 |
| 主講老師：倪龍天 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分思維邏輯的基本概述 1、 思維方式的發展 案例：人類簡史2、 常用的四種思維邏輯 線性思維 發散性思維 結構性思維 水平.. |
| 研發人員職業素養和發展規劃 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一章 職業發展的基礎是共贏1.1 職業成功需要提早規劃1）互動游戲：職業夢想圖2）職業規劃的內涵與意義3）職業生涯發展三階段1.2 職業的本質是交換1）案例分析：名校畢業生小明，績效考評為什么是C？ 2）人.. |
| 職場人必備技能（影響力） —電梯演講+PPT撰寫，提升你的影響力 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 專業類別： 營銷管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：電梯演講基礎1、電梯演講的定義與重要性•思考：產品推介過程中，快速引起客戶興趣，難嗎？成功機會VS商品價值•定義：電梯演講是一種簡短、精煉的自我介紹或項目介紹，旨在短時間內吸引聽眾的注意力并傳達.. |
| 激活骨干員工：關鍵人才培養與激勵 |
| 主講老師：趙靜 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別： |
| 課程簡介：一、關鍵人才的價值1、企業成功需要關鍵人才 2、人才貢獻的二八定律聚焦關鍵人才3、企業不同階段對人才的需求特點二、誰是關鍵人才1、價值鏈模型：傾向有價值的環節 案例：該不該給他激勵？ɨ.. |
| 五步做好人才盤點 |
| 主講老師：徐蕓 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、什么是人才盤點？ 1、人才盤點定義、在人才發展體系中的位置 2、人才盤點的意義及益處3、人才盤點的時機 4、人才盤點體系小組討論：人才盤點中的難點與挑戰二、人才盤點第一步：確定盤點標準1、.. |
| 凝心聚力 打造合力攻堅的高績效團隊 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：3 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第1章 熔煉鐵軍：構建高效協同的戰斗團隊構建榮辱與共的戰斗團隊是企業經營的關鍵。本章講述如何通過理解與塑造團隊精神、凝聚力、角色協同等要素，從而打造高效能團隊，并克服團隊協作的障礙。 學習團隊的組建與熔煉：&.. |
| 跨部門溝通與協作 |
| 主講老師：李曉慧 培訓天數：1 天 專業類別： 執行力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：導入：公司跨部門溝通案例一、跨部門溝通的障礙與思維轉變1．跨部門溝通常見問題2.跨部門溝通的深層次障礙3.部門價值定位4.如何協同的第三選擇思維二、跨部門溝通的三大基本功1.積極傾聽的步驟.. |
| 產品可制造性設計（DFM）業務管理 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數：2 天 專業類別： 生產管理 行業類別： |
| 課程簡介：● 一、案例研討● 二、研發和制造可以共贏1、企業在追求什么：技術？樣品？產品？商品？2、研發與制造的矛盾：1）制造應對研發的需求2）研發匹配制造的能力3）研發和制造的界面問題處理4）典型案例分享3、.. |
| 以KPI為導向的組織績效管理 |
| 主講老師：方超 培訓天數：2 天 專業類別： 績效管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、華為的簡介1.1企業績效管理常見的“三個不”問題1.2管理者的“三大角色”與“三大動作”1.3績效的認識與績效的適用對象1.4不同的績效認識的優.. |
| 職場力-目標管理與工作計劃 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章 目標管理-PDCA的執行系統一、目標管理的重要性；1. 目標管理的定義；；2. 以終為始是所有執行的核心原則1) 團隊討論：目標管理的應用場景2) 場景一：完成團隊績效任務3. 目標管理的核心步驟；1.. |
| 打造價值員工—新員工的職場轉變與職場素養修煉 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：引言：職場員工必須意識的問題：——我們已經在職場路上第一章 新員工進入職場第一步關鍵詞：轉變、融入、明確一、新員工職場轉變最關鍵的是：1. 思維？心態？行為？觀念？2. 認知模式的轉變是職場轉變的.. |
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