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8D問(wèn)題解決法&QCC品管圈操作實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3000 時(shí)間：2014-12-05

8D (問(wèn)題解決法)第一節(jié)問(wèn)題問(wèn)題的定義思考，提問(wèn)與回答老師問(wèn)題問(wèn)題的分類(lèi)問(wèn)題的思考程序問(wèn)題的來(lái)源和結(jié)果團(tuán)隊(duì)的定義和案例演練第二節(jié)改善主題的選定與問(wèn)題描述問(wèn)題的發(fā)掘思考，提問(wèn)與回答..

QCC品管圈操作實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：1500 時(shí)間：2014-06-14

1.全員參與、全員改善品管圈何為QCC品管圈QCC的種類(lèi)QCC組建程序2.QCC推動(dòng)13步及評(píng)價(jià)如何推動(dòng)品管圈（13步驟）QCC成果如何評(píng)審？QCC成果如何發(fā)布及激勵(lì)？3.QC..

8D及QCC品管圈操作實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2850 時(shí)間：2013-05-30

1. 什么是8D?2. 8D工作方法介紹3. 8D主要步驟3.1 小組成立—什么是團(tuán)隊(duì)－團(tuán)隊(duì)的基本要求－如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理3.2 問(wèn)題描述－什么是問(wèn)題－如何陳..

QCC品管圈推行實(shí)務(wù)

主講老師：單連勛 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：QCC推行常見(jiàn)問(wèn)題分析（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、案例分析）1、每個(gè)小組收集的改善前后的數(shù)據(jù)都不太正確是什么原因？如何解決？2、如何培養(yǎng)指導(dǎo)員工QCC手法的人？3、對(duì)所有的問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行改善，沒(méi)有重點(diǎn)項(xiàng)目&mdas..

企業(yè)QCC品管圈實(shí)戰(zhàn)

主講老師：單連勛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、QCC的功能與現(xiàn)狀　1、QCC與石川博士　2、我國(guó)早期的QCC　3、QCC現(xiàn)狀　4、QCC展望二、企業(yè)如何開(kāi)展QCC　1、策劃與籌備　2、創(chuàng)造條件，引導(dǎo)趨勢(shì)　3、五項(xiàng)工作原則 ..

QCC—品管圈實(shí)際演練法實(shí)操訓(xùn)練

主講老師：周士量 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：解決問(wèn)題與持續(xù)改善的關(guān)系認(rèn)知1、什么是問(wèn)題2、什么是解決問(wèn)題3、解決問(wèn)題的真諦—持續(xù)改第二講：QCC的團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、QCC團(tuán)隊(duì)的四種類(lèi)型：現(xiàn)場(chǎng)型、攻關(guān)型、服務(wù)型、管理型、..

QCC品管圈（QC小組） ——?jiǎng)?chuàng)新型

主講老師：朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：QCC基礎(chǔ)第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系第三章QCC推行的前期準(zhǔn)備..

QCC品管圈（QC小組）培訓(xùn)

主講老師：朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系3．QCC項(xiàng)目運(yùn)行12步驟第三章QCC推行的前..

品管圈QCC活動(dòng)和管理實(shí)務(wù)

主講老師：宋志軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、QCC基本知識(shí)介紹1.QCC的起源2.質(zhì)量、質(zhì)量管理、全面質(zhì)量管理的發(fā)展歷程及含義二、QCC活動(dòng)的特征與組織架構(gòu)建立1.通過(guò)實(shí)際案例分享，了解QCC的特征與作用2.如何組建QC小組3.搭建..

QCC品管圈

主講老師：溫哲滔 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

全員參與，自動(dòng)自發(fā)，相互啟發(fā)，發(fā)揮個(gè)人潛能，提高全員之問(wèn)題意識(shí)、品質(zhì)意識(shí)和改善意識(shí)；改善人群關(guān)系，更懂得合作，提高干部領(lǐng)導(dǎo)才能。1、進(jìn)行QCC品管圈活動(dòng)的益處☆QC小組活動(dòng)的潛在與直接效果2、QCC小組的..

QCC品管圈活動(dòng)

主講老師：劉毅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

QCC簡(jiǎn)介1、QCC定義2、QCC/QIT的目的和作用3、PDCA-科學(xué)的工作程序4、QCC課題類(lèi)型5、MEDIC模式二、QCC推動(dòng)的十三個(gè)步驟1、前言描述背景的方法（實(shí)例說(shuō)明）2、組..

發(fā)電廠(chǎng)QCC品管圈活動(dòng)培訓(xùn)

主講老師：劉毅 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、QCC推動(dòng)的十三個(gè)步驟的重點(diǎn)和問(wèn)題分析1、前言描述背景的方法（實(shí)例說(shuō)明）2、組建小組的三種類(lèi)型和人員要求（實(shí)例說(shuō)明）3、選定課題的幾種錯(cuò)誤和方法（實(shí)例說(shuō)明）4、現(xiàn)狀分析的幾種統(tǒng)計(jì)手法（實(shí)例說(shuō)明） ..

QCC 品管圈推行實(shí)務(wù)

主講老師：周新奇 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一章 QCC 簡(jiǎn)介QCC 的定義QCC 的起源QCC 的幾大特性QCC 解決問(wèn)題的范圍QCC 的選題原則..

品管圈QCC活動(dòng)和管理實(shí)務(wù)

主講老師：姜明忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、QCC基本知識(shí)介紹1.QCC的起源2.質(zhì)量、質(zhì)量管理、全面質(zhì)量管理的發(fā)展歷程及含義二、QCC活動(dòng)的特征與組織架構(gòu)建立1.通過(guò)實(shí)際案例分享，了解QCC的特征與作用2.如何組建QC小組3.搭建..

QCC品管圈培訓(xùn)

主講老師：朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系3．QCC項(xiàng)目運(yùn)行12步驟第三章QCC推行的前..

QCC品管圈小組活動(dòng)的推廣與執(zhí)行

主講老師：姜明忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：QCC的基本含義1.質(zhì)量是企業(yè)生存的唯一之道2.QCC1）起源2）含義3）原理4）9大控制環(huán)節(jié)5）三全一多3.什么是程序文件4.QCC與ISO9000標(biāo)準(zhǔn)比較5.QCC..

QCC品管圈推行實(shí)務(wù)

主講老師：單連勛 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：QCC推行常見(jiàn)問(wèn)題分析（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、案例分析）1、每個(gè)小組收集的改善前后的數(shù)據(jù)都不太正確是什么原因？如何解決？2、如何培養(yǎng)指導(dǎo)員工QCC手法的人？3、對(duì)所有的問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行改善，沒(méi)有重點(diǎn)項(xiàng)目&mdas..

企業(yè)QCC品管圈實(shí)戰(zhàn)

主講老師：單連勛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、QCC的功能與現(xiàn)狀　1、QCC與石川博士　2、我國(guó)早期的QCC　3、QCC現(xiàn)狀　4、QCC展望二、企業(yè)如何開(kāi)展QCC　1、策劃與籌備　2、創(chuàng)造條件，引導(dǎo)趨勢(shì)　3、五項(xiàng)工作原則 ..

QCC—品管圈實(shí)際演練法實(shí)操訓(xùn)練

主講老師：周士量 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：解決問(wèn)題與持續(xù)改善的關(guān)系認(rèn)知1、什么是問(wèn)題2、什么是解決問(wèn)題3、解決問(wèn)題的真諦—持續(xù)改第二講：QCC的團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、QCC團(tuán)隊(duì)的四種類(lèi)型：現(xiàn)場(chǎng)型、攻關(guān)型、服務(wù)型、管理型、..

QCC品管圈（QC小組） ——?jiǎng)?chuàng)新型

主講老師：朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：QCC基礎(chǔ)第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系第三章QCC推行的前期準(zhǔn)備..

QCC品管圈（QC小組）培訓(xùn)

主講老師：朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系3．QCC項(xiàng)目運(yùn)行12步驟第三章QCC推行的前..

品管圈QCC活動(dòng)和管理實(shí)務(wù)

主講老師：宋志軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、QCC基本知識(shí)介紹1.QCC的起源2.質(zhì)量、質(zhì)量管理、全面質(zhì)量管理的發(fā)展歷程及含義二、QCC活動(dòng)的特征與組織架構(gòu)建立1.通過(guò)實(shí)際案例分享，了解QCC的特征與作用2.如何組建QC小組3.搭建..

QCC品管圈

主講老師：溫哲滔 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

全員參與，自動(dòng)自發(fā)，相互啟發(fā)，發(fā)揮個(gè)人潛能，提高全員之問(wèn)題意識(shí)、品質(zhì)意識(shí)和改善意識(shí)；改善人群關(guān)系，更懂得合作，提高干部領(lǐng)導(dǎo)才能。1、進(jìn)行QCC品管圈活動(dòng)的益處☆QC小組活動(dòng)的潛在與直接效果2、QCC小組的..

QCC品管圈活動(dòng)

主講老師：劉毅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

QCC簡(jiǎn)介1、QCC定義2、QCC/QIT的目的和作用3、PDCA-科學(xué)的工作程序4、QCC課題類(lèi)型5、MEDIC模式二、QCC推動(dòng)的十三個(gè)步驟1、前言描述背景的方法（實(shí)例說(shuō)明）2、組..

發(fā)電廠(chǎng)QCC品管圈活動(dòng)培訓(xùn)

主講老師：劉毅 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、QCC推動(dòng)的十三個(gè)步驟的重點(diǎn)和問(wèn)題分析1、前言描述背景的方法（實(shí)例說(shuō)明）2、組建小組的三種類(lèi)型和人員要求（實(shí)例說(shuō)明）3、選定課題的幾種錯(cuò)誤和方法（實(shí)例說(shuō)明）4、現(xiàn)狀分析的幾種統(tǒng)計(jì)手法（實(shí)例說(shuō)明） ..

QCC 品管圈推行實(shí)務(wù)

主講老師：周新奇 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一章 QCC 簡(jiǎn)介QCC 的定義QCC 的起源QCC 的幾大特性QCC 解決問(wèn)題的范圍QCC 的選題原則..

品管圈QCC活動(dòng)和管理實(shí)務(wù)

主講老師：姜明忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、QCC基本知識(shí)介紹1.QCC的起源2.質(zhì)量、質(zhì)量管理、全面質(zhì)量管理的發(fā)展歷程及含義二、QCC活動(dòng)的特征與組織架構(gòu)建立1.通過(guò)實(shí)際案例分享，了解QCC的特征與作用2.如何組建QC小組3.搭建..

QCC品管圈培訓(xùn)

主講老師：朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系3．QCC項(xiàng)目運(yùn)行12步驟第三章QCC推行的前..