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學(xué)校管理培訓(xùn)公開(kāi)課
  • 課程收益：1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0..
  • 課程收益：表演課程考察內(nèi)容：1 以道具命題的練習(xí)，如手提包、一本書(shū)、電話、一只鋼筆等等。　　 2 單人小品練習(xí)，如半夜迷路、案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)、丟失東西、緊急逃生等等。　　 3 雙人小品練習(xí)，如狹路相逢、甜蜜約會(huì)、雨夜相見(jiàn);..
  • 課程收益：培訓(xùn)沒(méi)有吸引力？培訓(xùn)效果不理想？培訓(xùn)作用不明顯？規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力難建立？關(guān)鍵人才隊(duì)伍難成長(zhǎng)？組織績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力難提升？大量投入所產(chǎn)生的價(jià)值有限？工作重心還在體系建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、講師培養(yǎng)、培訓(xùn)辦班？換換腦吧，讓..
  • 課程收益：1、培訓(xùn)專(zhuān)家晉級(jí)課程（本階段約六個(gè)月左右）2、成長(zhǎng)顧問(wèn)晉級(jí)課程（本階段約六個(gè)月左右）3、績(jī)效伙伴晉級(jí)課程（本階段約六個(gè)月左右）..
  • 課程收益：一、企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃（第一天上午）1、國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)大學(xué)縱覽2、企業(yè)大學(xué)代表性觀點(diǎn)剖析3、企業(yè)大學(xué)運(yùn)作機(jī)理及其本質(zhì)4、企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位實(shí)務(wù)5、企業(yè)大學(xué)發(fā)展規(guī)劃實(shí)務(wù)6、企業(yè)大學(xué)組織架構(gòu)與運(yùn)作模式7、企業(yè)大學(xué)..
學(xué)校管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：家庭教育到底有多重要！家庭教育是一切教育之根！家庭教育在整個(gè)教育中是最基本的教育，是整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，甚至是決定發(fā)展方向性的。家庭教育是育人的，學(xué)校教育是育才的，社會(huì)教育是育能的。到底是成人重要，還是成才重要！ ..
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  • 課程收益：第一部分：為什么要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力 1、一切興衰成敗皆系領(lǐng)導(dǎo)力 2、利潤(rùn)及效益創(chuàng)造的根源是領(lǐng)導(dǎo)力 3、為什么美國(guó)人不談執(zhí)行力，只談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力 4、執(zhí)行力之根源在于領(lǐng)導(dǎo)力 5、世界頂級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家約翰?麥斯威爾談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力 6、領(lǐng)..
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  • 課程收益：第一講：關(guān)鍵時(shí)刻、當(dāng)下的角色轉(zhuǎn)換一、時(shí)不待我綻放青春1. 陽(yáng)光心態(tài)與追逐夢(mèng)想2. 做一個(gè)受歡迎的人從我開(kāi)始3. 角色轉(zhuǎn)換心理準(zhǔn)備二、找到自我價(jià)值1. SWOT分析法2. 我在哪里？3. 當(dāng)下的危機(jī)意識(shí)..
  • 課程收益：第一講：角色轉(zhuǎn)換篇----認(rèn)知角色升級(jí)思想，開(kāi)啟職場(chǎng)人生方向一、轉(zhuǎn)換角色、融入團(tuán)隊(duì)1.確定方向，贏在起點(diǎn)——從某種意義上說(shuō)：起點(diǎn)決定終點(diǎn)2. 自然人與職業(yè)人的不同1）自然人三大特點(diǎn)：生活化、感..
  • 課程收益：【課程大綱】課程結(jié)構(gòu)第一章：典型學(xué)校突發(fā)事件警示1、上海教師公寓大火警示2、云南校園踩踏事件警示3、典型校園霸凌事件警示4、校車(chē)安全事故警示5、校園墜樓事件警示第二章：學(xué)校突發(fā)事件有關(guān)概念1、突發(fā)事件..
  • 課程收益：第一講：正心——職業(yè)化與職業(yè)化精神一、職業(yè)化與非職業(yè)化的具體表現(xiàn)二、職業(yè)化心態(tài)與職業(yè)價(jià)值觀三、職業(yè)化價(jià)值觀修煉——卓越員工自我修煉思考：您認(rèn)為“良好的自我修養(yǎng)包..
  • 課程收益：第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃與角色定位一、場(chǎng)景導(dǎo)入--客戶開(kāi)口營(yíng)銷(xiāo)的四大困境1.看不見(jiàn)2.記不住3.信不過(guò)4.情不牢二、銀行新人的個(gè)人品牌塑造1.長(zhǎng)板化--Only One2.價(jià)值化--Call Me3.特色..
  • 課程收益：第一講：課程導(dǎo)入——漂亮轉(zhuǎn)型校園人與企業(yè)人有何不同之處？認(rèn)識(shí)我們的企業(yè)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，創(chuàng)造自己的個(gè)人價(jià)值第二講：你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗一、團(tuán)隊(duì)..
  • 課程收益：一、關(guān)于新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)二、疫情防控組織保障與制度1、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組；2、建立多級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)；3、疫情防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案；4、應(yīng)急演練組織與實(shí)施。三、防控管理措施及要求1、開(kāi)學(xué)前..
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