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MTP—中層管理者技能提升訓練
課程編號：13502 課程人氣：1690
課程價格：￥4200 課程時長：2天
2014.6.18
適合希望提升管理技能的職業人士，比如各職能部門經理/主管等
【培訓收益】
1、陳述中層管理者的角色定位及所需管理技能
2、運用團隊構建、管理及激勵的有效方式方法
3、運用目標管理、任務分配、溝通技巧等管理技能
一、現代經理人角色認知與任務
1、中層經理在企業發展過程中的作用與所需具備的觀念
2、中層經理常見的思想與管理誤區
3、現代環境變化下對管理提出的挑戰
4、中層管理者是經營者的替身
5、管理者應具備經營者的思維—當今企業所應關注的三大問題
6、管理者在企業當中的360度的任務
7、作為下屬在工作當中承擔的任務
8、作為下屬工作的七個好習慣
9、作為同事在任務—五多三少
10、作為上級的四項任務—扮演好領導
1、職業經理人的八大職能
2、木桶原理
3、德才兼備，以德為重，先德后才
4、員工心目中的好經理
5、孤芳自傲的經理
6、企業當中好的管理者所應該具備的四大品德
7、企業當中好的管理者應具備的五大才能
8、案例訓練---診斷管理者的素養
1、通過案例討論，小組打分的方式進行，講師最后點評講解
1、激勵的意義，激勵的誤區—為什么很多管理者不會激勵
2、案例討論：兩個小女孩只有一個橘子
3、需求的三大特點
4、常用的激勵原理
5、激勵的需求理論、激勵的動態理論、激勵的情景理論
6、管理者常用的激勵方式
7、管理激勵的百寶箱
8、如何給下屬送禮更有效
9、四種不同類型的下屬特點
10、如何有效激勵四類下屬
1、MBO的四大步驟—管理的過程就是管理下屬達成目標的過程
2、目標的實戰定義與好的工作目標的條件
3、下屬的工作目標的三大來源
4、如何分解職能部門的工作目標
5、如何設定工作的關鍵績效指標
6、目標的衡量標準如何設計
7、目標與計劃表中的123456
1、教練式經理應該擔任的職責
2、輔導員工的方式---自我啟發、教育訓練、在職培養
3、工作中輔導的四個步驟
4、根據不同的員工需求進行輔導---如何劃分員工的階段
5、決定員工完成任務的條件
6、衡量員工發展的兩把尺子
7、不同階段的員工如何進行有效的輔導
8、錄像分析：如何診斷、領導員工
9、案例實戰---6大企業管理案例分析
曾任聯想集團大客戶銷售主任，世界500強施樂（中國）大區經理
德國萊茵集團管理中心高級經理人
德國萊茵商學院認證講師
美國領導力研究會講師
美國DDI機構認證講師
中國營銷管理協會、中國職業經理人研究會特約專家
同時擔任國內多所大學的EMBA、總裁研修班、營銷總監班特聘講師
海爾集團、伊利集團、中國移動長期培訓顧問
張老師在聯想與施樂等著名企業有著十多年的經歷，所以對專業銷售技巧、溝通談判、客戶服務管理等有深刻的體會與經驗，同時主管施樂湖南、湖北、江蘇、浙江、河南五個省的人員。對管理者角色認知、團隊建設、企業文化、激勵授權等內容有豐富的管理案例與經驗。為上百家著名外資、國有大型企業進行管理管理技能、領導力與藝術、客戶服務管理、專業銷售技巧培訓，400余場的培訓經驗、極強的語言感染力、生動的現場氛圍獲得了每個受訓企業極高的口碑。
培訓特點
現場氛圍是成功的保障，能否調動起受訓學員的好奇、好問、好學的心理不單單是靠一些游戲，更重要的是靠課程內容以及講師如何引出、如何引導、如何總結點評，讓大家思維慢慢變化，起到豁然開朗的啟發作用
培訓平均得分90分以上，保證一流的授課質量與出眾的客戶口碑
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開課時間：已開課
開課地點： 省份-市
在這個瞬息萬變的商業時代，企業間的競爭日益激烈，行業內卷現象嚴重，成本壓力不斷攀升。面對這樣的挑戰，企業如何才能在激烈的市場競爭中脫穎而出，實現可持續發展？答案在于擁有一支高素質、高效能的管理團隊。為此，我們特別推出了“中堅訓戰營-9天卓越領導者系統培養”項目，旨在為企業..
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
第一項能力戰略思維與解碼能力【3H】本單元培訓目的：掌握制定公司戰略與解碼的能力，確保管理者能夠領會CEO戰略的意圖，并進行有效的戰略解碼，回到崗位就能運用。1、管理者的戰略思維為什么重要2、戰略略觀察，跳出企業看企業。3、戰略要點：第一是要點，第二是投入4、不要用戰..
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開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
第一章 秘書/助理職業的定位1．秘書/助理的職業化準則2．職業秘書/助理的在企業中的作用和任務3．秘書/助理在歐美國家的職業定位和勞動力市場定位4．2.秘書/助理在我國勞動力市場的現狀和定位5．秘書/助理職業在我國勞動力市場的發展前景第二章 您的職業定位和職業前景1...
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開課時間：已開課
開課地點： 四川-成都
模式一：管理的基礎1. 何謂管理2. 管理者的立場與職責3. 管理者的基本姿態4. 需求、刺激與行動模式二：管理的流程1. 計劃（計劃的制定方法）2. 指揮·命令（分配工作和下達命令）3. 控制（控制的方法與自我控制）4. 協調（以整合式協調為中..
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
開場：新任主管的迷思和困境（分析新任管理者遇到的以下問題：1、主次不分 2、顧此失彼 3、慌不擇路）一、管理角色認知及定位——通過他人完成任務1、拉姆查蘭管理者發展的6次轉身2、管理角色認知的3個核心（管理技能、時間分配、工作價值觀）3、管理者需要掌握..
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