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90后入職第一課—卓越員工職業(yè)化修煉

課程編號:17312   課程人氣:2603

課程價(jià)格:¥1980  課程時(shí)長:1天

行業(yè)類別:不限行業(yè)    專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:宋先生

課程安排:

       2016.6.24 北京



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)新入職員工及需要提升職業(yè)化訓(xùn)練的員工

【培訓(xùn)收益】
培訓(xùn)目標(biāo):
1. 了解什么是職業(yè)化
2. 了解和體會(huì)到企業(yè)需要的職業(yè)意識
3. 職業(yè)化的責(zé)任意識
4. 職業(yè)化的目標(biāo)意識
5. 職業(yè)化的溝通意識
6. 職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)意識
7. 職業(yè)化的客戶意識(放到關(guān)鍵時(shí)刻中講解)
8. 職業(yè)化的學(xué)習(xí)與發(fā)展意識

 前    言:

不管企業(yè)HR愿意與否,大批90后將進(jìn)入職場,已是一個(gè)趨勢。和60、70和85前一代不一樣,90后新人更多貼上了“我愿意”的標(biāo)簽,他們思維更為大膽創(chuàng)新,不拘泥傳統(tǒng)陳規(guī)。
60、70和85前一代或多或少都趕上了社會(huì)大變革,或深或淺都為溫飽犯過愁,所以對權(quán)威有種尊重和服從。而90后大多是在幾代人的呵護(hù)下成長起來的,相對來說更以自我為中心,不太在乎別人的感受。就算不工作,他們也暫時(shí)沒有衣食之憂,因此多數(shù)人不會(huì)為了養(yǎng)家糊口而工作。他們會(huì)從自我的角度追求工作的性價(jià)比,追求自己喜歡的工作氛圍。因此,留在哪個(gè)企業(yè),精神層面和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是首選因素。
1990年,你正在做什么?也許正在上中學(xué),也許剛剛拿到人生的第一份薪水。而有這樣一群人,他們剛剛出生,24年后的今天,不管你喜不喜歡,一大撥1990年后出生的孩子正步入職場。對于如此的一大批員工入職的第一課至關(guān)重要。
敬請帶著您的團(tuán)隊(duì)和工作中遇到的難題,步入6月24日培訓(xùn)現(xiàn)場,與中國著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家宋先生現(xiàn)場對話!
課程要點(diǎn):
《90 后入職第一課—卓越員工職業(yè)化修煉》 主講:宋先生(6月24日)
第一單元:認(rèn)識職業(yè)化
1. 職業(yè)基本的概念
2. 討論:什么是職業(yè)化,職業(yè)人應(yīng)具備怎樣的能力和素質(zhì)?
3. 總結(jié):職業(yè)人素質(zhì)要求模型
4. 案例討論
第二單元:如何向企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變
1. 小活動(dòng):招聘廣告的啟示
2. 了解企業(yè)對員工的基本要求
3. 討論:職業(yè)和就業(yè)的區(qū)別
4. 案例研討:創(chuàng)造機(jī)會(huì),抓住機(jī)會(huì)
第三單元:職業(yè)化的責(zé)任意識
1. 案例研討:他出差了,我怎么辦?
2. 責(zé)任對你意味著什么
3. 責(zé)任的實(shí)質(zhì)
4. 案例分析:責(zé)任心的培養(yǎng)
第四單元:職業(yè)化的目標(biāo)意識
1. 案例研討:小劉的煩惱
2. 目標(biāo)與任務(wù)的區(qū)別 
3. 6w是什么?3H是什么?
4. 目標(biāo)意識的關(guān)鍵行為 
5. 練習(xí):周工作計(jì)劃表
6. 將個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合
第五單元:職業(yè)化的溝通意識
1. 錄像:神醫(yī)喜來樂的啟發(fā)
2. 溝通的重要性
3. 溝通定義
4. 溝通有效的衡量標(biāo)準(zhǔn)
5. 如何與上級溝通
6. 如何與同事溝通
7. 如何與客戶溝通
8. 如何進(jìn)行會(huì)議溝通
第六單元:職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)意識
1. 大雁群和野牛的啟示
2. 協(xié)作意識的關(guān)鍵行為
3. 活動(dòng):極速列車
4. 高效團(tuán)隊(duì)的特征
第七單元:職業(yè)化的學(xué)習(xí)與發(fā)展意識
第八單元:你的行動(dòng)計(jì)劃
1. 課程回顧與總結(jié)
2. 制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
 
 
 
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