【培訓(xùn)對(duì)象】
資深業(yè)務(wù)專家、中層管理及后備、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師

【培訓(xùn)收益】

 四. 課程綱要（高級(jí)實(shí)戰(zhàn)版）
Day-1建認(rèn)知，打基礎(chǔ)
幫助學(xué)員從“解構(gòu)”與“建構(gòu)”兩個(gè)維度，通過概念、原則的理解及工具方法的練習(xí)，對(duì)結(jié)構(gòu)化思維和表達(dá)形成初步認(rèn)知。
導(dǎo)入：厘清表達(dá)、做事、思考三種能力之間的關(guān)系
通過Minto的故事，幫助學(xué)員梳理三大軟技能之間的內(nèi)在邏輯。
Part-1 核心三概念：深刻理解核心概念，奠定統(tǒng)一認(rèn)知基礎(chǔ)
幫助學(xué)員理解課程涉及的關(guān)鍵概念，奠定統(tǒng)一的認(rèn)知基礎(chǔ)。
1.概念一：結(jié)構(gòu) Structure
2.概念二：思維結(jié)構(gòu) Thinking Structure
3.概念三：結(jié)構(gòu)化思維 Structuring Thinking
Part-2 解構(gòu)四步法：提高思維“分析”能力，高效理解信息
幫助學(xué)員理解解構(gòu)的內(nèi)涵及背后的思維模式，練習(xí)解構(gòu)的工具。
解構(gòu)PUTS©四步法：建立解構(gòu)的思維模式
案例演練：你真的能“看”懂嗎！
典故解讀：方法不重要，思維模式才重要
解構(gòu)并非終點(diǎn)：解構(gòu)思維的兩種深層內(nèi)涵
解構(gòu)自我：覺察不足，不斷更新
解構(gòu)世界：整合框架，為我所用
Part-3 建構(gòu)四原則：提高思維“綜合”能力，高效傳遞信息
幫助學(xué)員深刻理解搭建金字塔結(jié)構(gòu)的核心四原則，并進(jìn)行層層深入的練習(xí)。
導(dǎo)入活動(dòng)：全民調(diào)研
1.原則P：深度思考，讓表達(dá)重點(diǎn)突出
結(jié)論的意義：結(jié)論能讓我們“內(nèi)外兼修”
CSMA鉆石模型：評(píng)價(jià)結(jié)論質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)論的定義：提煉高質(zhì)量的結(jié)論其實(shí)不易
2.原則S：嚴(yán)謹(jǐn)思考，讓表達(dá)嚴(yán)密緊湊
原則S的深刻內(nèi)涵：需要從兩個(gè)方向展開思考
原則S的兩大要點(diǎn)
演練-1：針對(duì)原則S進(jìn)行案例練習(xí)
3.原則G：細(xì)致思考，讓表達(dá)清晰明朗
視頻研討：你會(huì)如何發(fā)言？
高效分組“三字訣”：共·青·團(tuán)
演練-2：針對(duì)原則G進(jìn)行案例練習(xí)
4.原則O：橫向思考，讓表達(dá)順理有序
邏輯視角看金字塔結(jié)構(gòu)
兩種邏輯推理結(jié)構(gòu)的順序
研討：考慮排序的深層意義
演練-3：針對(duì)原則O進(jìn)行案例練習(xí)
綜合演練：基于PSGO四原則，使用SPER四步法構(gòu)建金字塔式思維單元
Part-4 典型七應(yīng)用：結(jié)構(gòu)思維在七類典型場景中的應(yīng)用
幫助學(xué)員進(jìn)行知識(shí)遷移，了解結(jié)構(gòu)思維在典型場景中的應(yīng)用

Day-2六步驟，做實(shí)操
幫使用工作中的實(shí)際課題進(jìn)行實(shí)操演練，讓學(xué)員體驗(yàn)如何將零散的想法變?yōu)橄到y(tǒng)全面的提案。在練習(xí)方法的同時(shí)，也能同步輸出對(duì)應(yīng)課題的成果。
Step-1 甄選課題，描述問題
甄選課題
以學(xué)習(xí)小組為單位，根據(jù)要求甄選實(shí)操課題
描述問題
案例解析：數(shù)據(jù)分析員的問題描述
工具：SCQA
實(shí)操：使用SCQA對(duì)問題進(jìn)行描述
Step-2 語境分析，明確方向
對(duì)溝通語境進(jìn)行前置性、系統(tǒng)性分析，明確溝通方向
WHO：對(duì)象分析
WHY：緣由分析
WHAT：主題分析
HOW：態(tài)度分析
實(shí)操：針對(duì)主題進(jìn)行語境分析
Step-3 鎖定目標(biāo)，初設(shè)主題
以終為始，明確溝通目的，初步設(shè)定內(nèi)容主題
鎖定目標(biāo)
溝通目標(biāo)，而非做事目標(biāo)
工具：ABCD目標(biāo)描述法
初設(shè)主題
案例解析：平凡亦不凡的毛澤東
工具：FACT-B©原則
工具：EDM©主題公式
實(shí)操：設(shè)定表達(dá)目標(biāo)，撰寫主題句
Step-4 深度思考，形成內(nèi)容
經(jīng)過自上而下地系統(tǒng)思考，梳理出想要傳遞的核心內(nèi)容
工具：“音響已無”四字訣
工具：邏輯樹說想說的
工具：Q&A法說想聽的
工具：5W3H問題框架/11Ds問題框架
實(shí)操：針對(duì)主題創(chuàng)建核心內(nèi)容
Step-5 六頁歸整，扁平表達(dá)
通過6張幻燈片，簡潔明了、重點(diǎn)突出地進(jìn)行高效表達(dá)
認(rèn)識(shí)邏輯推理：演繹和歸納
PRS框架：三步說清一件事
實(shí)操：使用PRS框架練習(xí)高效表達(dá)
Step-6 形視處理，生動(dòng)呈現(xiàn)
對(duì)信息分類提煉，并進(jìn)行形象化、視覺化處理
信息分類
“沙琪瑪”高效分類法
形視處理
“字型圖”形視處理法
實(shí)操：對(duì)信息進(jìn)行分類及形視處理

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