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物業(yè)服務(wù)行業(yè)經(jīng)營管理能力提升

課程編號(hào):50945

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長:1 天

課程人氣:253

行業(yè)類別:物業(yè)管理     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:呂翠

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
核心管理團(tuán)隊(duì)

【培訓(xùn)收益】
促使管理者完成從中層到高層的心智轉(zhuǎn)變 經(jīng)營:掌握SWOT-F、戰(zhàn)略地圖、OGSM、PDCA等工具,提升戰(zhàn)略落地實(shí)戰(zhàn)技能 管理:掌握識(shí)人、教練、授權(quán)、激勵(lì)等情境領(lǐng)導(dǎo)技能,幫助管理者打造高績效團(tuán)隊(duì) 執(zhí)行:掌握?qǐng)?zhí)行力塑造的四大關(guān)鍵成功要素

第一講 正本:管理者的角色認(rèn)知
1.1沙盤演練:管理金字塔
1.2全局觀:從中層到高層的角色轉(zhuǎn)變
1.2.1高層決策:做正確的事
1.2.2中層管理:正確的做事
1.2.3基層執(zhí)行:把事做正確
1.3什么是管理
1.3.1管理的本質(zhì)
1.3.2管理者的三大任務(wù)和五大責(zé)任
1.3.3管理者的三種角色
1.4管理者的核心能力模型
1.4.1經(jīng)營:戰(zhàn)略管理、計(jì)劃管理、績效管理
1.4.2領(lǐng)導(dǎo):識(shí)人、教練、授權(quán)、激勵(lì)
1.4.3執(zhí)行:商業(yè)人格、結(jié)果導(dǎo)向、責(zé)任邏輯、執(zhí)行法則

第二講 經(jīng)營:戰(zhàn)略落地四大工具
122.1工具一:戰(zhàn)略分析SWOT-F
2.1.1洞察突破點(diǎn):問題比答案更重要
2.1.2知天:宏觀環(huán)境分析 PESTEL分析
2.1.3知地:行業(yè)環(huán)境分析 五力模型
2.1.4知彼:客戶需求分析 客戶群體細(xì)分
2.1.5知己:企業(yè)資源能力分析 內(nèi)部環(huán)境診斷(價(jià)值鏈瓶頸)
2.1.6SWOT分析:趨利避害,揚(yáng)長避短
2.1.7F分析-鎖定焦點(diǎn)問題:敢于直面挑戰(zhàn)
2.1.8實(shí)戰(zhàn)演練:SWOT-F分析和聚焦
2.2工具二:戰(zhàn)略地圖:描繪你的戰(zhàn)略
2.2.1什么是戰(zhàn)略地圖
2.2.2模版:戰(zhàn)略地圖
2.2.3戰(zhàn)略地圖的四個(gè)層面說明
2.2.4戰(zhàn)略地圖繪制要點(diǎn)
2.2.5舉例:戰(zhàn)略目標(biāo)描述
2.2.6練習(xí):戰(zhàn)略地圖目標(biāo)鏈接
2.2.7實(shí)戰(zhàn)演練:戰(zhàn)略地圖梳理
2.3工具二:計(jì)劃管理OGSM
2.3.1最好的經(jīng)營計(jì)劃工具OGSM
2.3.2OGSM比傳統(tǒng)經(jīng)營計(jì)劃的優(yōu)勢
2.3.3舉例:OGSM工具應(yīng)用案例
2.3.4步驟一:目的(Objectives) 案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討
2.3.5步驟二:目標(biāo)(Goals) 案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討
2.3.6步驟三;策略(Strategies) 案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討
2.3.7步驟四:衡量(Measures) 案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討
2.4工具三:績效管理PDCA
2.4.1績效管理的PDCA循環(huán)
2.4.2P_績效計(jì)劃制定的關(guān)鍵事項(xiàng)
示例:部門及個(gè)人績效管理常用表單
2.4.3D-績效輔導(dǎo)的重要意義
執(zhí)行力是檢查出來,能力是輔導(dǎo)出來的
2.4.4C-如何進(jìn)行績效考核
績效考核的十大誤區(qū)
2.4.5A-績效改進(jìn)與診斷
績效診斷四要素工具箱

第三講 領(lǐng)導(dǎo):情境領(lǐng)導(dǎo)四大技能
1233.1什么是領(lǐng)導(dǎo)
3.1.1一個(gè)改變?nèi)蚬芾砟J降膶?shí)驗(yàn)
3.1.2西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)
3.1.3領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
3.2情境領(lǐng)導(dǎo)的四大技能
3.2.1案例討論:你會(huì)如何選擇
3.2.2人才衡量的兩個(gè)尺度:能力+意愿
3.2.3員工各階段的能力意愿變化
3.2.4四種情境領(lǐng)導(dǎo)方式
3.2.5案例演練:不同情況下的情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
3.2.6情景領(lǐng)導(dǎo)的四大必備技能
3.3技能一:識(shí)人之道
3.3.1手機(jī)測試:DISC性格測試
3.3.2DISC性格解析
3.3.3案例:唐僧師徒的DISC解析
3.3.4測試分享:如何認(rèn)識(shí)你自己?
3.4技能二:教練之道
3.4.1小組討論:你的下屬有什么表現(xiàn)呢?
3.4.2驚人的數(shù)字:教練型領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值
3.4.3教練的根本原理及角色定位
3.4.4教練型領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
3.4.5教練型領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)層次和主要障礙
3.4.6教練的基礎(chǔ):情感賬戶及評(píng)估
3.4.7情景演練:教練型領(lǐng)導(dǎo)的四大能力
3.4.8情景演練:GROW教練模型的四大步驟
3.5技能三:授權(quán)之道
3.5.1授權(quán)的好處與障礙
3.5.2五步授權(quán)法
3.5.3有效授權(quán)的八個(gè)要點(diǎn)
3.5.4案例演練:忙碌的劉主管
3.6技能四:激勵(lì)之道
3.6.1經(jīng)驗(yàn)分享:最有效的激勵(lì)
3.6.2激勵(lì)的本質(zhì):腦袋+口袋
3.6.3贊賞方法DQIHT應(yīng)用及舉例
3.6.4實(shí)戰(zhàn)演練:一分鐘激勵(lì)
3.6.5管理者最常犯的十大錯(cuò)誤激勵(lì)
3.6.6管理者日常激勵(lì)的八大原則
3.6.7實(shí)戰(zhàn)演練:企業(yè)激勵(lì)方面有哪些不足?應(yīng)該怎樣完善目前的激勵(lì)體系?
1.11.2
第四講 執(zhí)行:高效執(zhí)行四大要素
21234512344.1WHY-為什么要修煉執(zhí)行力?
4.1.1調(diào)查:觸目驚心的結(jié)果
4.1.2觀點(diǎn):名家論執(zhí)行力
4.1.3結(jié)論:沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
4.2WHAT-什么是執(zhí)行力?
4.2.1三個(gè)不等式:心態(tài)≠結(jié)果 任務(wù)≠結(jié)果 苦勞≠結(jié)果
4.2.2結(jié)果:可以交換的價(jià)值
4.2.3執(zhí)行的本質(zhì):有價(jià)值的結(jié)果!
4.3Why-執(zhí)行力為何缺失
4.3.1組織執(zhí)行力缺失的八個(gè)“不當(dāng)”
4.3.2個(gè)人紙行路缺失的六個(gè)“缺乏”
4.4卓越執(zhí)行力的系統(tǒng)思考
4.4.1要素一:商業(yè)人格,執(zhí)行的基因
4.4.2要素二:結(jié)果導(dǎo)向,執(zhí)行的方向
4.4.3要素三:責(zé)任邏輯,執(zhí)行的心態(tài)
4.4.4要素四:執(zhí)行法則,執(zhí)行的保障
4.5卓越執(zhí)行力塑造要素一:商業(yè)人格
4.5.1員工與企業(yè)的三大本質(zhì)關(guān)系
4.5.2商業(yè)人格的三大障礙
4.5.3商業(yè)人格的四大要素
4.5.4修煉方法:四要四不要
4.6卓越執(zhí)行力塑造要素二:結(jié)果導(dǎo)向
4.6.1執(zhí)行是我做了嗎?
4.6.2執(zhí)行就是要結(jié)果!
4.6.3做結(jié)果的三大原則
4.6.4做結(jié)果的兩大思維
4.6.5執(zhí)行工具:消滅借口4R法
4.7卓越執(zhí)行力塑造要素三:責(zé)任邏輯
4.7.1責(zé)任勝于能力:擁抱責(zé)任,成就自我
4.7.2崗位股份制公司的設(shè)想
4.7.3別讓猴子跳回你背上,責(zé)任的兩大陷阱
4.7.4執(zhí)行工具:3L(猴子管理法)
4.8卓越執(zhí)行力塑造要素四:執(zhí)行法則
4.8.1卓越執(zhí)行力的六大法則
4.8.2執(zhí)行工具;YCYA
4.9執(zhí)行文化的轉(zhuǎn)變
4.9.1領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行的五個(gè)轉(zhuǎn)變
4.9.2員工執(zhí)行的獨(dú)孤九劍
4.10總結(jié):執(zhí)行24字原則

 

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