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人人皆能為師——企業內部培訓師培訓

課程編號:51090

課程價格:¥23200/天

課程時長:2 天

課程人氣:233

行業類別:行業通用     

專業類別:職業素養 

授課講師:楊曉璐

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


出發:概念篇

0-組建學習小組
0-建立學習文化

概念篇01:培訓
1.1-培訓的定義
1.2-培訓的意義
1.3-培訓的趨勢

概念篇02:培訓師
2.1-培訓師的角色
2.2-培訓師的任務

概念篇03:內部課程
3.1-內部課程開發導向
3.2-內部課程開發標準


時間安排 第1天下午 教學方式
(主要) 講解+示范+練習+輔導
課程主題 隱性經驗顯性化:
設計篇02:萃取課程內容
設計篇03:優化課程結構
顯性成果標準化:
開發篇01:PPT演示文稿 階段性成果 《課程結構思維導圖》(初稿)
《PPT演示文稿》(模板)

第一階段:隱性經驗顯性化
設計篇01:確定課程定位
1.1-以任務為導向-擬定課程題目
1.2-以問題為線索-分析組織需求
1.3-以對象為主體-分析學員需求
1.4-以結果為目的-設定教學目標

設計篇02:萃取課程內容
2.1-內容來源
2.2-內容要求
2.3-萃取工具

設計篇03:設計課程結構
3.1-確定基本結構
3.2-優化課程邏輯

第二階段:顯性成果標準化
開發篇01:演示文稿轉換
1.1-課件編制原則
1.2-課程轉換流程

時間安排 第2天上午 教學方式
(主要) 講解+示范+練習+輔導
課程主題 顯性成果標準化:
開發篇02:匹配教學策略 階段性成果 教學流程與教學策略(方法)

開發篇02:匹配教學策略
2.1-學習導入
-激發動機
-建立信任
-引入主題

2.2-學習組織
-講解陳述
-展示示范
-練習演練
-總結輔導

2.3-學習遷移
-要點回顧
-目標檢核
-行動促進


時間安排 第2天下午 教學方式
(主要) 講解+示范+練習+輔導
課程主題 標準課程生動化:
呈現篇01:調整狀態
呈現篇02:梳理結構
呈現篇03:運用儀態
呈現篇04:強化演繹 階段性成果 《培訓師呈現基本要素標準》

第三階段:標準課程生動化

呈現篇01:調整狀態
要素01:緩解-緊張情緒

呈現篇02:梳理結構
要素02:開場-引人入勝
要素03:主體-邏輯清晰
要素04:結尾-意猶未盡


時間安排 第2天下午 教學方式
(主要) 評審+輔導
課程主題 評審:成果篇
上臺試講評審 階段性成果 師資評審

評審:成果篇

1.1-師資評審
-課程內容質量
-狀態的評審
-結構的評審
-儀態的評審
-演繹的評審

1.2-合格標準
 

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