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授課技巧與引導技術

課程編號:53186

課程價格:¥17000/天

課程時長:1 天

課程人氣:280

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:侯春梅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業內訓師

【培訓收益】
1、使內訓師掌握如何成功的開場、如何構思課程結構、以及如何設計一個精彩的結尾; 2、使內訓師掌握課堂應變的各種技巧,包括:提問與應答、練習與點評、現場針對學員問題應變技巧及臨時突發事件的應變技巧; 3、使內訓師理解引導師的角色定位,掌握常用的引導技術,分析學員沉默的原因,利用引導技術調動沉默的學員積極發言、參加互動,提升培訓效果和培訓滿意度。

導入: 描述你心中的優秀培訓師的特質——
一、設計與組合教學方法
(一)注意力專區與學習金字塔
(二)上臺前必做的事
(三)培訓前的準備清單
(四)十種多元化的教學方法
練習:根據以下課題內容,進行多種教學方法的組合?
二、專業培訓的呈現技巧
(一)著裝規范:培訓師形象修飾、衣著打扮
(二)面部表情:微笑要領、親和力的“三笑”
(三)目光關注:培訓師目光關注技巧、要領、注意事項
(四)頭部語言:頭部要求、標準距離
練習:1分鐘閱讀文字,注意面部表情、眼神運用
(五)手勢語言:手勢要求、12種基本手勢
練習:1分鐘手語操,各小組團隊展示、現場點評
(六)身體姿勢:姿勢要求、走動要點、避免的壞習慣
(七)語言表達:聲音、語調運用技巧
1、聲調運用技巧:讀音練習,停頓、重音、語調的結合運用
2、把握和處理節奏:停頓舉例,輕快型節奏、低沉型節奏、凝重型節奏
3、重音練習舉例:
4、音調運用的忌諱語言和注意事項:
5、培訓師專業用聲訓練:
練習:每組3名代表,請用悲傷、抒情、喜悅的語調閱讀下面文字
(八)課程生動三把斧:如何讓學員愿意聽、愿意答、愿意玩?
三、培訓師如何完美開場
(一)開場要解決三個心理問題:你講什么、我為何聽你講、你講的對我有何好處
(二)完美開場的五步結構:引子、主題、介紹、利益、共識
(三)開場白的三個目的:引起興趣、拉近距離、建立信賴
(四)常用的九種開場形式:
(五)開場禁忌:
四、現場掌控與應變訣竅
(一)培訓現場掌控的技巧
1、如何吸引學員注意力:激勵學員參與的方法
2、觀察學員:學員反應(熱情、厭倦、混亂)與應對方式
3、提問的技巧與注意事項
4、互動過程中的傾聽技巧
(二)應對偶然問題與沖突場面
1、電腦、音響也會犯錯
2、培訓師自身也會犯錯
3、幾種類型學員的應對技巧:沉默寡言者、夸夸其談者、開小會者、咄咄逼人者
4、如何回答一些苛刻的問題:反射與偏轉練習
五、如何設計精彩的結尾
(一)結束培訓的步驟
(二)幾種結尾的形式
(三)結束語避免的幾種情況
練習:如下培訓課程適合哪種結尾形式?
六、引導技術的具體應用
(一)什么是引導技術
(二)引導技術的功能
(三)常用的引導技術
1、聚焦式會話法
2、團隊共創法
3、群策群力
4、世界咖啡
5、欣賞式探詢
6、未來探索
7、開放空間
(四)引導師的角色和技能
1、引導師扮演的角色
2、引導師具備的技能
3、組織內使用引導的價值
4、FNS 4D引導模型介紹
(五)分析成員沉默的原因
1、恐懼心理
2、正在思考與體驗
3、沉默人格
4、心不在焉
5、缺乏心理準備
6、厭倦或困惑
(六)沉默學員的引導方法
1、直接詢問法
2、活動導入法
3、肢體語言導引法
【課程總結與答疑】
 

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