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職業(yè)化塑造與養(yǎng)成

課程編號:54002

課程價格:¥15000/天

課程時長:2 天

課程人氣:213

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:顏豐果

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
新員工、職場初期員工

【培訓收益】
對組織: ▲ 人才質(zhì)量提升:提高員工的工作意愿、能力和職業(yè)化程度,和企業(yè)忠誠度 ▲ 組織績效提升:更高效達成目標、實現(xiàn)預(yù)期結(jié)果,減少人才流失率 ▲ 公司形象提升:對外溝通時,員工給客戶及合作伙伴留下積極主動、職業(yè)化的印象 對個人: ▲ 學會運用霍蘭德職業(yè)模型了解自己的興趣/特質(zhì),在工作中發(fā)揚強項,并在人際關(guān)系和團隊協(xié)作中理解彼此差異; ▲ 學會運用職業(yè)發(fā)展模型分析校園人和職場人的角色差異,并采取行動以快速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變; ▲ 學會運用情商模型培養(yǎng)高情商的行為 ▲ 學會運用能力三核模型拆解當前崗位或待提升能力的具體要求,并制訂提升計劃。 ▲ 學會運用能力矩陣梳理優(yōu)劣勢、揚長避短,激發(fā)職業(yè)成長內(nèi)驅(qū)力和主動性

導引:真實的職業(yè)發(fā)展故事——從職場小白到高效管理者的快速逆襲
第一講:“我”——自我認知
一、冰山模型在職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的應(yīng)用
——自我認知是生涯規(guī)劃的起點,冰山模型展示自我認知的全景圖
二、識別六種職業(yè)興趣傾向
1. 現(xiàn)實型R
2. 研究型I
3. 藝術(shù)型A
4. 社會型S
5. 企業(yè)型E
6. 常規(guī)型C
游戲:探索六大興趣島嶼、發(fā)表登島宣言
案例:鐘南山、馬云、甘地等人的職業(yè)興趣類型
方法:識別職業(yè)興趣類型的5個方式
現(xiàn)場練習:判斷朱镕基、喬布斯、特蕾莎修女等人屬于哪個興趣類型
落地工具:霍蘭德職業(yè)模型、霍蘭德職業(yè)興趣傾向測評量表
成果落地:識別自己的主要職業(yè)興趣類型
三、霍蘭德職業(yè)模型對于職業(yè)發(fā)展的6點啟示
1. 關(guān)注通過經(jīng)歷自我覺察
2. 特質(zhì)可源于天生或后天
3. 選擇對了不能代替努力
4. 認知自己才能悅納自己
5. 立足當前崗位揚長避短
6. 了解別人才能尊重差異
討論:以上內(nèi)容對你未來的職業(yè)發(fā)展有何啟發(fā)
成果落地:受此啟發(fā),在未來職業(yè)發(fā)展中的行動計劃

第二講:“腦”——思維轉(zhuǎn)換
一、心態(tài)適應(yīng):用職業(yè)發(fā)展模型,拆解角色差異,快速適應(yīng)職場
——人與職業(yè)的互動關(guān)系,職業(yè)的本質(zhì)是交換
1. 職業(yè)發(fā)展模型的4個要素
要素一:能力
要素二:需求
要素三:要求
要素四:回饋
2. 職場初期發(fā)展的三大策略
策略一:以能力為起點
策略二:先平衡成功線
策略三:拒絕焦慮型學習
職業(yè)公式:職業(yè)=行業(yè)+企業(yè)+職業(yè)
案例:校園貸的悲劇,當能力配不上欲望
案例:職場初期,凌晨加班
落地工具:職業(yè)發(fā)展模型
現(xiàn)場練習:用職業(yè)發(fā)展模型,拆解校園人和職場人在要求和回饋上有哪些不同
視頻:《歡樂頌》新員工小關(guān)幫同事干活反而遭到上司批評
討論:這次事件表明小關(guān)身上還存在著哪些校園人的心態(tài)
討論:根據(jù)兩種角色差異和發(fā)展策略,你打算怎么做,以更好的適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換
成果落地:快速適應(yīng)職場和融入環(huán)境的行動清單
二、正確看待職業(yè)回饋,提升職業(yè)幸福感
1. 職業(yè)回饋的三種類別:錢、發(fā)展空間、情感
2. 職業(yè)回饋公式的三大啟示
1)均衡性
2)爆發(fā)性
3)謹慎跳槽
討論:你認為什么是好工作?
案例:為了漲薪30%而跳槽的員工,為什么后悔了
案例:華為的海外支持工程師
落地工具:職業(yè)回饋公式
討論:當前職位給了我哪些回饋?


第三講:“心”——心態(tài)塑造
一、高情商的培養(yǎng)
1. 高情商人的特征
2. 情商的四項核心技能
技能一:自我意識
技能二:自我調(diào)節(jié)
技能三:社會意識
技能四:關(guān)系調(diào)節(jié)
3. 高情商的6種行為
1)敏銳覺察自己的情緒
2)有同理心,覺察他人情緒
3)樂于助人、為他人著想
4)記住他人姓名及細節(jié)
5)談?wù)搶Ψ礁信d趣的話題
6)認真傾聽、正向回應(yīng)
情商的定義:認識自身及他人感受、激勵自己和調(diào)節(jié)人際情感的能力
游戲:送魚
討論:游戲中你的感受是什么?帶給你哪些啟發(fā)?
落地工具:情商模型
現(xiàn)場練習:對比高情商行為自查,你具備哪些?打算怎么做去培養(yǎng)更多?
成果落地:培養(yǎng)高情商的行動計劃
二、職業(yè)陽光心態(tài)的培養(yǎng)
1. 三種陽光心態(tài)的培養(yǎng)
1)正向心態(tài)
2)贏者心態(tài)
3)成長心態(tài)
2.培養(yǎng)陽光心態(tài)的六種方法:好友、好書、好電影、愛好、運動、寫作
落地工具:贏者心態(tài)清單、成長型心態(tài)清單
現(xiàn)場練習:對比贏者心態(tài)清單自查,你具備哪些?打算怎么做去培養(yǎng)更多?
現(xiàn)場練習:對比成長型心態(tài)清單自查,你具備哪些?打算怎么做去培養(yǎng)更多?
成果落地:培養(yǎng)贏者心態(tài)和成長型心態(tài)的行動清單

第四講:“手”——能力提升
一、明確能力與崗位的差距,制定發(fā)展目標
1. 能力的三大核心和層級:知識、技能、才干
2. 職業(yè)能力的兩大類型:專業(yè)能力、通用能力
3. 職業(yè)能力的三個成長策略
策略一:可遷移性
策略二:競爭性
策略三:結(jié)構(gòu)性
4. 能力三核的2個應(yīng)用場景
1)針對崗位(機會)的能力三核拆解
2)針對某項待提升能力的三核拆解
能力的定義:運用知識、技能和態(tài)度完成職業(yè)任務(wù)
落地工具:能力三核模型
案例:銷售人員的能力三核地圖
案例:我從管理者轉(zhuǎn)型到培訓師的能力三核變化
案例:運用能力三核模型拆解培訓師的能力要求和提升計劃
案例:運用能力三核模型拆解時間管理能力的三核要求和提升計劃
現(xiàn)場練習:根據(jù)你的當前崗位或者某項待提升能力,拆解能力三核,并且制定提升計劃
討論:每個小組選出1個代表,分享和展示練習成果
成果落地:針對當前崗位或者某項待提升能力的提升計劃
二、揚長避短,激發(fā)職業(yè)成長內(nèi)驅(qū)力
1. 能力矩陣的兩個維度:意愿度、勝任度
2. 能力矩陣的四大象限
象限一:核心區(qū)
象限二:提升區(qū)
象限三:儲存區(qū)
象限四:盲區(qū)
3. 盤點優(yōu)劣勢、做好能力布局的三步驟
第一步:用能力矩陣梳理能力結(jié)構(gòu)
第二步:不同象限采用相應(yīng)管理策略
第三步:制定能力提升計劃
游戲:大贏家
討論:游戲帶來關(guān)于職場能力提升的啟發(fā)
落地工具:能力矩陣,職業(yè)能力卡片
案例:我在職場初期如何管理能力優(yōu)劣勢、脫穎而出
案例:撒切爾夫人和格利斯潘的職業(yè)故事
練習:運用能力矩陣、按照三個步驟梳理能力優(yōu)劣勢、制定提升計劃
回顧總結(jié) 

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