【培訓對象】
企業內部兼職內訓師、中高級內訓師、業務骨干、技術專家、部門經理等。不適合于完全沒有PPT使用經驗的學員。（學員數量以30人內為佳）

【培訓收益】
明思維：底層思維以終為始 會優化：文字圖片視覺呈現 具能力：思維技術有機融合 有效率：高效產出邏輯為王

第一章 構思力—底層思維與原則
解決痛點
不清楚職場應用PPT的目的，不了解正確的制作流程
解決方案
通過案例分析，讓學員掌握PPT制作的底層邏輯與核心原則，并結合練習進一步提升思維層面的理解力和具體應用能力。
教學內容
1.底層邏輯
（1）整體性思維
（2）結構性思維
（3）可視化思維
2.核心原則
（1）重點原則
（2）利他原則
（3）先想后做原則
構思→結構→制作
3.冰山模型
（1）冰山上
1）制作技巧
2）美化技能
（2）冰山下
1）重點思維
2）利他原則
3）溝通職能
4.制作秘籍
（1）段—案例
（2）句—理性說明
（3）點—感性沖擊
5.PPT行動陷阱
（1）完成任務
（2）證明我會
（3）傳達觀點
（4）提升效率

第二章 文字力—文字提煉與呈現
解決痛點
Word搬家、邏輯混亂、重點不清
解決方案
從不同維度對文字提煉進行講解，重點就提煉方法、文字關系、呈現技巧進行講授。
教學內容
1.看得見
（1）初級處理：調整字號和字體
1）字號夠大
2）字體清晰
（2）中級處理：簡化信息與提煉
1）文章斷句
2）提取關鍵
3）判斷關系
4）制作調整
（3）高級處理：拆分動畫與引導
1）單項拆分
2）多項拆分
3）動畫應用
2.看得懂
（1）以終為始結論先行
（2）把握關鍵促成理解
（3）空間差異重點呈現

第三章 圖片力—增加沖擊與效果
解決痛點
不清楚如何搜圖、如何排版；不清楚數據表格如何制作，如何有效傳達制作者的意圖和觀點。
解決方案
圍繞文圖轉換、搜圖方法、實用排版技術等角度對強化圖片表現力進行講解；圍繞數據意圖、圖表制作、優化呈現等方面，對數據圖表的制作進行演示與練習。
教學內容
1.文圖轉化
（1）原則1：圖片符合主題與意境
（2）原則2：簡化信息或幫助理解
（3）原則3：拓展想象或引申新意
2.搜圖方法
（1）搜圖前提
（2）搜圖思路
（3）搜圖渠道
3.圖文排版
（1）單圖排版
（2）少圖排版
（3）多圖排版
4.圖文統一
（1）統一對象
（2）統一處理
（3）多圖排版
5.表格設計
（1）冗余效果要簡化
（2）統一內容要對齊
（3）信息層級要凸現
6.數據圖表
（1）核心：明確意圖
（2）方法：制作五步
（3）要點：三大注意
（4）選擇：六大圖表
（5）完整：三大區域

第四章 應用力—實操技術與運用
解決痛點
如何通過便捷、快速的技術有效提升PPT制作的效率
解決方案
圍繞職場常見應用技術進行落地化講解，并結合具體案例給出修改前后對比和思路分析。
教學內容
1.排版四原則
（1）對比
（2）對齊
（3）親密
（4）重復
2.母版與版式
（1）母版三大用途
1）添加LOGO
2）添加頁碼
3）添加占位符
（2）四種版式設計
1）封面
2）節標題
3）僅標題
4）空白
3.典型頁面設計
（1）封面頁
（2）目錄頁
（3）過渡頁
（4）封底頁
4.實操延伸技巧
（1）快捷鍵的使用
（2）“神器”插件
（3）微課視頻錄制
（4）在線文字云
（5）微信圖文排版
（6）設計H5頁面

【課程問答】
（1）這門課與市面上常見圍繞PPT操作講解的課有什么不同？
答：本課程最大的特點就是直擊PPT思維，只有厘清思維層面的問題才能更好的解決技術層面的難題。打個比方，單純學PPT操作技術，就好比是練書法，把每個字都寫的很漂亮。但這不代表把這么多漂亮的字連在一起就是一篇優秀的作文。而PPT思維層面的訓練，就相當于訓練寫作的立意、架構、方法，這時候哪怕字寫的很難看，只要這篇作文立意切題、結構完整、內容詳實，也是一篇不錯的作文。這時候，再提升字的美觀度，就顯得事半功倍。

（2）如果客戶時間有限，課程能否壓縮到半天？
答：1天精華版無論是在內容編排還是案例實操方面相對精煉，無論是理念、方法、工具、實操還是案例均有涉及，對學院綜合能力提升幫助較大。如果課程壓縮到半天，強烈建議重點圍繞“構思力”模塊進行講解，弱化具體實操環節。
這樣，學員在掌握正確的PPT思維基礎上，可通過自學或后續學習的方式對具體實操技術進行學習，效果較為顯著。

（3）如果學員都是小白，這個課適合嗎？
答：學員都是小白，不太適合這門課。因為他們缺少具體的PPT制作過程的體驗，對PPT思維的體驗感相對較弱。另外，小白缺少具體的PPT應用需求，也會讓培訓內容無法真正在工作場景中進行落地應用。

（4）該課程可以進行定制嗎？如圍繞工作匯報、職場競聘等場景進行專題輔導？
答：可以根據客戶需求進行定制并開展相關落地輔導工作。但前提需要與講師進行具體要求的溝通。同時對于輔導類課程，由于涉及一對一的環節，為了保證成果的有效性，建議人數控制在15人以內較佳。 

曹甄俊老師簡介
【講師介紹】
高級工程師
高級職業培訓師
碩士研究生導師
同濟大學工學博士
瑞典皇家工學院訪問學者
上海市科學技術委員會專家
上海市經濟和信息化委員會專家
上海市浦東新區科技發展基金專家
中國就業培訓指導中心低碳經濟師
中國建筑節能協會專家委員會專家
中國綠色建筑與節能青年委員會委員
2019年全國培訓師推優大賽總冠軍
【個人經歷】
曹甄俊先生，同濟大學工學博士、瑞典皇家工學院訪問學者、高級工程師、低碳經濟師、節能量評估師，曾任職于國家電網公司，擔任國網電力科學研究院碩士研究生導師，涉及能源、電力、環保等多個行業。
在綜合能源服務和高效節能領域積累了豐富的專業經驗，曾參與《建筑節能合同能源管理合同示范文本》（住房和城鄉建設部）、《節能改造服務規范》（上海地方標準）、《天然氣分布式能源系統項目服務規范》（上海地方標準）、《分布式光伏發電項目服務規范》（上海地方標準）、《供冷供熱供電多能服務三年行動計劃》（國家電網公司）等文本、規范、計劃編制工作，并受邀成為上海、江蘇、甘肅等多地政府科技計劃的專業評委專家。
作為課題高級研究人員承擔或參與了國家自然科學基金、上海市自然科學基金、曙光學者計劃、國家科技部創新基金、住建部科學技術計劃項目等科研工作，已發表國內外學術期刊發表論文近40篇。
【授課風格】
專業背景耦合培訓技術，讓課程更具落地性、內容更具實操性、輔導更具針對性

【主講課程】
《能源互聯網》
《國網“一體四翼“》
《節能量測量與驗證技術》
《全國碳排放權交易管理辦法》
《發電企業經營策略及碳資產管理分析》
《中國能源轉型與十四五規劃》
《國網“碳達峰與碳中和”發展戰略》
《碳中和”目標下中國電力轉型升級》
《碳中和目標下電力系統低碳可持續發展推進策略》
《新一輪電力體制改革政策解讀及應對策略探討》
《綜合能源服務發展模式及落地路徑分析》
《綜合能源服務視角下的能源高效利用技術》
《“三型兩網”的戰略內涵與實施路徑》
《合同能源管理項目實施要點與風險控制》
《學習習近平關于國有企業和能源電力行業改革發展的論述》
視頻連接:
碳達峰授課視頻
https://v.youku.com/v_show/id_XNTE2MDc5MTQxNg==.html?firsttime=34

【部分服務客戶】
電力能源類：南瑞集團、魯能集團、國網節能、福建電力、四川電力、陜西電力、甘肅電投、浙江電力、內蒙古電力、山東電力、置信電氣、上海儀電、上海電器、中廣核、內蒙古電力(集團)有限責任公司、南瑞集團有限公司、國網福建省電力公司、國網節能服務有限公司、甘肅省電力投資集團有限責任公司、上海置信電氣股份有限公司、上海儀電（集團）有限公司、沃爾沃汽車（亞太）投資控股有限公司、光明食品（集團）有限公司、巴斯夫新材料有限公司、雀巢中國有限公司、上海電器科學研究所（集團）有限公司、上海汽車集團股份有限公司、通標標準技術服務有限公司、必維國際檢驗集團等
銀行金融類：農業銀行濟南分行、浦發銀行、建設銀行青島分行、齊魯證券、華夏保險、泰康人壽、曲阜農行、濟寧農行、淄博農行、泰安農行、重慶華夏銀行，中國銀行綿陽分行，甘肅農商行，中國銀行聊城分行，郵儲銀行，拉薩郵政、四川自貢郵政、中國農業銀行重慶分行、中國銀行宿遷支行、甘肅農信社、安徽省農村信用社聯合社、長春郵儲銀行、福建郵政培訓中心、中國人民保險宿遷分公司、四川郵政集團、蘇州郵儲
院校類：同濟大學、河海大學、上海應用技術大學、上海工程技術大學、上海城建學院、上海市建筑工程學校、上海市西南工程學校、思博職業學院、上海市環境學校
汽車類：沃爾沃、上汽集團、福特汽車
醫藥類：協和麒麟、貴陽新天、義獲嘉、康美藥業
其他：上海建工、光明食品、雀巢中國、申通地鐵、通標標準、必維國際、中郵人壽、中國煙草、巴斯夫
【部分授課照片】：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【附：講師資質證明】

高級工程師證書 高級企業培訓師證書
博士畢業證書 博士學位證書