【培訓對象】
企業中基層次管理人員

【培訓收益】
能夠全面理解和認同創新的意義 能夠清晰辨析創新的內涵，明確創新的內容 能夠通過全腦思維營造團隊創新氛圍 能夠掌握創新步驟及方法，切實開展創新活動

第一章： 創新的理解——深化于念
1.1 創新的內涵
1.1.1 創新的定義
1.1.2 創新與創意、創造的區別
1.1.3 創新的要素
1.1.3.1 創新兩關系
1.1.3.2 創新五問
1.2 創新的內容
1.2.1 服務（產品）創新
 案例研討：服務（產品）創新的行業內外案例
1.2.2 業務流程創新
 案例研討：業務流程創新的行業內外案例
1.2.3 管理文化創新
 案例研討：管理文化創新的行業內外案例
 小組研討：從您的組織/部門來看，可以做哪些管理、流程創新？對于這些創新，最大的挑戰是什么？
1.3.1 基層管理者在創新中的角色定位
第二章：創新的思維——全化于腦
2.1 了解你的思維偏好
 視頻體驗：不同的思維模式
 游戲互動：測試你的思維偏好
2.2 全腦優勢（HBDI）
2.2.1 全腦優勢的起源
2.2.2 全腦優勢內容解析
2.3 運用全腦思維，增強團隊創新氛圍

第三章：創新的精神——內化于心
3.1 創新團隊的特點
3.2 創新的精神
 小組研討：尋找你身邊的創新達人

第四章：創新的行動——外化于行
4.1 創新的步驟
4.1.1 主動發現問題—找出企業、團隊潛在問題
4.1.1.1 突破“固有思維”法
4.1.1.2 獎懲分析法
4.1.2 右腦發散思維—找出產生問題的所有因素
4.1.2.1 WHY－WHY分析法
4.1.2.2 比較分析法
4.1.2.3 結構化分析法
4.1.3 左腦集中思維—找出產生問題的核心因素
4.1.3.1 帕雷托圖法
4.1.3.2 多次投票法
4.1.3.3 識別目標法
4.1.4 右腦創新思維—找出所有可能解決方案
4.1.4.1 頭腦風暴法
4.1.4.2 概念三角
4.1.4.3 思維導圖法
4.1.5 左腦邏輯思維—決策出科學合理的解決方案
4.1.5.1 雙因素決策法
4.1.5.2 價值觀權重評估法
4.1.5.3 評估矩陣法
4.2 創新的行動計劃
4.2.1 創新的三個轉變
4.2.2 創新行動計劃
總結
 

清華大學繼續教育學院特聘講師
對外經貿大學客座教授
原國內大型管理咨詢公司(正略鈞策)
合伙人、副總裁、戰略營銷咨詢中心總經理、
培訓與人才發展中心總經理
專注思維能力提升課程與戰略規劃工作坊

 擅長領域
行業經驗主要涉及互聯網、金融、通信、能源電力、裝備制造、地產等。
擅長系統思維、戰略執行等培訓，包括經典課程《系統思考與科學決策》、《戰略規劃》、《戰略解析與執行》、《問題分析與解決》、《金字塔原理》等。
 

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