內訓課內訓課
| 生產計劃與物料控制 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、現(xiàn)代商業(yè)生態(tài)環(huán)境變遷與企業(yè)對策環(huán)境的內部和外部變化現(xiàn)代生產方式與應對措施—多品種、少批量市場狀況—市場、PMC、采購、倉儲管理的協(xié)調計劃適應是企業(yè)目前唯一的出路敏捷化生產計劃第.. |
| QFD 質量機能展開 Quality Function Deployment |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：QFD概述1. QFD的起源2. QFD的特點3. QFD的歷史4. QFD在產品設計中的地位第二講：質量屋概述1. 質量屋各部分代表的意義2. QFD原理3. QFD的四個階段4. QFD矩.. |
| 銀行業(yè)場景式服務禮儀與實戰(zhàn)能力提升 |
| 主講老師：閆維維 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入篇 新時代新挑戰(zhàn) 第一篇 銀行全方位場景式服務的素養(yǎng)1、 服務理念與服務意識2、 心態(tài)管理與情緒管理3、 高情商思維方式訓練4、 銀行從業(yè)者的職業(yè)操守與道德規(guī)范 第二篇 銀行全方位場景式服務的.. |
| 輿情風險管理與媒體危機公關 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 企業(yè)負面輿情與危機事件爆發(fā)一、企業(yè)危機事件三大呈現(xiàn)形式1、網絡負面信息（1）客戶投訴（2）躺著中槍（3）謠言惡搞2、媒體監(jiān)督報道（1）獲得新聞報料（2）采訪企業(yè)（3）稿件選題策劃（4）新.. |
| 企業(yè)新媒體運營與內容裂變式傳播 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 新媒體運營與裂變傳播體系一、新媒體裂變傳播屬性1、從大眾傳播到小眾傳播2、從媒體發(fā)布到人際傳播3、從單向傳播到病毒式傳播二、裂變傳播體系三要素1、入口平臺2、粉絲運營3、內容文案三、企業(yè)新媒.. |
| OEE設備綜合效率提升實戰(zhàn) |
| 主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、OEE的定義及指標計算方法1、效率的定義2、設備的8大LOSS分析3、設備綜合效率---OEE值計算方法4、影響OEE的因素剖析案例分享與練習二、故障損失計算1、故障的分類及損失結構1) 總表（故障與.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：組織能力篇（一）課程導入：揭開“部門墻”的面紗（二）如何從根源出發(fā)解決跨部門協(xié)作障礙1.橫向溝通的五個特點2.部門墻兩大根源：業(yè)務變動性和本位主義3.增強橫向協(xié)作的七項自檢清單4... |
| 從校園人到職場人的轉變 ——用得上的職場實戰(zhàn)課 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、職場心智模式篇：看職場精英如何洞見（一）校園人與職場人的不同（二）職業(yè)與職業(yè)化1.職業(yè)的概念2.職業(yè)化的概念（三）職業(yè)心智1.職業(yè)道德——敬業(yè)與忠誠敬業(yè)心&md.. |
| 企業(yè)內部控制設計與運用 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）企業(yè)內部控制與風險管理的基本要素內部環(huán)境：內部控制的基礎風險評估：內部控制的導向控制措施：內部控制的手段信息與溝通：內部控制的條件內部監(jiān)督：內部控制的保障（二）企業(yè)內部控制與風險管理的基本構成1. 治理.. |
| 碳中和背景下綠色金融發(fā)展趨勢、金融業(yè)的機遇挑戰(zhàn) 與投資機會分析 |
| 主講老師：姜新旺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、可持續(xù)發(fā)展的重要性（一）21世紀人類可持續(xù)發(fā)展面臨挑戰(zhàn)–地球邊界（二）人類對地球狀況的警覺性不斷提高（三）指南針: 可持續(xù)發(fā)展目標 (SDGs)（四）巴黎協(xié)定二、可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)金融（一）商業(yè)和.. |
| 政府政策解讀及其投資機遇分析 |
| 主講老師：曲融 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 全國性政策及其投資機遇分析：以十九屆六中全會為例改革開放以來九次六中全會主要內容從十一大道十九大十九屆六中全會公報內容速覽時代特性，主要成就，方法論.. |
| 目標制定與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：金劍峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要 訓練導出績效1. 工作計劃PK工作的努力方向 問題：往哪里去，找一條正確的路 做正確的事和把事情做正確 案例分析：SWOT工具＋DW工具 實際.. |
| 企業(yè)公文寫作基礎與常用文體 |
| 主講老師：韋志國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導學1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分辨范文與病文8.提高公文寫作能力.. |
| 團隊協(xié)作領導力沙盤模擬 |
| 主講老師：薛振宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：領導力與團隊1. 領導力什么？領導力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？2. 領導力與團隊之間的關系3. 什么叫“團隊”？4. 陽光領導力和黑暗領導力5. 召喚領導力的行動步驟第二部分：培.. |
| 將行動學習融入工作2 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內容安排08:30 ~ 08:40 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。08:40 ~.. |
| 大客戶經理的綜合業(yè)務能力提升 |
| 主講老師：徐良柱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：大客戶經理角色認知、挑戰(zhàn)與突破一、大客戶經理角色認知、挑戰(zhàn)與突破1. 大客戶經理人四大基本素質2. 大客戶營銷流程與步驟分析3. 大客戶經理性格與營銷模式二、大客戶經理軟實力提升1. 良好的職業(yè)品質 &m.. |
| 高效時間管理與工作效率提升 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 時間與自我管理的關系一、 感知：我的時間在哪里？1、游戲：誰偷走了我的時間？2、反思：自己為何總是“忙、茫、盲”？3、互動：統(tǒng)計一天之中的自我時間4、感知：尋找自己有價值的時間段.. |
| 團隊建設與管理：打造高績效管理團隊 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 團隊介紹篇一、 團隊檢閱二、 效果測試三、 總結：1、 團隊的真正涵義：分析2、 團隊的真正價值：測試3、 團隊的發(fā)展階段：工具4、 高績效團隊的五個統(tǒng)一5、 互動：西游團隊變變變四、 團.. |
| 做引領——成為教練型領導者 |
| 主講老師：李罡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 認知篇——什么是教練技術1、 教練的起源2、 教練的角色指南針——鏡子——引導者——催化劑3、 教練的定義人的基本.. |
| 打贏情報“攻防戰(zhàn)”——企業(yè)競爭情報搜集分析與保密 |
| 主講老師：肖章 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 信息保密與情報工作的極端重要性（一）信息保密工作相關論述（二）信息保密工作的重要性1.國家秘密：是國家安全的重要組成部分； 2.軍事秘密：保密就是保打贏，保密就是保勝利。3.商業(yè)情報：影響企業(yè)核心競爭力，決定企.. |
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