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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
分工與授權
主講老師:杜程   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:導入 分工授權的重要性-- 角色扮演:神秘的TA· 團隊管理者的苦惱· 團隊管理者的現(xiàn)狀第一講 團隊、管理 and 團隊管理(一)團隊-- 角色扮演:一心三用1、團隊的作用/重要性..
跨部門的溝通與協(xié)作
主講老師:覃曦   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講 搭建跨部門溝通的橋梁1. 為什么溝而不通• 討論:你在跨部門溝通和協(xié)作中碰到的問題?2. 人際關系是最大的財富• 入職一周的工作計劃• 有趣的披薩餅• 了解其他部門..
高效溝通與團隊協(xié)作
主講老師:倪龍?zhí)?/a>   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一部分:課程導入 1、 職場溝通的類型有哪些2、 什么不是有效的的溝通3、 溝通的底層邏輯是什么  課程導入,引發(fā)思考 初探主題,預設知識第二部分:溝通的目標 1、 準確接受信息2、..
新時代員工職業(yè)素養(yǎng)力
主講老師:   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、職業(yè)價值地圖1、職業(yè)價值公式引入職業(yè)素養(yǎng)力 職業(yè)價值=專業(yè)技能X職業(yè)素養(yǎng) 高價值員工的職業(yè)發(fā)展 職業(yè)素養(yǎng)是所有職業(yè)的基礎素質(zhì)2、六大基礎職業(yè)素養(yǎng):任務執(zhí)行、結(jié)果導向..
基層管理者素能提升特訓營
主講老師:練登龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一章:基層管理者的角色認知一、基層管理者在企業(yè)中的地位二、基層管理者的作用及職責三、基層管理水平的五大現(xiàn)狀四、案例分享:張明的煩惱五、基層管理者如何快速完成角色轉(zhuǎn)變1、視頻分享:角色轉(zhuǎn)換意識2、基層管理者與..
高效執(zhí)行力
主講老師:楊天雄   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、執(zhí)行力認知篇1、團隊常見問題2、優(yōu)秀團隊的特征3、中層管理者三大角色定位4、執(zhí)行力不佳的八大原因5、詮釋執(zhí)行力案例:亮劍的精神案例:華為任正非的七種武器、華為狼性執(zhí)行力..
執(zhí)行風暴:中高層執(zhí)行力提升
主講老師:王雯雯   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、執(zhí)行力知識概述1、執(zhí)行力的重要性執(zhí)行力在企業(yè)管理中的作用執(zhí)行力與企業(yè)競爭力的關系2、從組織的角度理解執(zhí)行力3、從個人的角度理解執(zhí)行力二、領導力決定執(zhí)行力—&mdas..
禮儀之邦 政務典范—卓越服務鍛造大國形象
主講老師:李丹   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:開場互動:破冰與政務禮儀初探一、禮儀之道:探尋禮儀的意義與內(nèi)涵1.尋根溯源說禮儀禮是中華傳統(tǒng)文化的核心禮儀與社會主義核心價值觀禮儀文化與和諧社會禮儀..
賦能領導力 六步打造自驅(qū)動的高效能團隊
主講老師:蔣小華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第1章 認知:顛覆傳統(tǒng),揭秘賦能領導力真諦概要:領導者應成為賦能者,通過乘法思維挖掘員工潛能,建立團隊賦能的3D模型,創(chuàng)造五感,以非職權影響力為基石,運用六步法實現(xiàn)團隊自主驅(qū)動。1. 什么是賦能?賦能的核心內(nèi)涵是什么?..
卓越員工的五項管理
主講老師:李彥池   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:為什么卓越員工都要學會自我管理?1. 偉大是管理自己,不是領導別人2. 自我管理的定義3. 做好自我管理對個人職業(yè)生涯發(fā)展的意義4. 越員工自我管理的成長五步模型第一章 卓越員工自我修煉第一步:態(tài)度第一一、卓越員..
教練領導力
主講老師:安霞   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:模塊一:教練在管理中的應用本模塊重點:幫助管理者確立新形式下的團隊管理模式,引領管理者從心智與角色改變出發(fā),從“人性出發(fā)”進行團隊領導與管理。教練在管理中的應用 開啟全新管理者管理能力的新心智與新能力..
8E領導力 創(chuàng)造業(yè)績倍增的實戰(zhàn)領導模型
主講老師:蔣小華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:前言:領導力的挑戰(zhàn)與機遇1. 新生代員工的管理難題:如何破解? 討論:新生代的員工難管嗎?領導者就是高管嗎?2. 領導與管理的本質(zhì)區(qū)別:你真的懂嗎?3. 卓越領導者的共同特征:你具備嗎?..
跨部門溝通與協(xié)作
主講老師:劉文迪   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:前言:跨部門協(xié)作的本質(zhì)—MBP模型結(jié)果——行為——意識三者之間的互動關系第一部分:跨部門協(xié)作角色定位1. 我是“誰”1) 面對上級(執(zhí)行..
邏輯思維與高效表達
主講老師:楊勇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:能力素養(yǎng)篇一、“三思三定”:掌握高效表達的定海神針1. “思”:表達的目的是什么?2. “思”:基于確定的目的,對方需要知道哪些內(nèi)容?3. ..
智成長 慧服務—服務型人才綜合素養(yǎng)能力提升
主講老師:李丹   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、開場破冰/團隊建設二、主題導入第一章:數(shù)智時代,從“XIN”出發(fā)的服務新理念一、禮儀的起源、發(fā)展、變革與傳承1、禮儀的基本概念2、現(xiàn)代禮儀的發(fā)展與變革二、智慧服務- -數(shù)智時代下服務的..
員工職業(yè)化進階與高標準商務接待
主講老師:李丹   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:開篇:互動破冰/團隊建設一、新時代發(fā)展前景下,員工工作意識的轉(zhuǎn)換與梳理1、職業(yè)意識的培植與升華 職業(yè)意識的梳理與構建- -幸福人生從何而來 你為誰而工作(24-8=?)..
高效演講與匯報
主講老師:鮑臻煒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:1、思維導圖:小組用思維導圖制作一份小組人員介紹二、做高效的匯報 1、小組討論:當下在商業(yè)匯報、演講活動中遇到的困難與問題?2、大組分享與匯總3、學員演講(2~3位自愿者,每人5分鐘)三、如何策劃匯報1、AU..
教練式領導力
主講老師:覃曦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:課程運用教練技術的有效模型,加入到溝通環(huán)節(jié)中,通過流程和有力的發(fā)問,使下屬被賦能,并啟發(fā)其找到解決問題的方案。第一單元:認識教練式領導力?(了解教練起源,教練領導力和傳統(tǒng)領導力的區(qū)別)1. “新人類員工&ldqu..
創(chuàng)新思維訓練與方法
主講老師:趙秀峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一部分:創(chuàng)新與創(chuàng)新能力1、創(chuàng)新的含義視頻分享---玻璃的一天2、什么是創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力的開發(fā)與訓練---21天訓練法3、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新性格學以致用:一份行動建議4、創(chuàng)新型企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)的區(qū)別第二部分:什..
在壓力與幸福間穿行,重燃工作激情—體驗式職場減壓放松
主講老師:荊玉娟   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、職場幸福力1、積極自我練習:《讓我自豪》與《優(yōu)勢善用》2、積極關系積極心理學六類美德24種優(yōu)勢:感恩練習:《生命中的貴人》與《立即行動》二、身體壓力的覺察與轉(zhuǎn)化1、激活身體能量體驗活動..
 
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