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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略 |
| 主講老師：曹墨梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)與營(yíng)銷(xiāo)一、關(guān)于企業(yè)1. 企業(yè)的基因案例：1）1個(gè)百年老店 2）1個(gè)世界500強(qiáng)企業(yè)2. 企業(yè)發(fā)展的目的及價(jià)值取向案例：1）可口可樂(lè) 2）寶潔公司互動(dòng)：.. |
| 國(guó)企改革與混合所有制實(shí)施后的董監(jiān)事履職 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)企改革三年行動(dòng)對(duì)公司治理與董監(jiān)事履職的影響（一）三年行動(dòng)的三可一要的貫徹與落實(shí)（二）三年行動(dòng)的四梁八柱的相關(guān)理解（三）五項(xiàng)基本要求的理解二、混合所有制實(shí)施后的公司治理與董監(jiān)事履職相關(guān)變化解析（一）法人治理結(jié)構(gòu)的.. |
| 秘書(shū)商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：徐靖茹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：禮儀的內(nèi)涵1、什么是禮儀2、為什么要學(xué)習(xí)禮儀3、禮儀的核心本質(zhì)第二部分：秘書(shū)職業(yè)形象塑造1、形象決定成敗，形象是第一生產(chǎn)力2、第一印象的“7秒鐘效應(yīng)”3、儀容4、TPOR.. |
| 債券市場(chǎng)培訓(xùn)課程大綱 |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.中國(guó)債券市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r1.中國(guó)債券市場(chǎng)發(fā)展歷程簡(jiǎn)述2.中國(guó)主要債券交易場(chǎng)所3.主要債券種類(lèi)、發(fā)行主體4.債券評(píng)級(jí)體系5.債券托管、監(jiān)管體系6.當(dāng)前債券市場(chǎng)存在的主要問(wèn)題二.債券一級(jí)市場(chǎng)1.債券發(fā)行主體構(gòu).. |
| OKR目標(biāo)管理工作坊 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 全面認(rèn)識(shí)OKR1.任務(wù)管理法及目標(biāo)管理的發(fā)展OKR與KPI的關(guān)系2.什么是OKR目標(biāo)管理1)案例分析2)我要去哪里3)我如何知道我是否到達(dá)那里3.OKR適用于工作難以量化的部門(mén)4.如何理解OKR.. |
| 市場(chǎng)調(diào)研與銷(xiāo)量預(yù)測(cè) |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的系統(tǒng)知識(shí)1.從4P到4C的變化2.營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的使命3.渠道網(wǎng)絡(luò)的作用4.品牌與促銷(xiāo)5.終端的打造6.營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃與預(yù)算7.銷(xiāo)量增長(zhǎng)的方法8.營(yíng)銷(xiāo)人員的專(zhuān)業(yè)能力第二章：市場(chǎng)調(diào)研實(shí)戰(zhàn)一、宏.. |
| 新晉經(jīng)理和儲(chǔ)備干部 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：階段 項(xiàng)目流程 執(zhí)行主題 時(shí)間安排 執(zhí)行內(nèi)容 項(xiàng)目亮點(diǎn)1 前期調(diào)研 需求調(diào)研與執(zhí)行設(shè)計(jì) 培訓(xùn)前30天 了解新晉經(jīng)理和儲(chǔ)備干部的勝任力，了解企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)要求 個(gè)性化執(zhí)行體系2 自我管理 管理者角色認(rèn)知 1門(mén)課程，2天 1.管理者.. |
| 民法典解讀及對(duì)國(guó)有企業(yè)的影響 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“人民至上”價(jià)值理念的體現(xiàn)—《民法典》1、《民法典》編纂進(jìn)程及相應(yīng)的章節(jié)分布2、進(jìn)入新時(shí)代：民法典制定的條件已具備3、我國(guó)《民法典》當(dāng)中的中國(guó)特色4、《民法典》對(duì)我們生活的改變與特.. |
| 云計(jì)算openstack |
| 主講老師：孫增輝 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1天主題 云計(jì)算簡(jiǎn)介大綱 1、什么是云計(jì)算2、什么是云存儲(chǔ)3、私有云與公有云主題 為什么使用云計(jì)算大綱 1、降低成本2、靈活性3、穩(wěn)定性4、可擴(kuò)展性5、合作6、競(jìng)爭(zhēng)7、流動(dòng)性8、安全.. |
| 云計(jì)算平臺(tái)架構(gòu)與技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐 培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：日程 培訓(xùn)模塊 培訓(xùn)要點(diǎn)第一天 一、 云計(jì)算與虛擬化 技術(shù) 概述與 應(yīng)用 基 礎(chǔ)知識(shí) 1. 公有云計(jì)算平臺(tái)、私有云平臺(tái)、混合云平臺(tái)概述，企業(yè)私有云計(jì)算平臺(tái)、企業(yè)公有云平臺(tái)的實(shí)施案例， Amazon EC2, Windows .. |
| 運(yùn)營(yíng)商DICT解決方案專(zhuān)題分析 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從DICT到“大IT”1、從CT、ICT、DICT演進(jìn)賦能數(shù)字化2、以5G為代表的“大IT”時(shí)代3、“大IT”化：運(yùn)營(yíng)商一直在做演進(jìn)的準(zhǔn)備4、&.. |
| 服務(wù)溝通技巧 |
| 主講老師：徐靖茹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：優(yōu)質(zhì)服務(wù)是服務(wù)行業(yè)的靈魂一、正確了解客戶(hù)和客戶(hù)意識(shí) 案例分析：二、為什么要培養(yǎng)客戶(hù)意識(shí)？三、什么是優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)？案例分析：四、優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)從哪兒而來(lái)？1、客戶(hù)感知四維度2、客戶(hù)感知vs.客戶(hù)期望 .. |
| 戰(zhàn)略解碼 管理者的目標(biāo)計(jì)劃分解與計(jì)劃落地工作坊 |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理認(rèn)知——掌握管理的原理和抓手場(chǎng)景互聯(lián)：成功管理——分享一次自己成功的管理實(shí)踐，提煉管理的關(guān)鍵要素是什么。破冰交流1. 管理和我（為什么要選擇做管理）2. 我遇到.. |
| 如何復(fù)制銷(xiāo)售冠軍？ |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)-不戰(zhàn)而屈人之兵任何事情的成敗都需要四個(gè)關(guān)鍵步驟一、道-方向-營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略1.大國(guó)崛起的根本原因-國(guó)家戰(zhàn)略2.企業(yè)成敗的關(guān)鍵要素-企業(yè)戰(zhàn)略3.為何要有人生的方向和目標(biāo)？-選擇大于努力4.怎么制定產(chǎn)品模.. |
| 商業(yè)銀行交易銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新 |
| 主講老師：陳盛東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：交易銀行與供應(yīng)鏈金融模塊一：交易銀行的本質(zhì)1.交易銀行概念2.交易銀行的特點(diǎn)和意義3.用報(bào)表對(duì)交易銀行的特殊闡釋4.交易的全景圖5.交易銀行的本質(zhì)模塊二：供應(yīng)鏈金融概述1．供應(yīng)鏈金融概念2．.. |
| 從服務(wù)到銷(xiāo)售 |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、服務(wù)流程與銷(xiāo)售流程思考：你過(guò)度服務(wù)或過(guò)度銷(xiāo)售了嗎？怎么解決？1.服務(wù)與銷(xiāo)售基本概念2.客戶(hù)左右腦心理標(biāo)簽3.針對(duì)左右腦的應(yīng)對(duì)能力4.常見(jiàn)服務(wù)與銷(xiāo)售流程5.服務(wù)銷(xiāo)售融合六步驟6.服務(wù)對(duì)銷(xiāo)售的四大促進(jìn)二、.. |
| 微表情培訓(xùn)課大綱 |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元微表情的起源與定義1.肢體語(yǔ)言是人際溝通的關(guān)鍵元素。2.肢體語(yǔ)言是人潛意識(shí)的投射3.通過(guò)肢體語(yǔ)言讀懂對(duì)方的真實(shí)意圖第二單元破解身體語(yǔ)言：頭部和脖子的表達(dá)1.頭和脖子2.眼睛3.鼻子4.嘴巴◇小.. |
| 房地產(chǎn)渠道拓客2022 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：1房地產(chǎn)項(xiàng)目渠道模式構(gòu)成1.1認(rèn)識(shí)房地產(chǎn)渠道與渠道拓客1.2房地產(chǎn)十大渠道拓客模式1.2.1開(kāi)發(fā)商內(nèi)部員工渠道1.2.2親友渠道1.2.3外拓渠道1.2.4網(wǎng)絡(luò)自媒體渠道1.2.5電call渠道1.2.6.. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)和新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)SOP |
| 主講老師：李彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)方法論一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的4大核心思維1. 用戶(hù)思維2. IP化思維3. 私域流量思維4. 場(chǎng)景化內(nèi)容思維二、未來(lái)營(yíng)銷(xiāo)的4大渠道的運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵點(diǎn)1. 短視頻渠道的選擇和運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵點(diǎn) .. |
| 新媒體營(yíng)銷(xiāo)策劃與社群運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：李忠美 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：微博/微信/新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)一、快速認(rèn)識(shí)什么是新媒體1. 什么是新媒體2. 新媒體的5大特征3. 新媒體關(guān)系圖4. 各大新媒體平臺(tái)介紹及對(duì)比5. 各大主流新媒體平臺(tái)對(duì)比6. 新媒體與自媒體得區(qū)別與聯(lián)系 .. |
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