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| 戰(zhàn)略突破----如何解決利潤的問題 |
| 主講老師：孟志強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、我們的利潤在哪里？（一）什么是戰(zhàn)略？1、戰(zhàn)略是符合規(guī)律的規(guī)劃。2、戰(zhàn)略必須以實現(xiàn)利潤為目的，以持續(xù)企業(yè)發(fā)展為目標。3、戰(zhàn)略必須是可以執(zhí)行的。（二）什么是我們的比較競爭優(yōu)勢，我現(xiàn)在的利潤在哪里？1、成功自有道-.. |
| 2022年最新會計準則更新與應用實務 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 最新會計準則變化概覽介紹近期中國會計準則的變化和執(zhí)行時間表，了解修訂的原因與影響。模塊二 新收入準則講解−新收入準則的變化要點分析−收入確認模型五步法中最重要的實操運用−帶.. |
| 目標制定與計劃管理 |
| 主講老師：吳湘洪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：目標的認知討論：什么是想法、目標、計劃、行動、結果？討論：目標對個人的意義？什么是好目標？案例：你能贏世界冠軍嗎？為什么？案例：小朋友的目標案例：目標與個人成就討論：你要過怎樣的人生？暢談：個人愿景 .. |
| 高績效團隊建設工作坊 |
| 主講老師：胡建華 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：明晰高績效團隊目標管理的方向第一講：突破管理思維——管理方式與管理方法互動：填圖游戲與探討1. “方式”或“方法”？2. 測試你是控制型還是.. |
| 如何提升員工歸屬感和凝聚力 |
| 主講老師：郭齊蕊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開放空間：在企業(yè)如何提升員工歸屬感和凝聚力第一講：管理一個開放式組織1. 從眾包到開源2. 開放式組織3. 管理開放式組織4. 我如何學會管理一個開放式組織第二講：構建充滿熱情的工作環(huán)境1. 一切源于目標.. |
| 高效能教練式管理者——下屬的培養(yǎng)、激勵與授權 |
| 主講老師：何峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者的角色定位一、管理者現(xiàn)狀調查1. 請用一個字來形容管理者的現(xiàn)狀2. 不懂帶團隊就自己干到死，還沒人為你唱贊歌二、管理能力的自我評估1. 管理者的正確思維模式：我是一切的根源1）行有不得，反求諸己 .. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略落地的“神器” —全面預算管理 |
| 主講老師：田凈靈 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么全面預算管理的效果差強人意？1、全面預算管理的常見問題各行其道——預算與戰(zhàn)略目標脫離單打獨斗——預算機構設置不合理.. |
| 戰(zhàn)略管理與經(jīng)營執(zhí)行力 ——沙盤模擬培訓課程 |
| 主講老師：彭于壽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、公司戰(zhàn)略1、通過模擬經(jīng)營，練習使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評估內部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會與威脅2、制定、實施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略3、通過不斷調整，設計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結構與運作流程4、學習企.. |
| 數(shù)字化時代營銷戰(zhàn)略思維升級 |
| 主講老師：王文祿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：趨勢篇1.數(shù)字化時代營銷的發(fā)展趨勢是怎樣的？2.數(shù)字化營銷的特征是什么？第二講：案例篇1. 小米是怎么操作數(shù)字化營銷的？2．三只松鼠是怎么操作數(shù)字化營銷的？第三講：明道篇1.營銷的四個發(fā)展階段是什么？.. |
| 口才基礎訓練課程 |
| 主講老師：李光偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 1 普通話訓練 .. |
| 贏在起點—新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓 |
| 主講老師：王曉瓏 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：從校園到職場--職業(yè)化思維一、職業(yè)態(tài)度與職業(yè)觀念1. 四種類型的員工及職業(yè)發(fā)展分析2. 正確就業(yè)觀念測試：打破工作迷思，揭開工作真相案例：95后實習生該幫打盒飯嗎？3. 積極心態(tài)案例：《給客戶的行程安.. |
| 汽車銷售人員技能提升課程 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：第一講：認清銷售價值與銷售思維（一）銷售價值1.銷售定位——銷售的自我價值2.銷售觀念——你不是站在客戶的對面，而是站在他的旁邊3.銷售心態(tài)——二八.. |
| 破解二十大政策密碼 挖掘石油化工行業(yè)的新盈利模式 |
| 主講老師：李田夫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：石油化工 |
| 課程簡介：一、宏觀經(jīng)濟走勢是由經(jīng)濟周期決定的嗎？1、宏觀經(jīng)濟指標與政策目標2、五大經(jīng)濟周期理論3、經(jīng)濟周期決定企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)濟周期的四個階段不同階段的投資策略二、二十大后的中國宏觀經(jīng)濟將走向何方.. |
| 資源整合 聯(lián)動營銷 GBC【G端(政務)、B端(產(chǎn)業(yè))、C端(消費)】金融生態(tài)圈場景金融打造 |
| 主講老師：汪含 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程背景：金融生態(tài)圈是指商業(yè)銀行通過互聯(lián)網(wǎng)、云計算和大數(shù)據(jù)等金融科技的賦能，借助搭建的各類平臺和研發(fā)的特色產(chǎn)品，以低頻的金融服務為基礎，深入到各個高頻的非金融服務場景中，例如交通、住建、醫(yī)療、教育等領域，形成一個以客戶需求為導向，為.. |
| 快消品行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+時代營銷新思維 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：一、總綱1、我們現(xiàn)在的行業(yè)危機四伏？2、我們的危機到底在什么地方？3、我們的經(jīng)營思路為什么導致現(xiàn)在的困局？4、什么是大意失荊州？我們的經(jīng)營思路與策略讓我們這些具有多年在戰(zhàn)場拼殺的人居然重蹈“關云長&rdquo.. |
| 策略性經(jīng)銷商開發(fā) |
| 主講老師：王同 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子：有什么樣的客戶，就有什么樣的市場第一節(jié)、 開發(fā)經(jīng)銷商策略思維一、經(jīng)銷商不可回避、不可替代1. 如何正解“廠商共贏”？（等價的利益交換）2. 廠商之間，業(yè)務人的角色定位（利用客戶的資源做廠家的.. |
| 以終為始 話影有形 成就職場精彩演講與高效匯報 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、明核心：表達的底層邏輯1.演講本質：輸出a)傳遞信息b)影響塑造c)教育他人2.底層法則：交易a)情感價值b)資源價值c)智力價值3.推己及人：內容a)人群畫像b)表達場合c)講者目的.. |
| 極地求生 |
| 主講老師：胡亮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一． 課程簡介極地求生課程是一門商業(yè)模擬課程，將學員置于攀登珠穆朗瑪峰的具有挑戰(zhàn)性和鼓舞人心的快節(jié)奏體驗中。他們必須嘗試在十月份的31天時間里登到頂部。每個小組由5到6名學員組成，這些小組成員將進行合作和競爭。作為一個團隊，學員.. |
| 內外兼修 以“貌”取人 ——精英銷售形象管理與高效識人應對能力提升 |
| 主講老師：劉影 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Part1：個人影響力及形象管理基礎認知第一講：個人影響力六大影響因素因素1：Liking 喜歡因素2：Reciprocity 互惠原理因素3：Scarcity 稀缺性因素4：Authority 權威性因素5：C.. |
| 基于用戶極致體驗的服務設計工作坊 |
| 主講老師：吳娥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：服務設計的必要性一、大環(huán)境背景1. 我國服務領域產(chǎn)值占中國GDP數(shù)值2. 產(chǎn)業(yè)局限到行業(yè)整合3. 企業(yè)實際狀況二、市場和用戶變化1. 單點-多觸點-全渠道2. 用戶需求的數(shù)據(jù)變化工具：服務利潤鏈 .. |
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