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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 互聯(lián)網(wǎng)時代的挑戰(zhàn)：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深度認(rèn)知和全方位進(jìn)化路線 |
| 主講老師：黃辰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)1、數(shù)字化時代已悄然來臨2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的定義3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì) 提升企業(yè)競爭力 業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型 長期系統(tǒng)工程4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心特點(diǎn)=.. |
| 陽光心態(tài)與壓力管理 |
| 主講老師：曾鵬錦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分： 壓力篇第一章節(jié)：壓力產(chǎn)生原因及危害1．什么是壓力？2.壓力產(chǎn)生的三大根源：工作，生活，個人性格。3.我們今天生活在一個怎樣的時代？4．壓力產(chǎn)生的因素：工作，生活，家庭，人際，疾病。。。5．壓力是公認(rèn)的.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：胡定成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場與破冰1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.1 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)、管理、領(lǐng)導(dǎo)之辨從技術(shù)到管理從管理到領(lǐng)導(dǎo)1.2 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力理論概要領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)領(lǐng)導(dǎo)力是責(zé)任、是行動1.3 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的使命行業(yè)的特點(diǎn)和.. |
| 項(xiàng)目雙優(yōu)化管理與實(shí)踐 |
| 主講老師：李滿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：雙優(yōu)化基礎(chǔ)知識一、雙優(yōu)化提出背景1. 高質(zhì)量發(fā)展需要2. 低成本競爭需要二、雙優(yōu)化基本理論1. 雙優(yōu)化概念2. 雙優(yōu)化可能性1）業(yè)主需求有調(diào)整2）圖紙?jiān)O(shè)計有缺陷3）施工組織設(shè)計可優(yōu)化4）施.. |
| 賦能于人——內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升 |
| 主講老師：張熳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：培訓(xùn)原理及角色定位一、對企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知1. 什么是好的培訓(xùn)2. 內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)與定位二、培訓(xùn)的價值“五層級”及實(shí)現(xiàn)策略1. 愿意聽2. 聽得懂3. 記得住4. 用得上5. .. |
| 期繳保險大/小單銷售+行外吸存技巧 |
| 主講老師：鄭文斯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、理念篇: 新時代的保險“真功能”模塊一,長期保險對客戶的真正意義新經(jīng)濟(jì)衍生的財富沖擊和人生風(fēng)險客戶生命周期與相對應(yīng)財務(wù)保障需求分析風(fēng)險管理金三角.. |
| 聚焦執(zhí)行：系統(tǒng)化問題分析與解決 ——中基層領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力提升培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間：第一天，6小時一、總覽：系統(tǒng)化問題分析與解決的流程總覽圖、工具總覽、思維總覽1、系統(tǒng)化問題分析與解決的六步法流程2、六步法流程對應(yīng)的工具總覽3、六步法流程對應(yīng)的思維總覽思維類型：邏輯思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維.. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：戰(zhàn)略性人力資源管理概述一、基點(diǎn)1思考：戰(zhàn)略是基于目標(biāo)還是基于現(xiàn)狀？二、傳統(tǒng)人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)1．人才是企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢2．可持續(xù)發(fā)展的DNA：經(jīng)營客戶和經(jīng)營人才3．人力資源管理面臨的新要求三、人力資.. |
| 創(chuàng)新訓(xùn)練營 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一次課：創(chuàng)新工具：TRIZ理論具體安排：1、TRIZ理論概述2、TRIZ專用術(shù)語3、發(fā)明的級別4、系統(tǒng)進(jìn)化法則5、物理矛盾解決6、技術(shù)矛盾解決7、TRIZ理論應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)互動環(huán)節(jié)：現(xiàn)場解決企業(yè)研發(fā)具體問題 .. |
| 崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與微課研發(fā)設(shè)計 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：授課部分：第一講：情境微課概述（一）情境微課的概念與類型（二）與知識類微課的異同（三）情境微課的價值1.對接業(yè)務(wù)痛點(diǎn)2.萃取組織經(jīng)驗(yàn)3.高效落地4.提升業(yè)務(wù)專業(yè)水平（四）情境微課選題三大應(yīng)用方向：.. |
| 示范班組建設(shè) |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：修煉一：示范班組--班組長的角色定位與職責(zé)強(qiáng)化(一)對班組長的理解1、什么是角色1）個人角色說明書2）你的角色應(yīng)是平衡的2、在企業(yè)里我的角色是什么 1）班組長-理想模型2）班組長-自畫像3）班組長-認(rèn)識班.. |
| 科學(xué)解讀情緒與壓力--讓情壓成為生命助動力 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情緒密碼——情緒的認(rèn)知與解讀一、 認(rèn)識我們的情緒1、 人都有那些情緒，哪六種是我們常見的情緒2、 情緒是會傳染的3、 什么是真正的健康4、 心理健康是根本5、 我們對情緒的認(rèn)識有哪.. |
| 寫作能力－－一塊重要的職場拼圖 ——企事業(yè)單位公文材料寫作全案通 |
| 主講老師：張建國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第四部分：從“歷史、理論、方法”三個維度深度解讀基層黨建工作（基層黨務(wù)工作實(shí)務(wù)及黨建類公文寫作）第一部分：從黨的歷史與理論兩個維度系統(tǒng)解讀黨的建設(shè)1、加強(qiáng)黨的建設(shè)是中國革命和建設(shè)取得勝利的&ldquo.. |
| 培訓(xùn)管理者五項(xiàng)技能修煉 |
| 主講老師：陳賽紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：學(xué)習(xí)運(yùn)營官的角色定位1. 培訓(xùn)管理面臨的5個困局2. 學(xué)習(xí)運(yùn)營官的定位3. 學(xué)習(xí)運(yùn)營官的關(guān)鍵任務(wù)案例1：萬達(dá)學(xué)院的培訓(xùn)年終報告案例2：某科技公司培訓(xùn)管理員崗位說明書問卷測試：你過去在培訓(xùn)管理工作中的定位.. |
| 讀三國，品職場 |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 歷史分合論1. 合久必分1) 東漢之衰亡2) 蜀漢之興3) 東吳之興4) 曹魏之興 2. 分久必合1) 司馬懿韜光養(yǎng)晦2) 三分歸晉第二講 三國興衰的歷史借鑒1. 審時度勢，制定正確的戰(zhàn)略.. |
| 數(shù)據(jù)賦能 |
| 主講老師：擎蒼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么數(shù)據(jù)能力是必備技能1.新時代下的管理和業(yè)務(wù)困惑2.數(shù)據(jù)分析如何解決這些困惑二、業(yè)務(wù)指標(biāo)的全景地圖1.常見的數(shù)據(jù)指標(biāo)有哪些？2.選擇數(shù)據(jù)指標(biāo)的基本原則3.什么是數(shù)據(jù)指標(biāo)體系？三、數(shù)據(jù)的分析方法有哪些？.. |
| 績效評估與管理課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：游戲互動—一、推行績效體系要解決的三大問題1、企業(yè)建立績效體系所面臨的方法問題以感覺為基礎(chǔ)判斷還是以事實(shí)為基礎(chǔ)判斷？短期考核還是長期考核？短期利益還是長期利益？關(guān)鍵業(yè)績還是非關(guān)鍵業(yè)績？績效管.. |
| 職業(yè)化素養(yǎng)提升課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)化與職業(yè)心態(tài)（一）什么是職業(yè)化1、我來這家企業(yè)干什么2、我在這家企業(yè)怎么干3、什么是職業(yè)與職業(yè)化4、我們?yōu)槭裁葱枰殬I(yè)化5、如何快速融入團(tuán)隊(duì)6、企業(yè)發(fā)展與個人成功的關(guān)系分組研討：我對職業(yè)化的理解 .. |
| 部署培育與輔導(dǎo)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培育部屬的真諦1、為什么？培育什么？怎么做？2、學(xué)習(xí)力競爭時代的核心競爭員工在學(xué)嗎？ 員工學(xué)什么？員工怎么學(xué)？真相—你還坐得住嗎？3、培育部署的三大誤區(qū)4、培育和培養(yǎng)部署什么？▲ 工作.. |
| 細(xì)節(jié)決定成敗課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 導(dǎo)入：互動游戲 一、細(xì)節(jié)的功能1、細(xì)節(jié)以其短路原理決定失敗2、企業(yè)管理失敗的細(xì)節(jié)因素3、個人形象誤讀的細(xì)節(jié)原因4、細(xì)節(jié)可以讓你更加出彩5、細(xì)節(jié)之于成功的放大效應(yīng)二、對細(xì)節(jié)決定成敗的誤讀1、戰(zhàn)略：從細(xì).. |
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