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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 年輕共舞- 基于心理學(xué)的新生代員工管理 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)思維升級第一單元：新生代員工的行為特征與心理模式案例分析：任性還是個(gè)性？新生代的成長背景社會背景家庭環(huán)境教育環(huán)境信息環(huán)境小組討論：.. |
| 跨越多元化障礙—管理復(fù)雜團(tuán)隊(duì)的能力 |
| 主講老師：張志濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理復(fù)雜團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)實(shí)企業(yè)多元化管理的需求企業(yè)具有國際化市場戰(zhàn)略企業(yè)通過并購與重組發(fā)展壯大企業(yè)人才多元化的發(fā)展策略企業(yè)文化的升級與包容信.. |
| 群體焦慮下的個(gè)體進(jìn)化論 ——不確定時(shí)代下員工的心智突破與自我成長 |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 課程單元 課程目標(biāo)過去已去，未來已來 一、“時(shí)代拋棄你時(shí)，連一句再見都不會和你說”1、企業(yè)公司內(nèi)外部環(huán)境分析2、未來不可預(yù)知，改變自我迫在眉睫案例：移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的沖擊案例：&ldquo.. |
| 向上管理 |
| 主講老師：任文建 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：建立和諧平等的人際關(guān)系游戲?qū)耄?ldquo;關(guān)系”影響績效1）基于不同立場的角色關(guān)系溝通2）立場不同導(dǎo)致不同的結(jié)果3）調(diào)適和上級的關(guān)系至關(guān)重要一、建立平等和諧的雙向關(guān)系1. 敬業(yè)原則2... |
| 從市場到線索：銷售體系商機(jī)發(fā)現(xiàn) |
| 主講老師：王占剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、線索管理是什么1.線索與項(xiàng)目的關(guān)系2.企業(yè)線索管理中常見問題與困惑二、線索管理的獨(dú)特價(jià)值1.線索管理的價(jià)值體現(xiàn)2.線索管理如何支撐公司市場戰(zhàn)略落地3.線索管理如何支撐營銷落地4.線索管理與機(jī)會點(diǎn)管理的關(guān)聯(lián).. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：靖爽 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型概述1.技術(shù)管理者的價(jià)值2.技術(shù)管理者的職業(yè)通道3.小測試：您是否具備管理者潛質(zhì)4.克服轉(zhuǎn)型的心理障礙5.從技術(shù)走向管理的四個(gè)階段第二單元 覺悟認(rèn)知階段：理解角色定位是成功的起點(diǎn)1.. |
| 智能時(shí)代的新技術(shù)、行業(yè)應(yīng)用及發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、智能時(shí)代的發(fā)展背景和趨勢1、大數(shù)據(jù)與機(jī)器智能催生智能時(shí)代2、智能時(shí)代，未來已來3、智能時(shí)代，行業(yè)信息化市場發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)3.1行業(yè)客戶信息化的需求特征：個(gè)性化、訂制化3.2客戶對服務(wù)商的后期服務(wù)響應(yīng)速度要求越來越.. |
| 臺灣劉成熙老師-精品課程-年度經(jīng)營目標(biāo)制定與計(jì)劃執(zhí)行 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-精品課程-年度經(jīng)營目標(biāo)制定與計(jì)劃執(zhí)行主講：臺灣劉成熙課程目標(biāo)：本課程將從年度經(jīng)營角度出發(fā)，結(jié)合組織、部門、個(gè)人的目的(價(jià)值)與目標(biāo)之間的關(guān)系談起，希望學(xué)員們認(rèn)知企業(yè)特性、部門結(jié)構(gòu)、個(gè)人的角色，了解組織、部門、.. |
| 走進(jìn)咕咚運(yùn)動（成都）商務(wù)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師：專家團(tuán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 咕咚，一億人的運(yùn)動社交平臺，獨(dú)樹一幟的互聯(lián)網(wǎng)體育頭部品牌，智能運(yùn)動的倡導(dǎo)者和先行者。公司倡導(dǎo)技術(shù)以人為本，目前已獲專利20余項(xiàng)。自創(chuàng)立以來，咕咚一直孜孜不倦地追求技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)創(chuàng)新，通過強(qiáng)大的運(yùn)動數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)手段，為用戶提供.. |
| 人工智能可用性研究以及業(yè)務(wù)場景探索 |
| 主講老師：胡忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：軟硬件維度劃分第一類，以硬件為主，銀行的核心應(yīng)用第二類，以軟件為主，銀行核心應(yīng)用第三類，以硬件為主，非核心應(yīng)用第四類，以軟件為主，銀行的的非核心應(yīng)用業(yè)務(wù)場景維度劃分圖像識別維度：人臉識別，遠(yuǎn)程支付，遠(yuǎn)程業(yè)務(wù)，刷臉.. |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)云化思維 |
| 主講老師：辛玉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、IPV6和5G1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展史2.世界互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)架3.從IPV4和IPV64.IPV6和物聯(lián)網(wǎng)5.移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展史6.2G/3G/4G/5G/6G的技術(shù)發(fā)展簡介7.5G應(yīng)用前景展望二、互聯(lián)制.. |
| 新職業(yè)化塑造——從工作中獲取幸福感的能力 |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：傳道、授業(yè)、解惑的心態(tài)調(diào)整1、如何活在當(dāng)下，打開學(xué)習(xí)之心2、消除審視態(tài)度，融入快樂的情緒3、“面由心生”建立輕松的學(xué)習(xí)型組織4、否定“學(xué)海無涯苦作舟”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)第二單元.. |
| 華為文化哲學(xué)與管理實(shí)踐 |
| 主講老師：胡勁松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、華為為什么走到今天華為文化哲學(xué)的形成歷程華為核心價(jià)值觀二、華為的價(jià)值假設(shè)企業(yè)價(jià)值體系鏈及價(jià)值鏈循環(huán)華為價(jià)值創(chuàng)造的源頭、動機(jī)、要素和結(jié)果.. |
| 公眾表達(dá)與演講技巧 之一 有話敢說 |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 克服緊張 建立自信通過對體態(tài)、目光、手勢、眼神、表情的訓(xùn)練，給觀眾留下“可信的第一印象”。在講話前90秒內(nèi)，用體態(tài)語言的魅力，達(dá)成與觀眾相互信任與賞識的內(nèi)在評價(jià)。一、演講訓(xùn)練從為什么演講開始.. |
| 新任二級總經(jīng)理和中層領(lǐng)導(dǎo)力口訣 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的三要素1、指明目標(biāo)方向，提出階段重點(diǎn)2、動員上下左右，促進(jìn)利益交集3、保持合作心態(tài)，周敏勤慎好學(xué)4、總經(jīng)理系統(tǒng)思考的全局觀和發(fā)展觀二、新任總經(jīng)理開局：企業(yè)管理、始于盤點(diǎn)1、任職新機(jī)構(gòu)，晉升或平調(diào)的.. |
| EXCEL與財(cái)稅管理 ——輕輕松松當(dāng)會計(jì)、事半功倍做財(cái)務(wù) |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：減少90%工作量的實(shí)戰(zhàn)財(cái)稅管理應(yīng)用1．哪一種EXCEL工具可以從源頭上減少輸入錯(cuò)誤、提高錄入效率？（1）晦澀難記的單元格引用采用文字表示的方法有哪些？(2) 如何檢查已錄入數(shù)據(jù)的不合理性？(3）限制輸入數(shù)據(jù)的長.. |
| 物聯(lián)網(wǎng)智能技術(shù)培訓(xùn) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： Topics/題目 Contents/內(nèi)容 .. |
| 2、好課程是設(shè)計(jì)出來的-- 5步學(xué)會課程設(shè)計(jì) |
| 主講老師：杜程 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程收獲】1、 重新認(rèn)識培訓(xùn)，糾正誤解。了解是什么是培訓(xùn)，企業(yè)培訓(xùn)的目的和重要性；2、 了解成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為開發(fā)基于成人的課件打好基礎(chǔ)；3、 掌握課程設(shè)計(jì)原理，及課程設(shè)計(jì)模型，獨(dú)立完成一門課程的設(shè)計(jì)，包括：（1）培.. |
| 家長教育孩子應(yīng)該了解的規(guī)則 |
| 主講老師：馬昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：什么是愛？起點(diǎn)是愛不是愛，終點(diǎn)是愛才是愛先認(rèn)同。找原因。出建議怎么辦。讓孩子自己選擇。給他鼓勵(lì)、給他幫助。身教重于言教羅森塔爾效應(yīng)魚缸法則狼性法則：學(xué)習(xí)是件快樂的事南方效應(yīng)養(yǎng)不教，父之過；.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維 |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是結(jié)構(gòu)化思維200毫升的水和100毫升的杯子金字塔結(jié)構(gòu)圖二、怎樣識別篩選信息識別結(jié)論、理由、事實(shí)首先，如何找到信息中的結(jié)論其.. |
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