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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
TTT-講臺形象塑造專項訓練
主講老師:夏瑾言   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:講臺形象的構成要素簡介一、身法二、妝法三、眼法四、音法五、手法六、步法第二講:講臺形象塑造分步訓練一、身法1.講臺形象的身形要求1)肌肉放松2)脊椎位置3)空間覺知4)形體節(jié)奏..
學黨史 勤踐行
主講老師:劉藝強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:黨政機關 
課程簡介:一、民族危亡之時,為民族而立1、鴉片戰(zhàn)爭后的中國社會和國際環(huán)境2、五四運動和中國共產(chǎn)黨的誕生3、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期的活動解讀:企業(yè)文化當有遠大愿景二、初創(chuàng)發(fā)展,黨在大革命時期1、第一次國共合作的建立和革命新局面的..
非凡歷程多壯闊,巨大成就鑄輝煌 ——國網(wǎng)戰(zhàn)略解讀及落地路徑分析
主講老師:曹甄俊   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:1國網(wǎng)公司企業(yè)文化1.1企業(yè)宗旨:人民電業(yè)為人們1.2企業(yè)使命:為美好生活充電 為美麗中國賦能1.3戰(zhàn)略定位:國民經(jīng)濟保障著 能源革命踐行者1.4企業(yè)精神:努力超越 追求卓業(yè)2戰(zhàn)略目標提出背景分析2.1國企改革要..
碳交易政策推進及應把握的先機
主講老師:曹甄俊   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:第一章、“雙碳”背景下加快構建氣候適應型社會1.歷史背景(1)農(nóng)業(yè)社會:基于碳水化合物利用之上的低碳經(jīng)濟(2)工業(yè)社會:基于碳氫化合物使用基礎上的高碳經(jīng)濟(3)未來社會:基于化石能源高效清潔利用和..
商務公關人員禮儀訓練
主講老師:李和玲   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:第一模塊解讀禮儀商務禮儀與職業(yè)素養(yǎng)概念導入商務禮儀所包含的內(nèi)容及作用商務禮儀與職業(yè)素養(yǎng)三部曲第二模塊場合形象塑造四大標準場合不同場合形象標準不同場合形象打造操作要領場合形象完美呈現(xiàn)第三模塊精準儀態(tài)..
服務意識提升訓練
主講老師:楊理   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務   行業(yè)類別:
課程簡介:在整個課程中,我們將深刻的意識到服務行為的重要,塑造職業(yè)形象與氣質(zhì),掌握并運用服務行為規(guī)范,改善自己的服務行為,提升個人素養(yǎng),贏得客戶認可。[課程內(nèi)容]1、如何塑造良好的職服務為客戶服務留下好的印象2、如何在客戶服務中贏得客..
班組高效溝通與情緒壓力管理
主講老師:李開東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:溝通的基礎知識1、班組信息傳遞的重要性2、溝通的力量 1)溝通不暢 工作鬧心2)溝通模糊,似懂非懂3)溝通不同頻,產(chǎn)生歧義4)溝通不暢 引發(fā)誤會5)溝通不到位 努力白費3、溝通的定義及要素 4..
不忘初心 牢記使命 --新形式下企業(yè)安全文化建設
主講老師:李開東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:安全文化的前世今生1、文化的形成過程1) 企業(yè)發(fā)展必經(jīng)的三個階段2、文化的力量1) 制造業(yè)文化2) 品牌文化3) 酒桌文化4) 春節(jié)文化思考:構成安全文化的元素有哪些?3、什么是文化1) ..
Office三劍客輕松解決辦公雜癥
主講老師:白龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:Excel高效解決數(shù)據(jù)問題痛點導入:1)一個小時過去了,報表還沒有整理完?2)多個工作表、工作簿合并,只能重復復制粘貼?3)查看表格數(shù)據(jù)信息只能一目十行?想要分析數(shù)據(jù),但不知道運用什么函數(shù)處理?一、Excel..
職業(yè)健康管理與安全防護
主講老師:王棟   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、職業(yè)健康形勢1、職業(yè)病報告病例總量大且呈明顯上升趨勢2、群發(fā)性職業(yè)病事件不斷發(fā)生3、職業(yè)病危害種類多、分布廣4、職業(yè)病的鮮明特點二、職業(yè)健康知識及法規(guī)要求1、職業(yè)病定義2、職業(yè)病條件3、職業(yè)健康常識 ..
安全生產(chǎn)危險源辨識與隱患排查
主講老師:王棟   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、引發(fā)事故的基本要素二、危險源辨識的基礎三、危險源辨識基礎知識1、危險源定義及辨識的意義2、危險源定義及辨識的核心內(nèi)容3、分類與代碼四、如何控制風險1、事故致因理論——能量意外釋放理..
構建新型電力系統(tǒng)系列報告 ——煤電行業(yè)轉型發(fā)展研究
主講老師:喬記平   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:第一節(jié):我國煤電行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及雙碳目標下轉型的必要性一、中國煤電建設歷史二、“十四五”我國煤電裝機容量預測三、煤電產(chǎn)業(yè)鏈以及市場空間四、煤電發(fā)展存在問題五、新形勢下煤電轉型的必要性第二節(jié):..
構建新型電力系統(tǒng)系列報告 ——虛擬電廠產(chǎn)業(yè)鏈全景解析
主講老師:喬記平   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:第一節(jié):虛擬電廠概述一、背景:能源綠色轉型,電力系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力要求提升二、定義:通過數(shù)字化手段聚合分布式能源的軟件平臺系統(tǒng)三、原理:聚合分布式能源,削峰填谷、參與電力市場四、分類:電源型、負荷型、儲能型、混合型第二節(jié):..
從校園走向職場---職場人的自我修煉
主講老師:曾貝貝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:職業(yè)生涯規(guī)劃篇一、生涯導入1. 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2. 為什么我們要做職業(yè)生涯規(guī)劃視頻互動:視頻中出現(xiàn)了多少種職業(yè)?視頻案例:漫畫家蔡志忠“我的人生哪有什么挫折”小組討論:設計一份..
新形式下的電力體制改革
主講老師:張曦月   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:一、關于我國電力體制改革1、我國電力體制改革的背景2、電力市場化改革的經(jīng)驗及啟示3、我國電力體制改革的發(fā)展二、我國電力市場化改革的發(fā)展方向總結1、健全完善電力市場體系2、擴大及完善輸配電價試點3、探索電力交易..
老三會和新三會的關系解讀
主講老師:張曦月   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一節(jié):關于“老三會”和“新三會”一、“老三會”和“新三會”的介紹二、“老三會”和“新三會&rd..
結構性演講·助力公眾表達與呈現(xiàn) ---職場榮耀表達的思維訓練課
主講老師:李培翔   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:開口篇一、從克服緊張開始1. 克服臨場緊張的三個方法2. 熟悉成功的自己——告別持續(xù)性緊張3. 形成緊張原因的象限討論1)臨場緊張2)生理緊張3)病態(tài)緊張二、自我介紹:讓聽..
基于應用場景的投顧直播綜合能力提升
主講老師:楓影   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一.“直播+證券”的應用場景1.市場分析——疫情后證券市場特點分析2.直播+,直播在證券行業(yè)中的應用3.公開課:散戶投資顧問課4.1對1開戶指導:快速開戶二.公開課:直..
從優(yōu)秀到卓越企業(yè)關鍵崗位
主講老師:鐘理勇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一課 何為好的課程體系?1、體系缺失——培訓管理者無法逾越的業(yè)務痛點2、追根溯源——課程體系與檢驗標準3、未雨綢繆——做好課程體系規(guī)劃前的&ldquo..
優(yōu)秀班組長現(xiàn)場管理能力提升沙盤模擬
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:授課內(nèi)容一、序言1)什么是一線主管2)班組長的處境如何轉變成順境3)一線主管的角色認知及主要業(yè)務聯(lián)系4)管理者必備的2種知識,3個技能工作的知識 、職責的知識 、改善的技能 –JM、管理人的..
 
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