案例背景：
        背景：21年urc能力中心獨立承接智能排班平臺項目，開發(fā)測試ued運維同學是我們自己的，產品/業(yè)務同學是my的，
my屬于我們業(yè)務方，我是作為項目負責人和接口人和my產品同學對接
        目標：和my同學建立良好的合作關系，保質保量的按時完成業(yè)務需求
實施策略：規(guī)范研發(fā)流程，合理安排團隊資源，做好方案和系分設計，合理排期
        最終取得的結果：項目上線和持續(xù)迭代基本沒有問題，主要是前期和產品的溝通合作中
        有過一兩次次不愉快的經歷，導致21年產品給了我一個比較差的績效評價
        管理問題：在和my產品合作過程中，發(fā)現他需求描述不清楚、缺少prd、評審不規(guī)范等問題，有一次有個需求拉我做方案討論，當時會上是把方案確定了的，后面他找我要排期，我說這個需求還需要一起做需求評審，然后才能再評估排期，然后他那邊就急了（拉著各方負責人去說這個事情），還有一次也是類似。
        問題：外部合作有哪些技巧或原則能夠建立一個比較好的合作關系，特別是對方和自己觀點上有沖突或對方問題比較多的時候，一味的妥協務必會增加己方團隊的管理風險，如何能快速找到平衡點。
        自我管理優(yōu)勢（經驗總結）：
        總結：