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情境高爾夫® -向下管理

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-08-09

一、情境管理理論1、情境管理的內(nèi)涵2、高爾夫運(yùn)動(dòng)與管理的聯(lián)系3、情境高爾夫教學(xué)模式4、領(lǐng)導(dǎo)力核心概念及水平分析二、管理者管理風(fēng)格自我認(rèn)知1、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格九宮圖2、SAME領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)3、S..

情境高爾夫—溝通管理

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估二、培訓(xùn)方式：分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)大綱：第一部分：..

情境高爾夫—橫向管理

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估二、培訓(xùn)方式分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)大綱：第一部分：管..

情境高爾夫—向上管理

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估二、培訓(xùn)方式分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)大綱情境高爾夫&m..

情境高爾夫TM管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

情境高爾夫背景介紹： 比爾.蓋茨、杰克.韋爾奇，喬布斯、李嘉誠、柳傳志、馬云。。。。。等著名的企業(yè)家，他們既是管理精英，又是高爾夫高手，古今中外無數(shù)的行業(yè)精英們的成功案例告訴我們，盡管行業(yè)不同、背景各異、個(gè)性有差..

情境高爾夫—向下管理

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估二、培訓(xùn)方式：分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)大綱第一部分：管..

情境高爾夫—教練和輔導(dǎo)

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估+實(shí)戰(zhàn)演練二、培訓(xùn)方式：分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)大綱：..

情境高爾夫®—360°管理

主講老師：劉裕坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：管理者的角色認(rèn)知1.正確認(rèn)知自己的角色2.領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格九宮圖3.建構(gòu)主義教學(xué)指導(dǎo)思想第二部分：情境高爾夫®管理背景介紹1.情境高爾夫®角色介紹2.情境高爾夫®..

情境高爾夫®—橫向管理

主講老師：劉裕坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：管理者的角色認(rèn)知1.正確認(rèn)識(shí)自己的角色2.認(rèn)清自己的崗位職責(zé)和工作權(quán)限3.清楚同事的崗位權(quán)限4.管理者成長(zhǎng)的四個(gè)階段第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力1.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 ..

情境高爾夫®—向上管理

主講老師：劉裕坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：管理者的角色認(rèn)知1.正確認(rèn)識(shí)下屬的角色2.下屬的基本職責(zé)3.作為下屬的五個(gè)行為準(zhǔn)則4.管理者成長(zhǎng)的四個(gè)階段第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力１.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系２.領(lǐng)導(dǎo)..

情境高爾夫®—教練和輔導(dǎo)

主講老師：劉裕坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：管理者的教練角色認(rèn)知1.正確對(duì)待管理者教練的角色2.傳統(tǒng)管理模式VS教練管理模式3.教練的原則第二部分：管理者的輔導(dǎo)和教練能力1.輔導(dǎo)下屬的三個(gè)步驟2.實(shí)施教練的GROWAY模型..

情境高爾夫®—向下管理

主講老師：劉裕坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：管理者的角色認(rèn)知１.確對(duì)待管理者的角色２.理者的五大基本職責(zé)３.理者常犯的八個(gè)錯(cuò)誤４.理者成長(zhǎng)的四個(gè)階段第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力１.理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系２.領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖..

情境高爾夫 — 向下管理

主講老師：羅銘 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：管理者的本質(zhì)和理念１.管理的演變２.管理的本質(zhì)和理念第二部分：情境高爾夫®向下管理背景介紹１.DISC四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述２.情境領(lǐng)導(dǎo)力類型3.情境高爾夫®角色介紹和規(guī)則..

K-GOLF 情境高爾夫之向下管理

主講老師：曹嘉飛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天上半天：《正本清源說管理》訓(xùn)前：K-GOLF 王者高爾夫課程說明1、課程角色介紹2、課程規(guī)則說明3、課程班組建設(shè)一、管理本質(zhì)和管理者素養(yǎng) 1、引言：我們需要什么樣的管理？2、管理者的..

企業(yè)家高爾夫之旅

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

● 項(xiàng)目背景在天堂打高爾夫球，這絕對(duì)是對(duì)夏威夷高爾夫旅行最貼切的形容。夏威夷那言語難以形容的自然風(fēng)光：棒呆了的景觀，豐富的火山土壤。不可思議的多元性，引得無數(shù)高爾夫球場(chǎng)設(shè)計(jì)師不由的贊嘆說，彷佛六座夏威夷島..

情境高爾夫—溝通管理

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估二、培訓(xùn)方式：分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)大綱：第一部分：..

情境高爾夫—橫向管理

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估二、培訓(xùn)方式分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)大綱：第一部分：管..

情境高爾夫—向上管理

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估二、培訓(xùn)方式分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)大綱情境高爾夫&m..

情境高爾夫TM管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

情境高爾夫背景介紹： 比爾.蓋茨、杰克.韋爾奇，喬布斯、李嘉誠、柳傳志、馬云。。。。。等著名的企業(yè)家，他們既是管理精英，又是高爾夫高手，古今中外無數(shù)的行業(yè)精英們的成功案例告訴我們，盡管行業(yè)不同、背景各異、個(gè)性有差..

情境高爾夫—向下管理

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估二、培訓(xùn)方式：分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)大綱第一部分：管..

情境高爾夫—教練和輔導(dǎo)

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估+實(shí)戰(zhàn)演練二、培訓(xùn)方式：分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)大綱：..

貴族運(yùn)動(dòng)禮儀——馬術(shù)&高爾夫

主講老師：沈老師 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

課程大綱/要點(diǎn)：一、三大貴族運(yùn)動(dòng)的闡釋二、高爾夫禮儀細(xì)節(jié)三、高爾夫社交情境中不可不知的社交禮儀四、馬術(shù)禮儀與觀眾禮儀五、體驗(yàn)休閑騎乘、競(jìng)速、障礙、盛裝舞步四大馬術(shù)情境中的紳士淑女禮儀。六、討論..

DICT智慧應(yīng)用項(xiàng)目精準(zhǔn)商機(jī)管理高爾夫

主講老師：梁宇亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

以一個(gè)DICT項(xiàng)目作為案例進(jìn)行DICT商機(jī)的深度管理1、情景高爾夫之一：DICT商機(jī)收集：如何讓客戶告知你DICT商機(jī)？第一洞：了解項(xiàng)目的決策鏈第二洞：了解項(xiàng)目決策鏈的職責(zé)..

教練式高爾夫?—向下管理

主講老師：徐大立 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

教練式高爾夫®—向下管理主講人:徐大立Ø課程背景教練式高爾夫®(Coaching Golf ®Management Courses)管理系列培訓(xùn)課程，是教..

適應(yīng)數(shù)字化競(jìng)爭(zhēng)的高效能團(tuán)隊(duì)打造情景高爾夫

主講老師：梁宇亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

——以數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理案例作為數(shù)字化能力提升的全景案例1、管理情景高爾夫之一：數(shù)字化思維：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)字化思維培養(yǎng)第一洞：工業(yè)思維 VS 信息化思維 VS數(shù)字化思維..

K-GOLF王者高爾夫 — 卓越領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：晉紀(jì)書 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：高層管理者的角色認(rèn)知1、正確對(duì)待高層管理者的角色2、高層管理者的10大基本職責(zé)3、高層管理者常犯的五個(gè)陷阱4、管理者成長(zhǎng)的四個(gè)階段第二部分：高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力1、正確認(rèn)識(shí)下屬的四種風(fēng)..