主講老師:張雷 課程時長:1 天
中高基層管理人員,技術骨干、儲備干部等導入:管理者的責任和角色1. 管理是發現問題者2. 傳統解決問題的思維誤區1)線性思維2)水平思維3. 學做問題的終結者第一講:問題分析與解決&mdash..
主講老師:蔣華軍 課程時長:1 天
(一)管理就是決策。1、什么是決策?西蒙決策四階段理論分析與應用。2、決策模型圖分析。3、決策應該是怎樣的?五個角度解讀決策的性質和作用。4、現狀面對:理想的決策者VS現實的決策者5、結果從何而來..
主講老師:蔣華軍 課程時長:1 天
(一)管理就是決策。1、什么是決策?西蒙決策四階段理論分析與應用。2、決策模型圖分析。3、決策應該是怎樣的?五個角度解讀決策的性質和作用。4、現狀面對:理想的決策者VS現實的決策者5、結果從何而來..
主講老師:陳思杰 課程時長:2 天
吉塔行星培訓一艘太空飛船意外地降落在一個陌生的、殺機四伏的星球“吉塔行星”上,船長死了,食物和水消耗殆盡,船上的7名成員必須在21天內找到可以進行無線電聯系的吉塔人基地,以求得生機&h..
主講老師:陳思杰 課程時長:2 天
高績效團隊的提升目標1、群體決策能力提升使全體參訓學員深刻感知群體決策對組織發展的重要意義,并轉變決策觀念和行為,以及認真學習群體決策的方法和技巧,從而提升組織績效。1)什么是決策?什么是群體決策?2..
主講老師:鐘理勇 課程時長:1 天
(一)管理就是決策。1、什么是決策?西蒙決策四階段理論分析與應用。決策模型圖分析。課程錄像案例分析:這名員工該錄取嗎?決策應該是怎樣的?五個角度解讀決策的性質和作用。2、現狀面對:理想的決策者VS現實..
主講老師:郭音 課程時長:2 天
高效決策的邏輯1、決策的定義2、決策的3大核心要素要素1:整體性,打造管理團隊的戰略性思維要素2: 要害性,識別企業面臨的核心風險與客戶痛點要素3: 靈活性,打造團隊的靈活性3..
主講老師:張必成 課程時長:1 天
(一)管理就是決策。1、什么是決策?西蒙決策四階段理論分析與應用。決策模型圖分析。課程錄像案例分析:這名員工該錄取嗎?決策應該是怎樣的?五個角度解讀決策的性質和作用。2、現狀面對:理想的決策者VS現實..
主講老師:蘇偉杰 課程時長:1 天
模塊一 高效決策七步法內容 教學方法1.1 什么是決策? 案例分析、分享、講解1.2 決策與問題的關系 1.3 問題的類型——恢復原狀型,追求理想型,防范潛在型 講解、案例..
主講老師:劉影 課程時長:2 天
前言一、認識人的決策機制1. 理性腦和感性腦2. 影響人決策三原則3. 說服人的機制1)認知反應模型2)自我對話二、6大說服原理1. 互惠2. 權威3. 稀缺4. 喜好..
主講老師:杜林楓 課程時長:1 天
第一講、大客戶銷售的認知與流程前言:什么是大客戶銷售?過往拿單是靠經驗還是憑感覺?傳統關系營銷“吃、要、卡、拿、送”當下還是否奏效?如何成為專業選手?客戶是怎么買的?我們應該怎么賣?一..
主講老師:蔣小華 課程時長:1 天
第1章 高效決策的概述1. 回顧決策及決策的重大影響;2. 決策錯誤帶來的警示;3. 為什么聰明的人常會作錯誤的決策? Ø 重點偏差:重要決策倉促決定;Ø 決策疲勞:做..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
【課程說明】諾貝爾獎獲得者西蒙教授說:“管理就是決策”。拿破侖說:“做決定的能力最難獲得,因此也最寶貴。”企業經營管理者每天都必須對企業面臨的各種問題做出決..
主講老師:單連勛 課程時長:2 天
第一部分:解決問題的價值與基本思維模式1.透視思維流程2.面對復雜的管理情境3.案例分析-管理的難題4.基本思維模式的種類5.思維 vs.提問技巧6.問題分析與解決的4種科學流程第二部..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
第一講 問題分析與解決1. 什么是問題? 2. 正確面對問題; 3. 實際問題解決時… 4. 問題發生的三階段; 5. 問題解決程序簡表; 6. 解決問題的原則;7. 問題定..
主講老師:劉瀾 課程時長:2 天
第一單元 決策的基本步驟1. 理性決策的基本步驟2. 從理性決策到滿意決策學習目標:了解關于決策的兩大學派(理性決策與有限理性決策)的基本觀點,及其對經理人的實際意義。 案例與練習:度假的決策 第..
主講老師:銀高峰 課程時長:2 天
大戰略框架 1. 企業所處行業結構及競爭態勢分析2. 評估內部資源與外部環境的匹配程度3. 平衡長期目標與中短期策略的關系4. 了解核心專長,塑造整體競爭優勢技術創新與產..
主講老師:王悅宇 課程時長:2 天
一、系統思考方面1. 企業所處行業結構和競爭態勢分析2. 企業內外部環境關鍵要素分析及工具運用3. 企業戰略管理方法及競爭戰略的選擇4. 企業全局戰略與執行力二、專業能力方面1. 市場調查..
主講老師:劉月松 課程時長:2 天
一、組織分工與協作1、制定共同的組織目標與發展規劃2、通過模擬經營,練習合理的分工模式與方法,尋求專注對于職能效率的推動與影響3、設計適合模擬企業戰略需要的組織結構與運作流程4、學習組織核心能力的確立..
主講老師:劉月松、裴章先、張珂 課程時長:2 天
一、戰略管理1、通過模擬經營,練習使用戰略分析的工具和方法,評估內部資源與外部環境,分析與識別市場機會與威脅2、制定、實施模擬企業的中、長期發展戰略3、設計適合模擬企業戰略需要的業務結構與運作流程4、..
主講老師:楊云 課程時長:0 天
第一部分 綜述C 第一章 相關概念澄清(Concepts) 1.決策的定義2.決策的功能3.決策的種類4.決策的重要性第二部分 分析A 第二章 現狀分析(SA) 1.查明難題的事項..
主講老師:張佩星 課程時長:0 天
風險、起源及風險管理過程 Ø 風險定義與特征 Ø 一般風險起源及后..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
【課程大綱】 模塊一、概述模塊二、狀況評估 1.查明難題的事項 2.把握難題的輕重緩急 3.解決問題的計劃與步驟 4.計劃行動模塊二、問題的分析 1.描述問題 2.識別可能的原因 ..
主講老師:馮鵬程 課程時長:2 天
課程特色與背景: 本課程立足于經濟環境的新走勢與資本市場發展的新動向,結合國內國際的知名案例,通過對融資過程中的資本結構、融資成本、融資順序以及公司運作過程中的股利政策、價值評估進行詳細的分析,讓學員掌握不同融資..
主講老師:姚仲達 課程時長:2 天
課程背景:你知道嗎?世界上每1000家破產倒閉的大企業中,有85%是因為企業管理者決策不慎造成的。我國有關部門最近的統計數據表明,在企業的所有損失中,因決策失誤造成的損失大約占75%左右。世界著名的管..
企業應該民主決策,還是應由領導一個人說了算? 首先,我開宗明義,..